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 [교수학습 지도안] 2-1)쓰기-의견이있어요-내생각쓸때유의할점 ( 9Pages )
2-1)쓰기-의견이있어요-내생각쓸때유의할점 국어과 교수 ․ 학습과정안 수 업 자 단 원 6. 의견이 있어요 주 제 내 생각을 쓸 때의 주의할 점을 알기 일 시 장소 및 대상 2학년 3반 남: 17명, 여: 15명, 계: 32 명 O O 초 등 학 교 1. 단 원 명 : (쓰기)6. 의견이 있어요 2. 단원의 개관 가. 사회관 다른 사람에게 나의 의견을 조리 있게 말하는 능력은 실제적인 의사소통에 있어서 매우 중요한 능력..
리포트 > 교육학 |
 간편한SNMP콤포넌트(읽기,쓰기),장비,공장자동화 필수 ( 2Pages )
간편한 SNMP 콤포넌트(읽기,쓰기가능),장비모니터링,공장자동화 필수 프로토콜 << Easy SNMP ActiveX Control>> - SNMP 콤포넌트 란... SNMP : Simple Network Management Protocol 네트워크를 관리하기 위한 프로토콜로 네트워크에 연결된 설비의 상태나 설정값 변경을 위한 기능으로 활용되고 있습니다. 기존 복잡한 네트웍 프로토콜의 분석이 필요없이 간단히 함수 한줄로 읽기 쓰기 가능 가능합니..
정보/기술 > 프로그램소스 |
snmp, 자동화, 통신, 무선, 장비, 제어, s/w, 소프트웨어, 소스, ocx
 작문교육론_ ( 2Pages )
컴퓨터 글쓰기의 교육과정 반영 방안에 관한 사례 연구 컴퓨터 글쓰기가 교육과정에 반영되기 위해서는 컴퓨터 글쓰기 양상을 치밀하게 연구하여 장단점을 명확히 파악하고, 국어 교과에서 가르쳐야 하는 범주를 적절히 설정해야 할 것이다. 컴퓨터 글쓰기의 가장 큰 매력은 손글 쓰기로도 할 수 있지만 편리하고, 쉽고, 빠르게 구현 할 수 있다는 것이다. 이는 쓰기 과정에도 영향을 미쳐 건너뛰며 쓰거나..
리포트 > 교육학 |
 [학습 지도안] 3)국어-좋은 생각이 있어요-여러 가지 사실을 글로 쓰기(중안) ( 4Pages )
3)국어-좋은 생각이 있어요-여러 가지 사실을 글로 쓰기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 듣말쓰 6. 좋은 생각이 있어요 교과서 102~103쪽(2/7차시) 학습형태 개별 학습 수업모형 문제해결 학습모형 학습주제 여러 가지 사실을 글로 쓰기 학습자료 ppt 사진 자료, 실물화상기 학습목표 여러 가지 사실을 글로 쓸 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습 단계..
리포트 > 교육학 |
 [학습 지도안] 6)국어-마음을 나누며-속담이나 관용 표현 써서 편지 쓰기(중안) ( 5Pages )
6)국어-마음을 나누며-속담이나 관용 표현 써서 편지 쓰기(중안) 결재 지도교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 5. 마음을 나누며 교과서 말듣쓰 p.132-135 ( 9 / 18 )차시 학습형태 대집단→소집단→대집단 수업모형 문제해결학습모형 학습주제 속담이나 관용 표현 써서 편지 쓰기 학습문제 속담이나 관용 표현을 써서 편지를 쓸 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습 단계 학습과정 ..
리포트 > 교육학 |
 1장 하드 디스크 물리적으로 읽고 쓰기 ( 22Pages )
하드디스크를 물리적으로 읽고 쓰는 소스 및 설명. 필자가 하드보안관 일을 할때, 공부겸 만들던 프로그램입니다. 하드보안관 자체가 assemble로 되어 있기 때문에, C언어로 쉽게 만들어 보자는 생각에서 회사일 외에 개인적으로 만들던 소스입니다. 원래는 책을 내려고 했었는데, 워낙 글재주가 부족하다 보니, 이렇게 지식몰에 공개하게 되었습니다. 전부 다 올리면 보는 사람도 힘들것 같고, 해..
