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| 방통대 교수님이 좋아하시는 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^ 질문과 무관한 답변으로 양만 많이 채워 정해진 분량을 초과하는 리포트는 오히려 좋은 점수를 받기 어렵습니다. 따라서 바쁜 교수님께서 불필요한 내용으로 도배된 리포트를 읽는 수고를 덜어드릴 수 있도록 교수님의 질문 의도에 맞게 핵심적인 내용으로 정해진 분량에 따라 답변을 채.. |
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| 이데올로기의 극한, 묻혀진 역사의 목소리
- 현기영 『순이삼촌』(창작과비평, 1978) -
Ⅰ. 서론
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| <전통적 문학 양식에 대한 예비적 이해>
1. 문학의 개념
․인간 생활의 의식이나 감정의 미적 표현
․언어를 매체로 함
․비유와 상징 등에 의한 함축적인 문학언어 사용
․시, 소설, 수필 등의 장르 구분
2. 문학의 기능
․교훈설 - 독자를 가르치고 교화
․쾌락설 - 독자에 즐거움을 주어 기쁘게 함
3. 문학 커뮤니케이션
․작가(생산자) : 표현→ 중개자(출판사․서점) : 전달→ 독자(수용자) : 이해
(1)문학의 개.. |
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| 창작과 글쓰기
문학은 사람의 거울이다
1. 문학은 착각이다.
문학은 무엇일까. 문학을 쉽게 생각해 볼 수 있도록 제시한 것이 바로 문학은 ‘나’와 같다는 것이다. 우리는 내가 누구인지 잘 모를 때도 있지만 나는 바로 ‘이런 사람이었구나’하고 삶의 일상에서 언뜻 깨달을 때가 있다. 내가 곧 문학이라는 말에서 출발하면 문학은 남의 것이 아니라 나의 것이 되며, 거창한 수식어로만 설명되는 것이 아.. |
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| 이데올로기의 극한, 묻혀진 역사의 목소리
- 현기영 『순이삼촌』(창작과비평, 1978) -
Ⅰ. 서론
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| 신경림의 <<남한강>>혹은 삶과 세계의 서사적 탐색
Ⅰ
한국 현대문학사에 잇어서, 특히 70년대와 80년대에 걸쳐서 지속적으로 나타난 가장 바람직한 현상 가운데 하나는 서사시의 창작 생산과 그것 대한 이론적 탐색이 확산.심화되었다는 것이다.
서사시의 창작생산은 ,70년대에 있어서는 김지하의 <<앵적가>>(1972)와 <<비어>>(1972),고은의 <<대륙>>(1977)과 <<자장가>>(1978)빛 <<갯바나리>>,신경림.. |
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| 신경림의 <<남한강>>혹은 삶과 세계의 서사적 탐색
Ⅰ
한국 현대문학사에 잇어서, 특히 70년대와 80년대에 걸쳐서 지속적으로 나타난 가장 바람직한 현상 가운데 하나는 서사시의 창작 생산과 그것 대한 이론적 탐색이 확산.심화되었다는 것이다.
