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| 학교사회복지론
과제 주제 : 보편주의와 선별주의와 관련하여 교육복지의 개념을 서술하고 이에 대한 나의 생각과 그 이유를 들어 작성하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육복지
1) 역사와 목적
2) 개념
3) 선별적 교육복지란?
4) 보편적 교육복지란?
2. 교육복지의 미래
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
근 10년 동안, 교육복지정책과 관련된 논쟁이 매우 뜨거운 상황이다. 정부는 점차 보편적 교육복지정책으.. |
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| Wilensky와 Lebeaux의 보편주의 원리와 선별주의 원리가 갖는 각각의 사회복지 실천을 우리사회에 적용할 때의 장점과 단점에 대해 토론해 주세요에 대한 레포트 자료입니다.
Wilensky와 Lebeaux의 보편주의 원리와 선별주의 원리가 갖는 각각의 사회복지 실천을 우리사회에 적용할 때의 장점과 단점에 대해 토론해 주세요.
보편주의(universalism)는 급여가 모든 국민에게 사회적 권리로 주어지는 것을 의.. |
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| 선별주의와 보편주의에 대한 자신의 생각을 적어보자
사회복지정책의 특징들을 설명하고 연구하는데 있어 선별주의와 보편주의라는 용어가 자주 사용되고 있다. 국가가 사회복지의 자원을 국민에게 제공하는 방법으로 선별주의(selectivism)에 입각한 방법과 보편주의(universalism)에 입각한 방법으로 구분할 수 있다. 사회복지는 사회적 약자인 빈곤을 전제로 하는 특정한 계층 ․ 집단에 대하여 제공되는.. |
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| 선별주의와 보편주의에 대한 자신의 생각을 적어보자.에 대한 레포트 자료입니다.
선별주의와 보편주의에 대한 자신의 생각을 적어보자
보편주의와 선별주의의 이념적 차이는 일반적으로 수급대상자를 어떻게 할 것인가를 둘러싼 논쟁에서 자주 드러난다. 이 차이가 이데올로기라고 할 수 있는 신념과 가치 체계를 담지하고 있는가에 있어서는 이견이 있을 수 있지만, 사회복지의 실현에서 중요한 논쟁이기.. |
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| [학업성취검사] 카우프만(Kaufman)학업성취검사(K-TEA), 광범위성취검사개정판(WRAT-R), 개인용학업성취도검사(PIAT-R), 한국판 종합학습능력진단검사, 한국판 기초학습능력검사, 교육진단검사(PEP), 학습준비도검사(FGST), 유아용Kraner수학능력집단선별검사(KPMI)에 대한 레포트 자료
[학업성취검사] 카우프만(Kaufman)학업성취검사(K-TEA), 광범위성취검사개정판(WRAT-R), 개인용학업성취도검사(PIAT-R),.. |
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| [사회복지의 의의] 사회복지를 보는 관점 - 사회복지의 미시적-거시적 관점, 잔여적 복지와 제도적 복지, 보편적 복지와 선별적 복지, 사회복지방법론과 이데올로기에 대한 레포트 자료.
[사회복지의 의의] 사회복지를 보는 관점 - 사회복지의 미시적-거시적 관점, 잔여적 복지와 제도적 복지, 보편적 복지와 선별적 복지, 사회복지방법론과 이데올로기
목차
사회복지의 의의
I. 사회복지를 보는 .. |
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| 교육 현장에서 정서행동장애아동의 선별하기 위한 교사의 역할은 무엇인가
I.정 서 행동장애아동을 선별하기 위한 교사의 역할
II.정서 행동장애아동의 교육을 위한 일반적인 지침
정서․ 행동장애아동을 지도하는 교사는 아동들의 행동에 대해 변별적으로 수용하는 능력과 아동들의 욕구에 대한 공감적 관계를 형성해야 한다.
정서․ 행동장애아동들의 정서 및 행동의 문제는 자신의 스트레스나 행동을 적절.. |
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행동, 아동, 정서, 장애, 또래, 교사, 위, 법, 교육, 긍정, 발달, 가르치다, 방법, 교수, 부적절하다, 사용, 기술, 관계, 사회, 기록 |
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| 특히 정서 및 행동장애아동들을 선별하기 위해 많이 사용되는 투사적 검사는 인물화 검사이다.
문제 행동의 유형은?
