수학과 교수 - 학습 과정안
단 원
6. 평면도형의 둘레와 넓이(4/12)
학습주제
와 의 관계 알아보기
일 시
장 소
대 상
수 업 자
결재
일/
지도교사
부장
교감
교장
O O 초 등 학 교
Ⅰ. 단원 분석
1. 단원명 : 6. 평면도형의 둘레와 넓이 (4/12)
- 1㎠와 1㎡의 관계 알아보기 -
2. 단원의 개관
이 단원에서는 직사각형과 정사각형의 둘레의 길이를 알아보고, 1㎠와 1㎡를 단위로 하여 직사각형과 정사각형의 넓이를 이해한다. 직사각형의 넓이를 이용하여 평행사변형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 직사각형과 평행사변형의 넓이를 이용하여 삼각형의 넓이를 구하는 방법을 이해하며, 이를 이용하여 여러 가지 모양의 도형에 대한 둘레와 넓이를 구하게 된다.
3. 단원의 목표
영 역
내 용 목 표
지식․이해
․ 직사각형과 정사각형의 둘레 길이를 구하는 방법을 안다.
․ 1cm의 개념을 알고 1㎠와 1㎡의 관계를 안다.
․ 직사각형의 넓이 구하는 공식을 안다.
․ 평행사변형의 넓이 구하는 공식을 안다.
․ 삼각형의 넓이 구하는 공식을 안다.
기능
․ 직사각형과 정사각형의 둘레의 길이를 구할 수 있다.
․ 단위 넓이인 1㎠와 1㎡로 직사각형과 정사각형의 넓이를 구할 수 있다.
․ ㎠ 단위를 ㎡ 단위로 고치고, ㎡ 단위를 ㎠ 단위로 고칠 수 있다.
․ 직사각형의 넓이를 이용하여 여러 가지 도형의 넓이를 구할 수 있다.
․ 직사각형의 넓이를 이용하여 평행사변형의 넓이를 구할 수 있다.
․ 여러 가지 모양의 도형에 대한 둘레와 넓이를 구할 수 있다.
태도
․ 학습 자료의 준비를 성실하게 하고, 구체적 조작활동에 적극적으로 참여하는 자세를 지닌다.
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2012.10.02
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