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 영아 발달검사 ( 2Pages )
영아 발달검사 영아의 발달 속도가 느린지, 정상인지, 아니면 빠른지를 밝힘으로써 양육자에게 도움을 줄 수 있다. 만약 영아의 발달 속도가 매우 느리다면 적절한 강화 자극이나 특수한 치료적 개입이 필요하고, 빠른 속도로 발달하고 있다면 그 영아의 인지발달수준에 맞는 인지적 환경을 제공하도록 권유할 수 있다. 영아 검사는 전통적인 아동 지능검사로부터 유래되었다. 언어 능력이 요구되는 표준..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [영아보육] 영아기 신체발달과 부모역할 ( 7Pages )
[영아보육] 영아기 신체발달과 부모역할에 대한 레포트 자료. [영아보육] 영아기 신체발달과 부모역할 목차 신체발달과 부모역할 1. 운동능력 증진시키기 2. 식습관 길들이기 3. 청결습관 들이기 4. 옷 입는 습관들이기 5. 수면 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 노인체육과 노인운동프로그램 그리고 지도자의 역할 ( 4Pages )
노인체육과 노인운동프로그램 그리고 지도자의 역할 1.노인체육이란 노인을 대상으로 하는 활동으로써 노인의 신체적, 정신적 노화방지 및 개선을 위한 체육활동 2.노인의 건강 건강이란 단지 질병이 없는 것만을 의미하는 것이 아니라 몸과 마음이 모두 건강하여 일상 생활을 즐겁고 쾌적할 수 있으며 , 운동이나 여행 등의 활동도 적극적으로 수행할 수 있음을 의미합니다. 따라서 건강이란 ..
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노인체육, 노인운동프로그램, 지도자의 역할
 아동발달과 부모교육 - 피아제의 인지발달의 단계 ( 10Pages )
[피아제의 인지발달의 단계] 감각운동기 (0~2세) 목표지향행동 뚜껑을 열면 인형이 튀어나오는 상자의 뚜껑을 연다. 대상영속성(대상을 기억에 표상하기)개념 획득 부모의 등 뒤에 숨어있는 물체를 찾는다. 전조작기 (2~7세) 언어능력의 급격한 성장과 언어사용의 과잉일반화 “엄마, 할아버지가 식사하시고, (동생인)철수도 식사를 하셔.” 자기중심적 타인의 관점을 이해하지 못하고 자신의 관..
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 [물리치료] 실행 장애[dyspraxia]에 관해서 ( 5Pages )
실행 장애(dyspraxia) ※ 실행이란 실행(praxia)이란 익숙하지 않은 운동과제를 계획하는 능력이며 감각통합의 주요감각인 촉각, 고유수용감각, 전정 감각계에서 받아들인 정보를 환경 내에서 뇌가 개념화 또는 조직화 하여 일어나는 행동을 받아들임으로써 일어나는 것이다. 실행에는 개념화(ideation), 계획(planning), 실행(execution)의 3가지 요소로 이루어져 있다. 실행장애란 실행 장애(dysprax..
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 놀이의 개념과 특성을 통해 놀이의 본질을 이해하고 놀이의 중요성 및 교육적 가치에 대해 논하시오 ( 5Pages )
놀이의 개념과 특성을 통해 놀이의 본질을 이해하고 놀이의 중요성 및 교육적 가치에 대해 논하시오에 대한 레포트 자료입니다. 놀이의 개념과 특성을 통해 놀이의 본질을 이해하고 놀이의 중요성 및 교육적 가치에 대해 논하시오 목차 놀이의 개념과 특성을 통해 놀이의 본질을 이해하고 놀이의 중요성 및 교육적 가치에 대해 논하시오 1. 신체 및 운동 능력의 발달을 촉진 2. 지적 능력 발달 ..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 만0세 1년 (3월-2월) 관찰일지 및 종합평가 ( 6Pages )
만0세 1년 (3월-2월) 관찰일지 및 종합평가 입니다. 3명 분량으로 아주 상세하게 작성한 관찰일지 입니다. 1. 기본생활습관 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 자연탐구 6. 예술활동 7. 종합발달평가 OO는 근육이 발달하여 들기, 밀기, 당기기, 두드리기, 오르기 등 운동 기능이 원활하며 근육조절능력이 있어 블록이나 조작활동에 있어 자신 있게 할 수 있다. 또래에 관심을 가지며 반에서 편안하..
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영아관찰일지, 만0세 관찰일지, 만0세 평가인증, 만0세평가제, 1년관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 [아동간호학] 영아기 - 영아 발달 ( 27Pages )
아동간호학 영아기 목차 Ⅰ 신체 및 운동발달 1.신체성장 2.감각발달 3.운동발달 Ⅱ 지적발달 1.인지발달 2.언어발달 Ⅲ 인성발달 1. 프로이트의 이론 2. 에릭슨의 이론 3. 피아제의 이론 Ⅳ 영아의 성장발달과 관련된 문제 1.엄지 빨기 2.낯가림과 분리불안 3. 고형 식이와 젖떼기 4.수면 Ⅰ신체 및 운동발달 1. 신체성장 1)체중 -영아기는 신체가 급속하게 성장하는 시기 -매월 약 600~700g씩 체..
