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(검색결과 약 21,726개 중 9페이지)
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| 조직변화와 관리 및 조직변화의 안정화 방안
Ⅰ. 조직변화와 관리
Ⅰ. 서
1. 조직변화의 개념과 흐름
환경과 상호 작용하는 개방시스템으로서 기업은 성과향상 제고나 조직생존을 위해서 환경의 내, 외부 압력에 대한 계획적인 반응으로서 조직변화를 시도하여야 한다.
최근 기업에 작용하는 내외적인 변화압력이 크고 다양해지면서 과거의 점진적인 조직개발(변화)과는 달리 계획적인 변화의 기본방향을.. |
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| 조직문화 전반에 대하여 (조직구조론)
Ⅰ. 들어가며
조직문화는 한 조직의 구성원들이 공유하고 있는 가치관, 신념, 이념, 관습 그리고 지식과 기술을 총칭하는 것으로 조직구성원과 조직의 행동에 영향을 주는 기본적 요인이다. 이러한 조직문화는 외부환경에 적응하고 조직내부를 통합하는 문제를 해결하는 과정에서 특정집단이 고안, 발견, 개발하는 기본 믿음들로 오랜기간 동안 조직구성원이 타당한 .. |
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| 2)국어-정확한 발음으로 글 읽기(중안)
♡ 수업 양식 (약안) 국어과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
2-1
장소
2-1
교생
단 원
6. 의견이 있어요.
차 시
10/14
교과서
94~99
주 제(제 재)
정확한 발음으로 글 읽기
수업 전략
집단 조직
짝 활동
학습 목표
인물의 의견이 나타난 글을 정확한 발음으로 읽을 수 있다.
수업 모형
문제해결학습모형
교수 자료
손 인형, 학습지
학습
단계
.. |
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| 1)국어(쓰기)-쓸 내용을 정리하는 방법을 알아봅시다.(약안)
2
본시 학습 과정안
학년
1학년
교과
쓰기
수업장소
1학년 1반 교실
단원명
5. 생각을 펼쳐요
차시
2/4
교과서
60-63쪽
학습주제
쓸 내용을 정리하는 방법을 알아봅시다.
시량
40분
학습목표
쓸 내용을 정리하는 방법을 알 수 있다.
수업 모형
교수․학습
자료
교사
편지, 교재
학습
집단
조직
전체학습
아동
교재, 연필
학습단계
학습과.. |
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스토리 텔링을 통한 조직문화 연구
-체험수기의 이야기를 중심으로-
목 차
제 1 장 서 론 1
제 1 절 연구의 목적과 의의 1
제 2 절 연구의 방법과 범위 2
제 2 장 스토리 텔링의 개념과 응용 2
제 1 절 스토리 텔링의 이해 2
제 2 절 조직 커뮤니케이션 도구로서 스토리 텔링 8
제 3 절 마케팅 도구로서의 스토리 텔링 11
제 3 장 스토리 텔링을 통한 조직연구 16
제 1 절 조직연구의 새.. |
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| 3)수학-곱셈-분수의 크기를 비교(중안)
( 수학 )과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
3-1
장소
3-1
교생
단 원
7. 곱셈
차 시
5/8
교과서
104-105
주 제(제 재)
분수의 크기를 비교할 수 있어요(2)
수업 전략
집단 조직
개별 -] 모둠
학습 목표
분수의 크기를 비교할 수 있다.
수업 모형
원리탐구학습
교수 자료
배움
단계
배움내용
학습자 배움 중심 교수-학습 활동
시간
( ′)
자료(.. |
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| 경영조직론상 조직변화와 관리
Ⅰ. 들어가며
1. 조직변화의 개념과 흐름
환경과 상호 작용하는 개방시스템으로서 기업은 성과향상 제고나 조직생존을 위해서 환경의 내, 외부 압력에 대한 계획적인 반응으로서 조직변화를 시도하여야 한다.
최근 기업에 작용하는 내외적인 변화압력이 크고 다양해지면서 과거의 점진적인 조직개발(변화)과는 달리 계획적인 변화의 기본방향을 장기 전략과 연계하여 최고 .. |
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| 2)수학-길이를 어림하기(약안)
♡ 수업 양식 (약안) 수학과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
2-1
장소
2-1
교생
단 원
5. 길이재기
차 시
8/9
교과서
수학 80
수익 70~71
주 제(제 재)
길이를 어림하기
수업 전략
집단 조직
개별, 짝활동
학습 목표
어림한 길이와 자로 잰 길이의 차를 알 수 있다.
