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| 문화와 사회화
1. 문화의 의미
① 의미
일반적으로 어떤 특정지역의 구성원들이 공유하고 있는 습득된 지식, 믿음, 기술, 행동 등을 모두 포함하는 생활양식과 사고양식을 총칭 (자연과 대비되는 개념) 하여 문화라고 한다.
- 생활양식 또는 실천 예) 한국문화, 놀이문화, 여가생활 등
- 의미형성적 실천, 텍스트 예) 음악, 미술, 영화, 문학 등
- 이데올로기 예) 유교, 자본주의, 지배 vs. 저항 이데올로.. |
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| 사회복지의 역사
1. 자본주의와 사회복지(자본주의 사회론: 현대사회의 생산양식에 주목)
-전통적 봉건사회: 농노 생산, 잉여생산물 봉건 귀족인 영주가 수취, 대신 영주는 농노들의 안전을 지켜주는 쌍무적 관계 유지
-근대 시민혁명 이후 자본주의 사회: 자유와 평등 주된 이념. 부르주아계급은 자유시장 경제체제를 유지하고 자유로운 계약관계에 의해 경제활동, 신성불가침의 소유권 인정
-자신과 .. |
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| 엘리자베스 빈민법의 제정배경에 대하여 토론하시오에 대한 레포트 자료.
엘리자베스 빈민법의 제정배경에 대하여 토론하시오
16-18세기의 유럽은 중세 봉건제 사회로부터 근대적 시민사회로 을아 가는 과도기에 속한 절대왕정의 시기이다.
절대왕정기의 정치적 지배기구인 절대주의 국가는 농노제의 해체 과정에서 위기를 느낀 봉건귀족들이 권력의 경제적 원천인 토지의 소유권을 절대화하고 정치권력을 .. |
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| "한국역사에 대한 일제 식민사관의 형성과 그 극복의 과정에서 랑케 실증사학이 어떠한 영향을 끼쳤는지에 대해 설명하세요."에 대한 내용입니다.
1. 한국역사에 대한 일제 식민사관의 형성과 그 극복의 과정에서 랑케 실증사학이 어떠한 영향을 끼쳤는지에 대해 설명하세요.
2. 에드워드 카는 역사를 “현재와 과거의 끊임없는 대화”라고 정의했습니다. 그 이유를 한국 근현대사의 주요 쟁점 가운데 예를 찾.. |
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| 글래디에이터로 유명한 리들리 스콧 감독, 반지의 제왕의 올랜도 블룸이 주연한 영화 '킹덤 오브 헤븐(Kingdom of Heaven)'의 감상평입니다. 테러와의 전쟁이 한창이던 2005년에 개봉한 이 영화는 당시 사회적으로 큰 논쟁거리였던 서방 세력과 중동 세력간의 충돌을 12세기 경에 발생한 사건인 십자군 전쟁을 통해 그 원인을 분석하고 나름의 해결책을 제시하고 있으며 본 리포트 또한 그 부분을 중점으로 .. |
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| 배지 제조
배지의 종류
반합성 배지
사진 1.고체 배지의 종류
고체평판 배지를 이용한 미생물의 순수 배양
멸균수▸균 배양액 ▸고체 배지 토치
고체평판 배지에도 말한다.
그만큼 고영양 배지이다.
Ⅰ. 기본정보
Ⅱ. 서론 (Introduction)
1. 배지 제조
1-1) 배지 (medium)
1-2) 배지의 종류
1-3) 배지 제조 시 주의사항
1-4) 배지의 조성
2. 무균조작법
2-1) 고체 평판 배지를 이용한 미생물의 순수 .. |
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배지, 미생물, 사용, 배양, 멸균, 균, 분리, 평판, 성, 만들다, agar, 고체, 종류, 말, 목적, 많다, 증식, 이용, 방법, 실험 |
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| 헌팅턴의 문명의 충돌 이라는 이론을 바탕으로 사이드 뮐러의 견헤와 비교 비판 고찰.