문제 행동이 일어날 때 어떤 과제나 활동을 하고 있었는가?
문제 행동이 일어날 때 그 과제나 활동은 어떤 특성을 지니고 있는가?
문제 행동이 일어날 때 어떤 자료가 제시되었는가?
문제 행동이 일어날 때 누가 그곳에 있었으며, 어떤 일을 하고 있었는가?
이 문제 행동은 어떤 요인과 관.. |
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행동, 아동, 평가, 문제, 척도, 장애, 사용, 검사, 사회, 되어다, 부모, 교사, 가지, 정서, 어떻다, 학생, 직접, 두, 관찰, 또래 |
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| 특수교육] 장애아동에 대한 진단과 평가의 과정 및 목적
최초에 이루어지는 평가는 아동의 특수교육 대상자로서의 적격성 판정, 교육적 요구 확인 , 개별 화 교육 프로그램 개발 및 이에 따르는 교육적 배치를 결정하기 위한 자료가 된다.
즉, 평가는 (1) 선별, (2) 진단과 배치, (3) 교육과정과 프로그램 개발, (4) 평가를 위해 사용된다.
달리 말하면 사정은 후속적인 평가가 요구되는 학생을 판별하기 위.. |
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평가, 검사, 학생, 교육, 프로그램, 위, 실시, 결정, 진단, 아동, 정보, 발달, 사정, 장애, 대한, 요구, 선, 사용, 제공, 교사 |
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| 청소년기의 자살의 특징을 논하고 사회복지측면에서의 해결방안을 서술하시오에 대한 레포트 자료.
청소년기의 자살의 특징을 논하고 사회복지측면에서의 해결방안을 서술하시오
목차
청소년기의 자살의 특징을 논하고 사회복지측면에서의 해결방안을 서술하시오
I. 청소년기 자살의 특징
I. 사회복지측면에서의 해결방안
1. 학교 지킴이 훈련
2. 지역사회 지킴이 훈련
3. 일반적 자살교육
4. .. |
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| 청소년복지 레포트 입니다. 청소년복지의 소극적, 적극적 측면과 대상의 보편성 및 선별성을 고려한 청소년복지의 개념에 대해 기술한 내용으로, A+ 받았습니다. (표지포함 총 5매)
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 청소년복지의 개념
1. 청소년의 개념과 특성
2. 청소년복지의 개념
Ⅲ. 소극적 측면과 적극적 측면의 청소년복지의 개념
1. 소극적 측면의 청소년복지의 개념
2. 적극적 측면의 청소년복지의 개념
Ⅳ. 대상의 보.. |
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| 선별적 복지와 보편적 복지에 대한 나의 생각
사회복지의 개념과 실현방법에 대한 논란은 역사적으로 끊이지 않았고 현재 우리 사회에서도 끊임없이 논란의 중심에 서있다. 여러 논란들을 크게 두 가지로 나누어 보면 선별적 복지와 보편적 복지로 구분할 수 있다. 복지가 보장해야 할 사회적 삶의 수준을 규정하는 관점에 입각한 이 구분은 국가 개입 범위와 실현방법과 긴밀하게 관련있다. 그렇기 때문에.. |
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| 사회복지대상의 보편주의 선별주의에 대해 논하시오에 대한 레포트 자료.
사회복지대상의 보편주의 선별주의에 대해 논하시오
목차
사회복지대상의 보편주의 선별주의에 대해 논하시오
I. 보편주의란?
II. 선별주의란?
III. 보편주의의 입장
IV. 선별주의의 입장
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 선별적 복지를 주장하는 세력은 보편적 복지를 주장하는 세력을 포퓰리즘 이라고 비난한다. 그러한 비난에 대해서 어떻게 생각하는가
(선별적복지와 보편적복지의 의의를 쓰신다음에 무상급식에 대한 예를 들면서 포뮬리즘이라고 비난하는 것에 대해서 찬성과 반대의 의견을 쓰시면 될거 같습니다.^^)
포뮬리즘이란
아무런 비판도 없이 맹목적으로 대중이 하자는 대로 따르는 주의.
선별적 복지란
무상.. |
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| 사회복지급여 대상자의 보편주의 및 선별주의를 논하시오에 대한 레포트 자료.
사회복지급여 대상자의 보편주의 및 선별주의를 논하시오
...(이하 내용 생략) |
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