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| 대학원 과정 이산수학 영문 레포트(리써치 베이스)입니다.
1 Introduction Recurrence equations
2 Second order linear recurrence equations
2.1 General solution - introduction
2.2 Generating Functions
2.2.1 Homogeneous equation
2.2.2 Non-homogeneous solutions
2.3.1 homogeneous solution
2.3.2 particular solution
2.3.3 Solution to the full problem
3 Conclusion
In this project, solu.. |
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수학 교육과 학습장애학생: 특집 소개
Diane Pedrotty Rivera, Guest Editor
수학특수교육의 분야는 수학학습장애에 대한 인식이 증가하고 초중등학교 교육과정의 지속적인 본질 때문에 의미있는 성장을 겪었다. 더구나, 추후연구의 결과는 수학학습장애인이 성공적인 성인 생활에 필수적인 기본적 실용 기술에서 동료들과 같은 정도로 수행하지 못하는 경향이 있음을 지적한다.
수학학습장애, 평가, .. |
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| 목 차
Ⅰ. 매직카드의 구현
Ⅰ-1. 문제 분석
Ⅰ-2. 소스 코드
Ⅰ-3. 입력 데이터
Ⅰ-4. 결 과
Ⅰ-5. 결 론
Ⅰ-1. 문제 분석
▶ 매직카드란
다음과 같이 0부터 7까지 쓰여진 3장의 카드 A, B, C가 있다.
1 3
5 7
2 3
6 7
4 5
6 7
A B C
이제 , 0부터 7사이에 있는 수자 중에 한 숫자를 마음속에 정한다. 카드를 A, B, C 순서대로 한 장씩 보면서 만약 마음속으로 생각한 숫자가 카드에 있으면 YES를, 카드가.. |
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| 부울대수와 명제의 연관성에 대한 연구
목차
Ⅰ. 연구 동기 및 목적
이산수학에 대해 조사를 하던 도중 이산수학 내에서도 큰 비중을 차지하고 있는 ‘부울 대수’를 접하게 되었는데 부울 대수의 성질들이 우리들이 접해보았던 논리와 비슷한 점이 많다는 점을 알 수 있었다. 하지만 부울 대수와 논리에 대해 조사할수록 부울 대수가 논리를 바탕으로 만들어 졌다는 생각을 하게 되었고, 그에 대해 연구해보고.. |
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| 우리나라의 교과서 제도
Ⅰ. 우리나라의 교과서 제도
1. 교과서 편찬 제도의 구분
1) 국정제
교과서 저작에 국가가 직접적으로 관여하는 방식이다. 교과서를 국가 기관이 직접 편찬하거나 특정 기관에 위탁 편찬하는 제도이다.
예) 1종 교과용 도서, 고등학교 전문 교과목 대부분의 교과서, 특수학교 교과서 등 시장 수요가 적어 경쟁성이 없는 도서 등
2) 검정제
교과서 저작에 국가가 간접적으로 관여하는.. |
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| 2011학년도 대학원 후기 모집전형
수 학 계 획 서
※ 수험번호
과 정
학 과
성 명
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1. 주요 연구(관심)분야 또는 희망전공 :
계명대학교 경찰법합과 출신, 올해 8월 졸업예정자입니다.
전공은 비록 영어와 무관한 이질적인 분야였으나 영어와 영어문학에 대한 관심을 갖고 있었고 영문대학재학중 학과 영어를 전공해야겠다는 생각을 가져왔습니다.
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| 자기소개 및 수학계획서
수험
번호
① 지원사항
(석사, 박사) 과정 영어영문학과 영어영문학전공
② 성 명
한 글
이 주 미
③ 관 심 분 야
영어학
한 자
李 珠 米
④ 생 년 월 일
1987. 10. 5
⑤ 학 력
2011 년 8월 일 계명 대학교
법학부 경찰법학과전공 졸업(예정)
년 월 일 대학교(대학원)
학부․학과, 전공 졸업(예정)
⑥ 연 락 처
(집)
(C.P.) 010 3365 3733
(E-Mail) j
자
기
소
개
■ 성장과.. |
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| 이효석 <화분> 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ.들어가며
Ⅱ. 작가의 생애와 시대적 배경
Ⅲ. <화분>의 작품적 특성
1.작품 <화분> 개관
2.<화분>에서 ‘푸른 집’의 의미
3.인물과 세계의 분열
Ⅳ. 작품의 형식적 특성
1. 이효석의 작품세계와 <화분>
2. 이효석의 다른 작품 <돈>을 통해 본 이효석 문학의 에로티시즘
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| 이산 자기소개서 자료입니다.
