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 아동문학 각 발달에 따른 전래동화, 환상동화, 사실동화 ( 2Pages )
방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다. 다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다. 꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!! 과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^ 1. 주제 2. 본문내용 3. 참고문헌 * 전래동화 : 효녀심청 - 책에 심청이가 앞을 보지 못하는 아버지를 위하여 자신의 몸을 인당수로 던지..
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아동문학, 각 발달에 따른 동화, 사실동화, 전래동화, 환상동화
 아동문학 - 동화수업 활동 계획 및 구성 ( 4Pages )
■ 동화수업 활동 계획 및 구성 주제 동화책 즐거운 날 활동명 우리나라 명절에 대해 알아봐요 활동목표 우리의 민속명절에 대해 이야기한다. 우리의 명절 음식을 알려준다. 준비물 그림 자료, 명절 음식(떡국, 송편) 활동과정 활동내용 준비물 및 비고 주의집중 1. “꿀밤나무” 노래를 부르며 주의 집중한다. 노래테이프 카세트 도입 2. 동화를 듣기 전에 설날에 대해 이야기를 나눈다. T : 우리 친구..
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 [아동문학] 동화책 읽고 활동하기 - 아기돼지 삼형제 ( 5Pages )
아기돼지 삼형제 Ⅰ. 서론 1. 그림책 소개 1) 제 목 : 아기 돼지 삼형제 2) 지은이 : 제이콥스 3) 출판사 : 교원 4) 내용요약 옛날 옛적에 아기돼지 삼형제와 엄마 돼지가 살았다. 첫째와 둘째는 너무 게으르고 먹기만 해서 셋째 혼자서 열심히 일을 해도 가난했다. 그래서 엄마가 결단을 내려 각자 집을 짓고 살게 했다. 게으른 첫째는 짚으로 집을 지었고, 잔꾀가 많은 둘째는 나무로, 그리고 부지..
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 [아동문학] 동극 - 활동계획안[잃어버린 장갑 (동극)] ( 5Pages )
활동명 잃어버린 장갑 (동극) 생활주제 겨울 대상연령 만 2세 집단구성 소집단 목표 -동화를 이해하는 능력 및 회상 능력을 기른다 -이야기 구성능력을 기른다. -상상력 및 창의적 표현력을 기른다. -사회성을 기른다. 자료 『잃어버린 장갑』손가락 동화, 동극에 필요한 소품 (여러 가지 동물모자, 대형장갑) 사전 활동 ① ①『잃어버린 장갑』손가락 동화를 들려준 후, 동화자료를 언어영역에 내어 주어 영..
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 [아동문학] 동극 - 활동계획안[잃어버린 장갑 (동극)] ( 5Pages )
활동명 잃어버린 장갑 (동극) 생활주제 겨울 대상연령 만 2세 집단구성 소집단 목표 -동화를 이해하는 능력 및 회상 능력을 기른다 -이야기 구성능력을 기른다. -상상력 및 창의적 표현력을 기른다. -사회성을 기른다. 자료 『잃어버린 장갑』손가락 동화, 동극에 필요한 소품 (여러 가지 동물모자, 대형장갑) 사전 활동 ① ①『잃어버린 장갑』손가락 동화를 들려준 후, 동화자료를 언어영역에 내어 주어 영..
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 [아동문학] 동극 - 활동계획안[꿀꿀이의 아이스크림 가게] ( 4Pages )
부분수업 교육계획안 생활주제 여름 소주제 여름철 위생 활동명 꿀꿀이의 아이스크림 가게 활동형태 동극 필요인원 6명 활동목표 여름철의 건강한 식생활 방법을 이해하고 동극으로 재미있게 표현한다. 교육과정 관련영역 건강 사회 표현 언어 탐구 연령 만 5세 장소 교실 oo 준비물 동화자료 : ‘꿀꿀이의 아이스크림 가게’ 동화 동극자료 : 무대배경그림, 청진기, 아이스크림 대용품, 유아들이 동극을 ..
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 [아동문학] 동극 - 활동계획안[꿀꿀이의 아이스크림 가게] ( 4Pages )
부분수업 교육계획안 생활주제 여름 소주제 여름철 위생 활동명 꿀꿀이의 아이스크림 가게 활동형태 동극 필요인원 6명 활동목표 여름철의 건강한 식생활 방법을 이해하고 동극으로 재미있게 표현한다. 교육과정 관련영역 건강 사회 표현 언어 탐구 연령 만 5세 장소 교실 oo 준비물 동화자료 : ‘꿀꿀이의 아이스크림 가게’ 동화 동극자료 : 무대배경그림, 청진기, 아이스크림 대용품, 유아들이 동극을 ..
