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| 본 자료는 칼의 이해와 구조, 칼 잡는 방법, 칼 관리하는 방법, 다양한 칼의 종류, 계량과 계측의 이해, 불조절의 이해와 중요성 등에 대해 상세하게 정리한 자료임
1. 칼의 이해
1) 칼이란
2) 칼의 구조
3) 용도에 맞는 칼 잡는 방법
4) 칼 관리하는 방법
5) The great variety of knives
2. 계량ㆍ계측의 이해
1) 계량
2) 단위기준 및 환산
3) 주요식품의 계량
4) 온도재기
5) 온도계의 종류
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| 사회복지조직의 환경분석
사회복지조직에 있어 성공적인 혁신을 위해서는 조직을 둘러싼 내 ․ 외부환경을 이해하고 환경의 변화에 적응해 나가는 것이 필요하다.
먼저 내부환경을 이해할 필요가 있다. 많은 내부적 요소는 상호역동적이며, 전체 기관과 각각의 단위들이 서로에게 영향을 준다. 조직구성원들이 이해해야 할 내부환경은 다음과 같다(Lewis et al., 2001).
1/ 기관의 목적, 사명, 철학 : 잘 .. |
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| 압력 측정
1. 실험 목적
- 정지된 상태 또는 운동중인 유체에 작용하는 압력의 측정에 있어 액주 압려계(Manomter)를 사용할 수 있으나 실제 사용액의 비중, 액주의 길이의 한계가 있어 보통 브르돈(Bourdon)관 압력계가 사용되나 이의 교정을 위한 정하중 압력계(Dead weight tester)를 이용하여 압력의 측정 원리 및 압력계의 보전 방법에 대하여 이해하록 한다도.
2. 관련 이론
1) 압력
- 압력은 단위.. |
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| [학급관리] 학급관리모델, 학급의 생태학적 이해, 성공적인 학급관리방법, 학급의 문제해결방법
목차
학급관리
I. 학급의 생태학적 이해
II. 학급관리 모델
III. 성공적인 학급관리
1. 학급관리를 위한 준비
2. 성공적인 학급관리 기술
IV. 학급의 문제해결 방법
1. 훈육
2. 효율적인 교사-학생 상호작용
학급관리
1) 학급의 생태학적 이해
학생들이 학습하는 가장 작은 단위의 공식적 집단.. |
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| 2)수학-7.시간알아보기-5분, 1분 단위로 시각 읽기★
수학과 교수․학습 계획안
♠ 단원 : 7.시간 알아보기(1/7)
♠ 주제 : 5분, 1분 단위로 시각 읽기
일 시
대 상
2학년
장 소
지도교사
Ⅰ. 단원명 : 7. 시간 알아보기
Ⅱ. 단원의 개관
측정 영역 중 시간에 관한 부분으로써 1학년 2학기에서 시계를 보고 몇 시, 몇시 30분 단위까지의 시각 읽기를 학습한 것을 바탕으로 한다. 이 단원에서는 시계를 보.. |
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| 4-1)수학-6.분수-대분수를 가분수로 가분수를 대분수로 나타내기
수학과 교수 - 학습 과정안
단 원
6.분수(3/7)
학습주제
대분수를 가분수로 가분수를 대분수로 나타내기
일 시
장 소
4-1 교실
대 상
4학년 1반 학생 34명(남20, 여14)
수 업 자
결재
일
6/
지도교사
학년부장
교감
교장
O O 초 등 학 교
Ⅰ.
