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(검색결과 약 7,674개 중 6페이지)
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| 독서지도론
목차
1. 독서지도 방법의 원리
2. 아동문학의 범주와 갈래
3. 아동문학의 특성
4. 갈래에 따른 각 지도방법
독서지도 방법의 원리
* 자발성의 원리
* 흥미의 원리
* 목적의 원리
* 선택의 원리
* 능력의 원리
* 통합의 원리
* 개성화의 원리
* 사회화의 원리
* 환경의 원리
* 평가의 원리
* 치료의 원리
서정문학 동시 전래동요
서사문학 그림동화 만화
사실동화 환상동화
옛이야기 인물.. |
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| 만3세 평가인증 관찰일지 14명 입니다.
발달평가 포함되어 있으며 14명의 다양한 유아들의 성향을 기반으로 작성하였습니다.
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술결험
(6) 자연탐구
(7) 종합발달평가
우리 동네 미로 찾기를 가지고 온다. 말을 판 위에 올리고 자석을 아래로 내려 미로 찾기를 한다. 자석을 가지고 교실 이곳저곳을 다닌다. 보드 판에 붙여 본다. 자석이 붙.. |
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| 세계화의 본질적 의미
자본은 '자기증식(自己增殖)하는 가치 (價値)'(self-valorising value)로 정의된다. 100원을 200원으로 만들어 만족하는 것이 아니라 또 다시 200원을 300원으로 만들려고 하며 이러한 가치증식과정을 끝없이 계속하려고 한다. 다시 말해 자본의 가치증식욕은 무한하다. 이 특성 때문에 자본은 가치증식방법 또는 활동공간을 내포적(內包的)으로 그리고 외연적으로 끊임없이 확대하는.. |
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| 신보호무역주의
제2차 세계대전 이후 미국을 중심으로 한 자유무역체제가 성립된 이래, 세계 경제는 고도성장을 지속하였다.
이러한 고도성장과 함께, 무역은 더욱 확대되고 경제성장의 원동력 역할을 수행하게 되었다. 그러나 1970년대 들어 미국의 경제력 쇠퇴, 국제통화체제의 동요와 석유파동 이후의 세계경제불황 등으로 순조롭게 추진되던 자유무역 분위기가 퇴조하기 시작하고 새로운 보호주의, 즉.. |
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| 1월,2월 만2세 관찰일지 및 발달평가 입니다.
놀이와 일상영역으로 관찰하였으며 1,2월 종합평가도 첨부되어 있습니다.
1월,2월 만2세 관찰일지 및 발달평가 (놀이와 일상 관찰기록 및 평가)
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
-> 1,2월 종합평가
일상생활
OO는 스펀지 블록을 양손으로 잡고 놀이를 한다. 한 친구가 색깔물병을 굴리며 놀이하는데 친구 옆.. |
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| 유아기 발달과 행동의 장애
유아기의 발달과 행동 장애의 요인에는 유전적 요인, 외인성 기질적 요인, 심리적 요인이 있다. 유전적 요인으로 나타날 수 있는 장애에는 유아성 치매, 과운동 증후군 등이 있다. 유아성 치매는 보통 3-4세에 나타나며 특징적 증상으로는 정신박약 과정이 서서히 나타난다는 점이다. 이 증후가 나타나기 전까지는 별로 이상하지 않다가 갑자기 불안해하고, 환각(Hallucination).. |
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| 3)음악-촐래촐래 놀아 보세(중안)
결재
지도교사
협력교사
음악과 교수-학습 과정안
1.자진모리장단을 치며 노래 부를 수 있다.
2.노래를 부르며‘남생아 놀아라’놀이를 할 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
11. 촐래촐래 놀아 보세
교과서/차시
음악 31쪽/(2/3차시)
학습형태
전체학습
수업모형
기악활동중심모형
학습주제
1.자진모리장단 치며 노래 부르기
2.‘남생아 놀아라’놀이하기
학습목표
1... |
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| 경영조직론상 조직변화의 안정화 방안
1. 조직변화의 안정화 방안의 개요
경영환경의 불확실성으로 대규모, 급진적이고 근본적인 조직변화가 추진되면서 변화과정에서 발생하는 구성원의 후유증과 상처를 치유하는 안정화 방안이 중요해 지고 있다.