수업 모형
일반 수업 모형
교수 자료
모눈종이, 눈금 없는 자 , 30cm 자, 사인펜, 8절 .. |
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| 1)즐생-여러 가지 놀이를 해 본다.(약안)
2
본시 학습 과정안
학년
1학년
교과
즐거운 생활
수업장소
운동장
단원명
차시
교과서
학습주제
반 별로 여러 가지 놀이를 해 본다.
시량
80
학습목표
반 별로 여러 가지 놀이를 할 수 있다.
수업 모형
교수․학습
자료
교사
콩 주머니 100개, 우산 통 7개, 축구공 6개, 고깔 6개, 풍선 8개, 긴 줄넘기 2개, 비석, 국민체조 노래모듈
학습
집단
조직
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| 학습동아리의 개념과 유형 그리고 운영방안
가. 학습동아리의 개념
‘학습동아리’란 스웨덴이나 미국에서의 스터디서클(study circle) 또는 호주의 학습서클(learning circle) 또는 일본의 자주학습조직(自主學習組織)과 유사어로써, 같은 주제에 관심있는 성인들이 함께 모여 공부하는 소모임을 지칭한다. 보통 5명-15명 내외의 성인들이 둥근 테이블에 둘러앉아 관심 주제를 놓고 열띤 토론을 벌이는.. |
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| 6)사회-병자호란과 북벌정책(중안)
(사회)과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
6-4
장소
6-4교실
교생
단 원
차 시
교과서
주 제(제 재)
병자호란과 북벌정책
수업 전략
집단 조직
의사 결정 학습
학습 목표
북벌정책에 대한 찬․반 토론을 통해 자신의 입장을 근거를 들어 설명할 수 있다.
수업 모형
개별학습, 대집단 토의·토론학습
교수 자료
병자호란과 북벌론에 대한 동영상,.. |
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| [지식경영] 지식경영의 의의와 촉진요소 및 지식경영과정
목차
* 지식경영
Ⅰ. 지식경영의 의의
1. 지식의 정의 및 특성
2. 지식경영의 정의
Ⅱ. 지식경영과정
Ⅲ. 지식경영의 촉진요소
1. 교육
2. 학습조직
1) 구조적 변화
2) 기업문화의 변화
3) 평가보상체계의 변화
3. 지식경영을 위한 정보기술
Ⅳ. 지식경영과 학습조직
1. 학습조직의 개념
2. 학습조직의 구축
3. 학습조직과 지식경영
1) 암묵.. |
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| 1)즐생-반 별로 여러 가지 놀이를 해 본다.(약안)
2
본시 학습 과정안
학년
1학년
교과
즐거운 생활
수업장소
운동장
단원명
차시
교과서
학습주제
반 별로 여러 가지 놀이를 해 본다.
시량
80
학습목표
반 별로 여러 가지 놀이를 할 수 있다.
수업 모형
교수․학습
자료
교사
콩 주머니 100개, 우산 통 7개, 축구공 6개, 고깔 6개, 풍선 8개, 긴 줄넘기 2개, 비석, 국민체조 노래모듈
학습
집단
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| 본 자료는 조직의 변화와 변화지향 리더에 대한 핵심적 내용을 다룬 자료로 변화의 수용과 저항, 리더에 의한 조직변화의 유형, 리더에 의한 조직변화의 단계와 방식, 리더의 조직문화 변화전략,
비전개발자로서의 리더, 변화 실천자로서의 리더 등에 대해 상세하게 설명한 자료임
1. 변화의 수용과 저항
(1) 왜 변화를 수용할까?
(2) 왜 변화에 저항할까?
(3) 저항에 대한 리더의 극복전략
2. 리.. |
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급진적 변화, 참여적 변화, 강압적 변화, 레윈의 변화 3단계, 조직 성장단계, 비전개발절차, 규범적 몰입, 감정적 몰입, 사명선언, 학습조직, 변화지향리더 |
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| 교육학에서 교수 학습지도 및 생활지도
1. 들어가며
설정된 목적을 달성하기 위하여 교육내용을 선정․조직하여 정해진 형태에 따라 실제로 학습할 내용을 학생에게 제공하는 방법을 필요하다. 이 단계에서는 단원의설정과 전개에 관한 계획을 세우고 실제의 단원전개를 통하여 교수-학습활동이 일어나도록 한다. 단원이란 말을 헤르바르트(Herbart)학파의 질러(Ziller)는 분석․종합․연합․계통․방법의 5단.. |
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