단원의 개관
1. 단원 소개
이 단원에서는 분수의 종류, 대분수를 가분수로, 가분수를 대분.. |
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| 4)수학-소수-m단위의 거리를 km단위로 나타내기 위해 소수를 활용하는 문제를 해결
수학과 교수․학습 과정안
수 업 자
단 원
7. 소수
주 제
탐구 문제와 문제 해결
일 시
장소 및 대상
4학년
협 의 장 소
다목적실
결재
일
6/
수업교생
지도교사
실습부장
교감
교장
초 등 학 교
1. 단원 전개 계획
가. 단원 선정의 배경
이 단원에서는 3학년에서 학습한 소수의 개념을 바탕으로 분모가 100인 분수.. |
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| 4)수학-소수-분모가 100인 분수를 통하여 소수 두 자리 수를 이해하기
1. 단원 전개 계획
가. 단원 선정의 배경
이 단원에서는 3학년에서 학습한 소수의 개념을 바탕으로 분모가 100인 분수를 통하여 소수 두 자리 수를 이해하고, 분모가 1000인 분수를 통하여 소수 세 자리 수를 이해하게 한 다음, 이들 소수를 바르게 읽고 쓸 수 있도록 한다. 이때, 소수와 분수의 상호 관계와 100배, 1000배의 관계를.. |
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| 4-1)수학-6.분수-분수와_진분수알기
수학과 교수학습 지도안
단 원 : 6. 분수
본시주제 : 분수와 진분수 알기
대 상 : 4학년
일 시 :
장 소 : 4학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
임정현
한국초등학교
가. 단원명 : 분수
나. 단원의 개관
이 단원에서는 분수의 종류, 대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타내기, 분수의 크기 비교를 각각 알아본다. 분수의 분모와 분자를 이.. |
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| 4)수학-분수-가분수와 대분수 알기
1. 단원의 지도 계획
(1) 단원 및 주제 : 6. 분수 / 가분수와 대분수 알기 (2/7차시)
(2) 단원의 개관 : 이 단원에서는 분수의 종류, 대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타내기, 분수의 크기 비교를 각각 알아본다. 분수의 분모와 분자를 이해하고 분수의 세 가지를 약속한다. 진분수를 약속하고 진분수와 대응하여 가분수를 약속한다. 자연수와 진분수의 합으.. |
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| 4)수학- 분수-분수의 크기 비교하기(세안)
( 수학 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
4학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 장
초 등 학 교
1. 단원명: 4-1-6. 분수
2. 단원의 개관
이 단원에서는 2학년에서 영역모델, 등분할을 통해 전체-부분의 분수 학습을 바탕으로 등분할 활동을 통해 분수의 의미 및 분수의 종류를 이해하고 분수의 크기를 비교할 수 있으며.. |
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| 4)수학-5.평면도형의 둘레와 넓이-넓이를 비교하고 1㎠를 알아보기
수학과 교수 ․ 학습계획안
단 원 : 5. 평면도형의 둘레와 넓이
주 제 : 단위넓이 1cm2
일 시
장 소
학 반
4학년
발 표 자
Ⅰ. 수업을 설계하며
“선생님! 또, 수학해요.”1학기 초에 자주 듣던 말이다. 그러나 1학기 중반부터는 학생들의 입에서 “선생님! 수학이 참 재미있어요”라는 말을 자주 듣게 되었다. 지금까지의 수학시간이 .. |
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| 4-1)수학-6.분수-분모가 같은 분수의 크기 비교하기
수학과 교수학습 지도안
단 원 : 6. 분 수
본시주제 : 분모가 같은 분수의 크기 비교하기(4/7)
대 상 : 4학년 2반 (남 17명, 여 15명, 총 32명)
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
지도교사
실습부장
교 감
교 장
OO초등학교
Ⅰ. 수학과 수업의 계획
가. 단원명 : 6. 분수 - 분모가 같은 분수의 크기 비교하기(4/7)
나. 단원의 개관
이 단원에서는 분수의.. |
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| 금융정책의 이해 assignment #2
저축은행업계 부실 원인
INDEX
4
최근 저축은행 비교 분석
다수의 저축은행 부실 원인
저축은행 내·외부 지배구조상 문제점
금융정책의 이해
금융정책의 이해
▶ 2011년 9월 18일 12시부터 12년 3월 17일 까지 7개 저축은행에
대해 영업정지 명령이 부과됨.(제일,제일 2, 프라임,대영, 에이스,
파랑새,토마토 상호 저축은행)
▶ 영업정지 명령 전, 금감위에서 경영진단 .. |
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| [공학입문 과제물]
우리 곁에 와있는 미래: 양자혁명
저번시간에 ＂우리 곁에 와 있는 미래 : 양자혁명＂ 이라는 동영상을 감상하였다.
이 동영상은 양자혁명에 관한 새롭고 많은 사실을 알려 주는 한번쯤은 꼭 봐야할 뜻 깊은 내용이었다.
양자혁명에 관해서 아니 원자에 관해서도 제대로 알지 못했던 나에게는 이번 동영상을 통해 우리 기술에 한 발짝 더 다가갈 수 있는 계기가 되었다.
원자는 더 이상.. |
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