Ⅰ. 서 1
Ⅱ. 문명의 충돌 1
1. 문명의 사전적 개념 1
2. 헌팅턴의 문화와 문명 1
3. 문명충돌론의 개요 2
Ⅲ. 세계 각국의 문명의 충돌과 관련된 사례연구 3
1. 이스라엘과 팔레스타인 지역의 역사와 전쟁이 끊이지 않는 이유. (종교, 영토의 분쟁) 3
(1) 팔레스타인의 시각에서 본 분쟁 3
1) 민족분쟁이 아니다? 3
2) .. |
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| 4)수학-5.평면도형의 둘레와 넓이-여러가지 도형의 넓이구하기
Ⅰ. 단원 : 5. 평면도형의 넓이(4/7)
Ⅱ. 단원의 개관
이 단원에서는 평면도형의 둘레를 구하는 방법을 알아보고, 직사각형과 정사각형의 둘레를 구하는 방법을 알아본다. 또한 단위넓이의 필요성을 알고 1㎠를 학습하며 직사각형과 정사각형의 넓이를 구하는 방법을 탐구해 본다. 이를 바탕으로 여러 가지 도형의 넓이를 구하는 방법을 학습하.. |
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| 4)수학-평면도형의 둘레와 넓이-단위넓이(1㎠)를 사용하여 넓이 구하기 (세안)
(수학)과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
4 학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 감
초 등 학 교
1. 단원 : 5. 평면도형의 둘레와 넓이
2. 단원의 개관
이 단원에서는 평면도형의 둘레를 구하는 방법을 알아보고, 직사각형과 정사각형의 둘레를 구하는 방법을 알아본다. 또한 단위넓이.. |
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| [시민사회의 이념적 시각] 헤프너-재노스키, 월저-디킨, 하이든-반틸, 에드워즈-폴리의 분류
목차
*시민사회의 이념적 시각
Ⅰ. 헤프너-재노스키의 분류
Ⅱ. 월저-디킨의 분류
Ⅲ. 하이든-반틸의 분류
Ⅳ. 에드워즈-폴리의 분류
*참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 5-1)수학-평면도형의 둘레와 넓이-1cm2와 1m2의 관계 알아보기
수학과 교수 - 학습 과정안
단 원
6. 평면도형의 둘레와 넓이(4/12)
학습주제
와 의 관계 알아보기
일 시
장 소
대 상
수 업 자
결재
일/
지도교사
부장
교감
교장
O O 초 등 학 교
Ⅰ. 단원 분석
1. 단원명 : 6. 평면도형의 둘레와 넓이 (4/12)
- 1㎠와 1㎡의 관계 알아보기 -
2. 단원의 개관
이 단원에서는 직사각형과 정사각형의 둘.. |
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| 4)수학-5.평면도형의 둘레와 넓이-넓이를 비교해보고 1㎠를 알아봅시다
수학과 교수․학습 계획안
▪ 단원 : 5. 평면도형의 둘레와 넓이
▪ 주제 : 넓이를 비교해보고 1cm2를 알아봅시다.(2/7)
넓 적 이
길
쭉
이
통 통 이
일시
장소
대상
4학년
수업자
【 차 례 】
1. 수업의 배경 및 주안점 2
2. 단원명 3
3. 단원의 개관 3
4. 단원 학습의 목표 3
5. 단원의 지도 계획 3
6. 학습의 흐름 4
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| 영아기 신체발달
목차
영아기 신체발달
I. 체중
II. 신장
III. 머리둘레, 뇌 성장
IV. 가슴둘레
V. 치아
VI. 시각
VII. 대근육과 소근육의 발달
VIII. 놀이의 발달
* 참고문헌
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| 4)수학-5.평면도형의 둘레와 넓이-넓이를 비교하고 1㎠를 알아보기
수학과 교수 ․ 학습계획안
단 원 : 5. 평면도형의 둘레와 넓이
주 제 : 단위넓이 1cm2
일 시
장 소
학 반
4학년
발 표 자
Ⅰ. 수업을 설계하며
“선생님! 또, 수학해요.”1학기 초에 자주 듣던 말이다. 그러나 1학기 중반부터는 학생들의 입에서 “선생님! 수학이 참 재미있어요”라는 말을 자주 듣게 되었다. 지금까지의 수학시간이 .. |
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| Limbic system
Limbic system
위치
Cerebrum
안쪽 아래쪽 위치.
Limbic system
Structures:
Amygdaloid body
Cingulate Gyrus
Fornix
Hippocampus
Hypothalamus
Olfactory Cortex
Limbic system
Limbic system
Function:
Controls Emotions
Emotional Responses
Hormonal Secretions
Mood
Motivation
Pain and Pleasure Sensations
Thalamus
Function:
Mot.. |
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