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 [20세기 디자인사 - 미술공예 운동] 20세기디자인사에 관해 - 아르누보양식에서 부터 기계미학 까지 ( 31Pages )
[ 20세기 디자인사]    미술 공예운동(1850~1900) [미술공예운동과 의의]   미술공예운동 은 19세기의 산업화의 영향력에 대한 이념적 반작용으로서 윌리엄모리스를 중심으로 영국에서부터 시작하여 일어났던 공예개량운동이다. 18세기 말에 시작된 산업혁명은 빅토리아시대에 와서는 사회의 모든 분야에서 인간의 생활을 완전히 변화시킬 만큼 발전하였고, 공업생산과 기계생산에 의한 제품들이 대량 ..
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 노년기 가족의 특징과 발달과제 ( 2Pages )
노년기 가족의 특징과 발달과제 결혼으로 시작된 가족생활주기가 부부의 노년을 맞이하게 되면서 가족 발달의 마지막 단계에 접어들게 된다. 나이가 들면서 부모들의 노화 현상이 나타나고 의사소통이나 운동능력이 상실되면서 경제적인 능력도 감퇴되는 등 다양한 상실을 경험하게 되는 시기이다. 뿐만 아니라 배우자, 친구, 형제 등 가까운 사람들의 죽음에 직면하게 되고 자녀들 역시 부모의 죽음을 받..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [간호학] 아동간호 ( 9Pages )
뇌성마비 아동 간호: Effectiveness of physical therapy intervention for children with cerebral plasy. 뇌성마비란 정의 : 뇌가 발육하는 시기에 뇌손상을 입고 그 기능이 저하되어 마비와 기타 여러장애가 동반되는 것. 비유전성, 비진행성 질환으로 근육의 조절능력이 없어 전반적인 운동기능 마비 현상을 나타내는 것이 특징이며 사람에 따라 감각이나 지능의 장애도 동반하며 언어장애, 청각 장애, ..
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 만5세반 3명 1년 (1학기+2학기) 관찰일지와 종합발달평가 (아주 자세한 관찰일지 입니다) ( 6Pages )
만5세반 3명 1년 관찰일지와 종합발달평가 자료입니다. 그날그날 유아의 행동사항과 그에대한 의견을 작성하였습니다. 국공립 어린이집에서 관찰한 관찰일지 입니다. 1. 관찰내용 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 2. 종합발달평가 OO는 각 부분을 협응하여 운동능력을 키울 수 있으며 스스로 조절하는 능력이 미흡하지만 조심하여 움직일 수 있다. 또한 자신의 느낌, 생각, 경험을 ..
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OO는 각 부분을 협응하여 운동능력을 키울 수 있으며 스스로 조절하는 능력이 미흡하지만 조심하여 움직일 수 있다. 또한 자신의 느낌, 생각, 경험을 다양한 단어와 문장으로 말할수 있으며 또래에 비해 고운 말을 사용할 수 있으며 자신의 생각을 글자로 표현해 볼 수 있다.
 만0세 1년 (3월- 다음해 2월) 관찰일지 및 종합평가 ( 6Pages )
만0세 1년 (3월- 다음해 2월) 관찰일지 및 평가자료 이며 3명 6페이지 분량으로 아주 상세하게 작성한 관찰일지 입니다. 1. 기본생활습관 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 자연탐구 6. 예술활동 7. 종합발달평가 OO는 근육이 발달하여 들기, 밀기, 당기기, 두드리기, 오르기 등 운동 기능이 원활하며 근육조절능력이 있어 블록이나 조작활동에 있어 자신 있게 할 수 있다. 또래에 관심을 가지며 반..
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 인간발달과 사회복지실천(영유아기의 이해) ( 22Pages )
인간발달과 사회복지실천(영유아기의 이해) 파워포인트 ppt 신생아기 발달 2. 영아기의 신체적 발달 3장 유아기 발달(3-6세) 4. 학령전기 발달(5-6세) 기본적인 운동능력 습득 기본적인 언어와 개념을 형성 타인과 정서적으로 유대관계 1. 신생아기의 발달 (생후1개월) 2. 영아기의 발달 1) 신체적 발달 ① 갓 출생당시는 남자아이가 여자아이보다 체중과 신장이 더 발달해 있고, 신경계와 골격은 여자..
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인간발달, 영유아기의이해, 영유아기, 아동발달, 아동행동연구
 [아동발달론] 영재교육에 대해서 ( 20Pages )
1. 영재의 정의   국가에서 정의하는 영재란 학습능력 평가가 우수한 학생이 아니라 특정한 분야에서 탁월한 재능을 가지고 있어서 특별한 교육을 필요로 하는 자를 말한다.   - 특정한 분야 (7 가지) : 과학, 수학, 언어, IT, 사회, 체육, 예술 - 탁월한 재능 (3 가지) : 창의성, 사고력, 문제해결력 - 특별한 교육 : 영재교육원, 특목고, 영재학급, 영재시범학교 등   즉, 영재의 핵심 소질은 사고력, 창..
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