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 아동문학 독후감 - 아이와 함께 크는 교사’를 읽고 ( 12Pages )
‘아이와 함께 크는 교사’ 생명을 가지고 살아가는 아이들이 인간으로서 먼저 살아온 어른과 함께 어울리는 곳에서 얻을 수 있는 삶의 지혜, 이러한 관계 속에서 아이들은 자신이 놓여있는 상태를 깊이 이해받으며 인간으로서 살아나가는 힘을 얻게 되고 아이를 기르는 어른 또한 성장하게 된다 ‘어린이와 함께 크는 교사’-쯔모리 마코토 ‘어린이와 함께 크는 교사’는 지은이가 보육교사로 있으면서 관찰해
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 아동문학 - 영유아에게 좋은 그림책 분석 ( 5Pages )
영유아를 위한 좋은 그림책 5권 1) 0~2세 ① “우리 엄마 어디 있어요” (기도반게네흐텐 지음 | 서남희 옮김 | 한울림 펴냄) *내용요약* :아기 물고기 하양이와 함께 색깔 여행을 떠나요! 엄마를 잃어버린 아기 물고기 하양이가 엄마를 찾아 세상으로 나갑니다. 빨간색 게를 만나고, 주황색 불가사리를 만나고, 노란색 달팽이를 만나고……. 하지만 모두다 하양이의 엄마는 아니었어요. 하양이의 엄마는 알록..
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 아동문학 - 부모가 유아들에게 그림책을 읽어주었을 때의 장점 ( 3Pages )
부모가 유아들에게 그림책을 읽어주었을 때의 장점을 기술하시오 1. 그림책의 정의 및 가치 그림책은 즐거움과 슬픔, 생활에서 느끼는 맛과 재미, 현실세계에 대한 경험과 이해를 나누게 함으로써 개인으로서의 자기 인식은 물론 더불어 살아가는 공동체적 존재로서의 공감대를 만들어 주는 언어적 매체이다. 그림책에서는 그림으로 표현하기 어려운 부분은 글로, 글로 표현하기 어려운 부분은 그림으로 표..
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 개발주의 교육사상 ( 4Pages )
目 次 1. 啓 發 主 義 敎 育 2. Pestalozzi 의 啓 發 主 義 敎 育 思 想 3. Herbart 의 科 學 的 敎 育 學 4. Frobel 의 幼 稚 園 敎 育 1. 啓發主義 敎育 18세기말과 19세기에 주로 마음의 본성과 그 작용을 취급한 심리학적 운동이 일어났다. 이 운동은 교육이란 외부로부터 성인의 표준을 강제하는 대신에 내부로부터 아동의 발달을 조정하는 것이라고하는 특성 때문에 현대 교육의 움직임에 가..
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교육학
 영유아교수방법론 - 유아에게 적절한 시[동시]의 조건 ( 3Pages )
유아에게 적절한 시의 조건 좋은 동시는 어떤 조건을 지녀야 하는가를 알아보기 위해 여러 시 창작론이나 동시 창작론에 관한 저서들을 뒤져 보았다. 그런데 좋은 시의 조건이나 좋은 동시의 조건에 대하여 언급한 저서는 많지 않았다. 그만큼 좋은 동시의 조건을 객관적으로 제시한다는 것이 어렵다는 증거도 된다. 어쩌면 동시를 창작하는 동시인들이 보는 좋은 동시의 조건과 일반 독자가 생각하는 좋은..
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 이제하 작가의 배경과 약력 소개 및 그의 작품의 줄거리와 특징 및 의의 조사분석 ( 13Pages )
Report ( 이제하 작가의 배경과 약력 소개 및 그의 작품의 줄거리와 특징 및 의의 조사분석 ) 목 차 Ⅰ. 작가약력 Ⅱ. 작품 줄거리 Ⅲ. 작품의 의의 Ⅳ. 참고문헌 Ⅴ. 작품 속 강원도 묘사 Ⅰ. 작가약력 이제하 [ 李祭夏, 1937.4.20~ ] 경상남도 밀양에서 1남 2녀 중 장남으로 출생하였다. 1956년 마산고교를 거쳐 홍익대학교 조각과에 입학했으나 곧 중퇴하고 1961년 홍익대학교 서양화과 3학년에 다..
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 콜더컷상 [ Caldecott Medal ] 그리고, 파랑이와 노랑이 ( 4Pages )
미국에서 매년 뛰어난 어린이 그림책의 삽화가에게 수여하는 문학상. 그다음으로 뛰어난 1~5권의 그림책은 콜더컷 오너 북(Caldecott Honor Books)으로 선정된다. 분야 아동문학 주최기관 미국도서관협회 산하 미국어린이도서관협회 주최시기및기간 매년 여름 시작연도 1939년 시상내역 콜더컷 메달 미국도서관협회(ALA) 분과인 미국어린이도서관협회(Association for Library Service to Children)에..
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콜더컷상, 파랑이와노랑이, 콜더컷
 애니메이션_오세암,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 17Pages )
목차 소개 마케팅 실패 요인 해결책 제시 개봉 2003.05.01 장르 애니메이션, 드라마 등급 전체 관람가 연출 성백엽 총감독 각본 최민용/이서경/성백엽 각본 정채봉 원작 제작기간 2년 6개월 제작비 15억원(순수제작비 8억원) 전국 관객수 10만 소개 2001년 우수 콘텐츠 사전제작지원 선정 영화진흥위원회 극영화 제작지원작 선정 2004년 28회 프랑스 안시 국제애니메이션 영화제 그랑프리상 수상 → 안..
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