서사시의 창작생산은 ,70년대에 있어서는 김지하의 <<앵적가>>(1972)와 <<비어>>(1972),고은의 <<대륙>>(1977)과 <<자장가>>(1978)빛 <<갯바나리>>,신경림.. |
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| 다큐멘터리의 역사서술과 서사성
1. 들어가며
우리의 문화활동과 산물, 그리고 그에 대한 체험은 서사에 깊게 뿌리내리고 있다. 서사에 대한 지향은 거의 무의식적인 차원에서 이루어지고 있다해도 지나친 말이 아니다. 서사의 偏在性에 관한 연구는 구조주의와 맥을 같이 한다. 윈시문화의 신화를 통해 서사의 보편적 구조를 발견하려 한 레비 스트로스의 연구방법은 총체적 세계관으로서 구조주의의 태.. |
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| 1) 문학 교육의 중요성
독일의 시인 쉴러 Schiller는 그가 실제 인생에서 배운 것보다 어릴 때 들은 동화 속에서 더 깊은 의미를 찾았다고 말한 바 있다. 어릴 때 받은 문학 교육이 인생에서 얼마만큼 큰 비중을 차지하는가를 제시해 주는 말이다. 또한 유아기에 있어서 문학교육의 중요성에 대하여 프뢰벨 Frobel은 만약에 우리들이 유아들의 자발적인 활동을 통하여 교육하고자 하는 바를 줄 수 있다면, .. |
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| 1920-30년대 문학대중화 논쟁
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문학대중화 논쟁의 배경
Ⅲ. 문학대중화 논쟁의 대두
Ⅳ. 문학대중화 논쟁의 전개과정
Ⅴ. 결론
Ⅰ. 서론
한국 현대문학사에 있어 1920년대에서 30년대로 전개된 프로문학운동은 질풍노도 시기의 문학운동이었다. 당대 사회적 관계 속에서 문학이 수행해야 할 정치적이고 문학적인 문제를 체계 하려는 노력이 논쟁의 형태로 진행되었던 것이다. 이 시기 김기.. |
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| 북한의 문학관 고찰 -사전, 이론서의 문학 규정을 중심으로
1. 머리말
이 글에서는 북한에서 ‘문학이란 무엇인가’하는 문제, 즉 문학관(文學觀)이 역사적으로 변모한 과정을 각종 사전, 문학개론·문예이론서를 통해 비교·분석하고 남북한 문학의 이론적 통합의 실마리를 찾아보려고 한다. 남북한 문학관의 비교를 통해 통합논리를 모색하는 작업은, 통일된 민족문학사 서술을 위해서 반드시 필요한 작업이.. |
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| 예술표현론(Expressionist theory of art)
아리스토텔레스는 시가 영감보다는 의식적인 기술적 연마나, 숙련에 의해 이뤄지는 것으로 플롯을 구성하고 그것을 언어로 표현하는 의식적인 활동으로 보았다.
예술은 광의적 의미의 모방이다. 이때 모방은 열등한 작업이 아니라 여러 예술의 공통된 본질이며, 완성된 것과 완성되어 가는 것 사이의 관계가 아니라 예술현상에서 공통적으로 목격되는 하나의 사.. |
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| 이육사 문학의 전거수사와 주리론의 종경정신
1. 주리론의 종경정신과 전거수사
본고는 이육사 문학의 기본적인 성격을 퇴계의 주리론(主理論) 사상 체계를 통해 해명하고자 하는 탐구의 일환으로 이루어진 것이다.1)1) 이에 대한 접근으로는 박현수, 이육사의 시학과 주리론의 미학 체계, 최승호 편, 21세기 문학의 동양시학적 모색, 새미, 2001 참조.
육사 문학과 퇴계의 주리론이 지닌 밀접한 관계는 .. |
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| 예술표현론(Expressionist theory of art)
아리스토텔레스는 시가 영감보다는 의식적인 기술적 연마나, 숙련에 의해 이뤄지는 것으로 플롯을 구성하고 그것을 언어로 표현하는 의식적인 활동으로 보았다.
예술은 광의적 의미의 모방이다. 이때 모방은 열등한 작업이 아니라 여러 예술의 공통된 본질이며, 완성된 것과 완성되어 가는 것 사이의 관계가 아니라 예술현상에서 공통적으로 목격되는 하나의 사.. |
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| 아동문학 - 동화(童話)에 관해서
목 차
〔초기 작가〕
〔전래동화 傳來童話〕
〔창작동화 創作童話〕
참고문헌
동심을 바탕으로 어린이를 위하여 지은 산문문학의 한 갈래. 동화의 정의는 광의냐, 협의냐에 따라 그 범주와 의미가 달라진다. 동화는 옛날이야기 · 민담 ( 民譚 ) · 우화(寓話) · 신화 ( 神話 ) · 전설 ( 傳說 ) 등과 같은 설화의 종류가 아니라 그러한 것을 재구성, 고치거나 또는 그러.. |
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