따라서 변화의 재동결 과정에서 후유증 치유, 안정화, 재도약 단계를 마련하여야 조직변화를 안정적으로 정착시킬 수 있다..
2 후유증 치유 단계
(1) 개.. |
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| 만1세 2학기 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지와 2학기 발달평가 입니다.
총 5명분이며 표준보육과정 토대로 계획한 활동에 맟줘 관찰하고 평가하였습니다.
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 발달평가
OO는 언어발달로 교사의 말이나 다른 사람의 말을 따라 하거나 되묻는 모습을 많이 보이기도 한다.
OO는 동요를 들으며 춤을 추는 표현을 즐거워 하며 표현한다. 앉아서 .. |
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| ‘약한자의 슬픔’을 읽고
-진정한 약자란 무엇을 의미하는가-
‘약한자의 슬픔’은 내가 약자인지 강자인지 의문을 나 자신에게 제기하게 만들었다. 그러나 막상 생각해 보니 나 자신에 대한 정의를 내리기는 어려웠다. 남들이 평가하는 나를 난 평가하기가 어려웠다. 나에 대한 정확한 확신을 가지고 있지 않았기 때문이다.
사람들은 힘이 강한 자를 강자라고 생각한다. 하지만 이 글에서와 같이 진정한 .. |
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| 스트레스 측정 설문지
1. 다음의 검사는 스트레스를 얼만큼 받고 있는지를 측정하는 것입니다.
2. 아래의 지시대로 하신 후에 끝 부분에 있는 해석을 읽으시면 됩니다.
3. 최근 1개월 동안 아래 항목에 대해 어느정도 느끼고 있었는지 해당되는 번호에 O표를 합니다.
심리면에 나타나는 스트레스
구분
항상
느꼈다
(3)
자주
느꼈다
(2)
가끔
느꼈다
(1)
전혀
없었다
(0)
1. 매우 긴.. |
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| GATT와 WTO의 개념 및 주요특징을 정리한 후, 이들의 주요 차이점에 대해 설명하시오에 대한 레포트 자료입니다.
GATT와 WTO의 개념 및 주요특징을 정리한 후, 이들의 주요 차이점에 대해 설명하시오
목차
GATT와 WTO의 개념 및 주요특징을 정리한 후, 이들의 주요 차이점에 대해 설명하시오
I. GATT의 등장
II. GATT체제의 동요와 WTO의 태동
III. 도쿄라운드와 우루과이라운드
IV. WTO의 탄생
V. W.. |
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| 1)수학-비교하기-높이와 키의 비교(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
1학년 2반
수 업 일
수업자
단 원
5. 비교하기
교과서/차시
수학 78~81쪽(수익 73~64쪽) / 2/9차시
학습형태
전체학습, 소집단학습
수업모형
개념형성학습모형
학습주제
높이와 키의 비교
학습목표
높이와 키를 비교할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예.. |
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| 아사지오리의 이론 - 정신병리
종래의 정신의학이나 임상심리학에서는 마음을 정상과 이상의 개념으로 파악하여 평균적으로 정상으로 볼 수 있는 의식 상태 외에는 모두 병리적 상태로 보았다. 그러나 아사지오리는 정상-이상-초정상의 개념으로 보고 있다.
이상, 즉 병리적인 개념으로는 낮은 무의식이 의식으로 끼어듦으로써 발생하는 갈등 상태와 높은 무의식이 의식으로 내려옴으로써 발생하는 갈등으.. |
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| 자이로스코프에 대하여
자이로스코프란
공간 중에서 자유로이 회전할 수 있도록 장치된 복잡한 팽이의 일종이다.
직교하는 두 축에 대하여 자유도를 가진 짐벌(Gimbal)의 내부에 자유롭게 회전하는 자이로를 설치한 것이다. 자이로는 회전을 계속하는 한 넘어지지 않는 특성을 가지고 있고, 지지대가 기울어지더라도 항상 처음에 설정한 축방향을 일정하게 유지하는 성질을 가지고 있다.
이와 같은 자이로스.. |
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