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| 1. 교재 제8장 ‘민장 속의 다양한 모습’을 읽고 민장 작성하기. 아래 내용을 포함하여 작성(25점)
① 자신이 조선시대 살고 있으며, 거주지나 고향에서 ‘등장을 올리는 대표자’가 되었다고 가정함.
② 직접 민장을 작성. 작성하는 이유, 요구조건 등을 민장에 기재
③ 민장에 대한 관의 대응, 그리고 그 결과 등에 관한 내용을 적을 것.
1. 인천을 주제로 한 민장의 작성
1-1. 조선시대 인천
1-2. 민장의 작성
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| 교재 제8장 민장 속의 다양한 모습을 읽고 민장을 작성해보았습니다.
1. 교재 제8장 ‘민장 속의 다양한 모습’을 읽고 민장을 작성하시오.
2. 교재 제9장 ‘교육과 과거’, 제10장 ‘관료와 양반의 삶’을 읽고 ① 자신을 조선시대 살았던 인물로 상정하고, ② 공부나 과거를 보는 과정, ③ 관료와 양반으로서의 활동 등을 가상하여 서술하시오.
3. 참고문헌
소인은 대전에 거주하며 주변 여러 관청에 관용 물품을 .. |
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| 교과목명: 전통사회와생활문화
<과제명>
1. 제8장 ‘민장 속의 다양한 모습’을 읽고 조선시대 자신의 거주지나 고향에서 ‘등장을 올리는 대표자’가 되어 직접 민장을 작성하고(민장을 작성하는 이유, 요구조건 등) 그에 대한 관의 대응과 결과 등을 담을 것(35점)
2. 제9장 교육과 과거, 제10장 관료와 양반의 삶을 읽고 자신을 조선시대 살았던 인물로서 공부나 과거를 보는 과정, 또는 관료와 양반으로서의.. |
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| "방송통신대학교/전통사회와 생활문화/1. 제8장 민장 속의 다양한 모습을 읽고 조선시대 자신의 거주지나 고향에서 등장을 올리는 대표자가 되어 직접 민장을 작성하고(민장을 작성하는 이유, 요구조건 등) 그에 대한 관의 대응과 결과 등을 담을 것(35점) 2. 제9장 교육과 과거, 제10장 관료와 양반의 삶을 읽고 자신을 조선시대 살았던 인물로서 공부"에 대한 내용입니다.
1. 제8장 ‘민장 속의 다양한 모.. |
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| 교과목명: 전통사회와생활문화
<과제명>
1. 제8장 ‘민장 속의 다양한 모습’을 읽고 조선시대 자신의 거주지나 고향에서 ‘등장을 올리는 대표자’가 되어 직접 민장을 작성하고(민장을 작성하는 이유, 요구조건 등) 그에 대한 관의 대응과 결과 등을 담을 것(35점)
2. 제9장 교육과 과거, 제10장 관료와 양반의 삶을 읽고 자신을 조선시대 살았던 인물로서 공부나 과거를 보는 과정, 또는 관료와 양반으로서의.. |
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영화 속에서 보여지는
여성의 모습
영화에서는 과장을 가미하여 현실을 꾸며낸다. 그래서 현실 세계처럼 다양한 인간상들을 살펴 볼 수 있다. 그리고 그런 인간들의 모습을 보고 우리는 현실과 비교하여 그들을 동경하기도, 본받기도 하며, 또 부정하기도 한다. 여성의 모습도 마찬가지 일 것이다. 그런데 대부분의 영화에서 그리는 여성의 모습은 남성에 비해 수동적이며, 우둔한 모습으로 나타난다. .. |
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| 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ.도시의 유형
1. 도시의 개념과 도시의 유형
(1) 도시의 개념과 정의
(2) 도시유형의 분류 기준
1) 인구규모에 따른 분류
2) 기능적 특화에 따른 분류
3) 법제도에 따른 분류
4) 개발정책에 따른 분류
5) 구조형태 도시화에 따른 분류
Ⅲ. 도시의 유형화에 따른 문제점
IV. 도시 문제의 해결방안
I. 서론
우리가 살아가는 이 시대는 매우 급격한 변동 속에서 다양한 형태로 그 모습.. |
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Prof :
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박정희와 분식장려정책