이산 자기소개서
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 가치관 및 생활신조
4. 학창시절
5. 지원동기 및 입사 후 포부 |
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| 목차
I. 이산 이력서 작성의 핵심 포인트
II. 이산 자기소개서 작성요령
1. 성장과정 작성요령
2. 성격의 장단점 작성요령
3. 학창시절 작성요령
4. 지원동기 및 포부 작성요령
5. 입사 후 포부 작성요령
6. 단어 수정 작업
III. 이산 면접 전 준비사항
IV. 이산 면접예상질문 및 답변요령
V. 이산 면접 1분 자기소개(1분 스피치) 요령과 예문
1. 1분 자기소개 답변요령
2. 이산 1분 자기소개 .. |
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| 남북교류협력에관한법률 제9조제3항 및 동법시행령 제19조제4항의 규정에 의하여 북한주민접촉결과보고서를 제출할 때 쓰는 양식입니다.
북한주민접촉결과보고서(이산가족용)
①보고인 인적사항
②피접촉인인적사항(상봉자 또는 서신발 신자)
:
⑩ 교류 지속기간
⑪연간 교류 회수 (전화, 서신교환 등)
⑫ 접촉결과 개요(특이사항) |
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| 남북한 관계론
-이산가족상봉을 중심으로-
[목 차]
Ⅰ.서론
1.이산가족의 발생과 실태
2.독일통일의 교훈
1)독일통일의 과정
2)독일통일의 문제
Ⅲ.본론
1.전두환·노태우 정권
1)1980년대 남북한 적십자 회담
2)이산가족 고향방문 및 예술공연단 교환방문
2.김영삼 정권
1)이산가족 상봉이 이루어 지지 않은 이유
2)남한의 대북정책 및 상황
3)북한의 대남 정책 및 상황
3.김대중 정권
1)베이징.. |
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| 남북한 관계론
-이산가족상봉을 중심으로-
[목 차]
Ⅰ.서론
1.이산가족의 발생과 실태
2.독일통일의 교훈
1)독일통일의 과정
2)독일통일의 문제
Ⅲ.본론
1.전두환·노태우 정권
1)1980년대 남북한 적십자 회담
2)이산가족 고향방문 및 예술공연단 교환방문
2.김영삼 정권
1)이산가족 상봉이 이루어 지지 않은 이유
2)남한의 대북정책 및 상황
3)북한의 대남 정책 및 상황
3.김대중 정권
1)베이징.. |
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| 정권 별이산가족 상봉 및 회담
목
차
1. 서론
1) 독일 통일 과정
2. 본론
▶정권 별 이산가족 상봉
1) 전두환, 노태우 정권시기
2) 김영삼 정권시기
3) 김대중 정권시기
4) 노무현 정권시기
3. 맺음말
독일 통일 과정
▶1969년 W. 브란트 총리가 동방정책을 추진하여 할슈타인 원칙 포기
▶이후 1972년대부터 1987년까지 약 15년간 34차례의 협상을 통해 과학 기술, 문화, 환경 등에 관한 협력체.. |
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| 정권 별이산가족 상봉 및 회담
목
차
1. 서론
1) 독일 통일 과정
2. 본론
▶정권 별 이산가족 상봉
1) 전두환, 노태우 정권시기
2) 김영삼 정권시기
3) 김대중 정권시기
4) 노무현 정권시기
3. 맺음말
독일 통일 과정
▶1969년 W. 브란트 총리가 동방정책을 추진하여 할슈타인 원칙 포기
▶이후 1972년대부터 1987년까지 약 15년간 34차례의 협상을 통해 과학 기술, 문화, 환경 등에 관한 협력체.. |
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