역사 속의 주인공은 사람이다. 정치, 사회, 경제, 문화의 다양한 변화에 따라 그 속에 살아가는 사람들의 모습이 달라져왔다. 한국의 근대현대사를 여러 가지 측면에서 살펴 볼 수 있겠지만 특별히 그 중 식문화의 변화에 대해 알아보고자 한다. 먼저 현대인들의 식문화는 현재 어떤 양상을 띠고 있을까 거리의 음식점들.. |
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| 성과사회 기말 젠더분석리포트
매스미디어속의 여성상과 여성이데올로기의 변화
목 차
Ⅰ. 서론
1. 문제제기 및 연구의 목적
2. 연구의 문제 및 방법
Ⅱ. 이론적 배경
1. 매스미디어와 현실인식의 사회화
2. 드라마에 나타난 이데올로기
2.1 성역할 이데올로기
3. 매스미디어와 여성
3.1 배양효과 이론
3.2 여성이미지에 대한 배양효과
3.3 드라마 속 여성상
① 착한여자 형
② 수퍼우먼 형
③ 신.. |
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| 인간의 탐욕과, 폭력성을 적나라하게 드러내는 영화 데어윌비블러드를 보고나서 작성한 감상문입니다. 내용의 줄거리와 함께 감상평이 적절하게 어우러졌으며 감상문의 형식을 제대로 갖춘 자료입니다. 또한 탄탄한 내용구성으로 직접 영화를 보지 않으신 분이라 할지라도 감상문을 작성하시는데 전혀 어려움이 없도록 하였습니다. 더불어 교수님께 좋은 평가를 받았던 자료이니 믿고 구매하셔도 되리라 생.. |
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| 「교회란 무엇인가」를 읽고
저자: 한스 큉/ 이홍근 옮김
출판사: 분도출판사/ 5,000원
문제제기
교회란 무엇인가 아무런 질문도 없이 있는 그대로 받아들였다. 예수 그리스도를 믿는 무리이든지, 그것이 외형적인 건물의 모습이든지. 그러나 급변하는 사회 속에서 교회에 대한 사람들의 인식이 급속도로 변해가고 있다는 사실을 인정하지 않을 수 없다.
이렇게 변화하는 사회 속에서 교회의 본질과 .. |
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| [공자 - 춘추전국시대(2010)]에 투영된 공자의 모습
1. [사기(史記)]의 기록과 영상 표현의 차이점
공자에 대한 역사적 기록은 다양하고 많은 자료가 있지만 간단하게 보면 공자는 인과 예를 중시하며 유교적 합리주의, 인문주의의 길을 걸었고 이상을 추구 했으며 아니 될 줄 알면서도 애써 행하려는 자이다. 이외의 공자의 다양한 모습을 찾기 위해서는 수도 없는 관련 자료를 찾아야 할 것이다.
영상.. |
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| 3)사회-이동 수단 및 의사소통 수단의 발달과 생활 모습의 변화 관계 유추하기(세안)
( 사회 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
3학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
장학위원
교 감
초 등 학 교
I. 단원의 개관
1
단원명
2. 이동과 의사소통
2
단원의 개관
이 단원은 고장생활 속에서 이루어지는 고장 간의 다양한 이동과 의사소통의 필요성을 살펴보고, 그 양상을 파악하도록 하.. |
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| 만2세반 관찰일지 입니다.
발달평가 포함되어 있으며 영아 한명당 2페이지 분량으로 자세하게 작성하였습니다.
6개영역 관찰하였고 평가하였습니다.
OO가 그림책을 보며 그림 속 이야기에 대해 상상을 하여 말하거나 경험에 대해 이야기 하는 모습을 보였다. 특히 가족과 관련된 그림책을 좋아하여 가족 이야기 그림책을 제공해주어야겠다.
말하기를 좋아하여 말을 할 때 단풍과 가을의 모습에 대해 다양.. |
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| 다양한 관찰유형(일화기록, 연속기록, 표본기록, 시간표집, 사건표집)중 1가지를 선택하여 그 목적을 설명하고 만1~만5세 영유아들(1명)의 자유놀이 시간에서의 모습을 10분 관찰하고, 발달과업과 연결지어 기록해 보시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 다양한 관찰유형 중 선택한 일화기록
1) 일화기록의 특징
2) 일화기록의 목적
2. 만 3세 유아의 자유놀이 시간에서의 모습을 10분 관찰 후 발달과업과 연.. |
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