정보/기술 > 프로그램소스 |
 국어교육론_독어_ ( 7Pages )
쓰기교육 ► 쓰기 교육은 어떤 방법으로 할까 1) 쓰기 능력 신장을 위한 지도 방향 (1) 결과 중심 쓰기 지도 - 맞춤법⋅띄어쓰기 등의 기계적인 측면, 문장 구성 측면, 단락 구성 측면 등을 중심으로 함. ① 맞춤법⋅띄어쓰기 : 흔히 잘못 표기하기 쉬운 오류 유형들을 용례중심으로 제시하고 이를 학습자가 직접 고쳐 가도록 하는 방식이 효과적. 교사가 각각의 경우에 대해 무엇이 잘못되었는지, 어떤 점에서..
리포트 > 교육학 |
 AFKN 청취특강 ( 1Pages )
⊙ AP NEWS란? ⊙ 효과적인 받아쓰기 요령 ⊙ 영어뉴스 방송에 속히 친해질 수 있는 요령 ⊙꼭 알아두어야 할 음운 현상
정보/기술 > 강의/교재 |
 구직자 자기소개서 쓰기 가장 신경 쓰여! ( 1Pages )
연령별로 보면 참여한 20대 응답자 중 51%가 자기소개서 작성을, 40%가 이력서작성을 꼽았으며, 30대 응답자는 이보다 높은 62%가 자기소개서 작성을, 30%가 이력서 작성에 신경 쓴다고 답변하였다. 40대 이상의 구직자들도 2,30대와 비슷한 추이를 보였으며, 아직까지 구직자들은 자기소개서 작성과 이력서 작성을 중시하는 것으로 보인다.
서식 > 자기소개서 |
자기소개서, 구직자, PR, 구직자자기소개
 [논문쓰기] 좋은 논문 쓰기- 논문 게재의 시작부터 끝까지 살펴보기 ( 39Pages )
Sucessful Scientific Writing좋은 논문 쓰기 From start to finish: the big picture 논문 게재의 시작부터 끝까지 살펴보기 “A naturalist's life would be a happy one if he had only to observe and never to write.” 원시인들은 관찰만 할뿐, 글쓰는 일은 하지 않기 때문에사는게 행복할 것이다. 대부분의 우수한 업적을 가진 학자들 조차 새로운 연구를 하는 것은 좋아하지만, 새로운 글을 쓰는데는 ..
논문 > 기타 |
 중3 영어과 수업지도안 ( 16Pages )
구성주의에 입각한 영어과 중학교 3학년 1차시 수업지도안 쓰기 수업에의 ADDIE 모형의 적용 1 Contents 쓰기 수업에의 가네의 9가지 수업사태 적용 2 2/2차 시 수업지도안 3 Activities 자료와 예시 4 수업 시연 5 영어 수업에의 구성주의 적용 이상적인 중학교 3학년 영어 수업 쓰기 수업에서의 ADDIE 모형의 적용 ....
리포트 > 교육학 |
 [학습 지도안] 1)수학-6. 50까지의 수 - 10을 읽고 쓰기 ( 5Pages )
1)수학-6. 50까지의 수 - 10을 읽고 쓰기 결재 지도교사 협력교사 수학과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 50까지의 수 교과서 92~93쪽 (수•익 84쪽) (1/12)차시 학습형태 전체학습, 모둠학습 수업모형 개념 형성 모형 학습주제 10을 읽고 쓰기 학습자료 교사] 꼬마 인디언 노래 플래시, 자석, 실 물화상기, 색연필, 타이머, ppt 학습목표 ♣10을 셀 수 있다. ..
리포트 > 교육학 |
 좋은 글을 쓰기 위해 무엇을 어떻게 해야 하는지 서술하시오 ( 6Pages )
좋은 글을 쓰기 위해 무엇을 어떻게 해야 하는지 서술하시오 1. 글쓰기란 기존의 문헌에서는 글쓰기에 대한 다양한 수식어가 발견된다. 몇몇 예들을 살펴보면 논증적 글쓰기 , 전략적 글쓰기 , 창조적 글쓰기 , 비판적 글쓰기 등등 다양한데, 이러한 수식어들은 해당글쓰기의 특징을 밝혀주는 기능을 한다. 그래서 논증적 글쓰기는 자신의 주장을 정당화시키는데, 반면 창조적 글쓰기는 독창적인 생각이나 ..
리포트 > 인문/어학 |
 국어교육과_ ( 2Pages )
[컴퓨터 글쓰기쓰기 교육과정 반영 방안에 관한 사례 연구]를 읽고 요즘 새로운 시대적 상황에 따라 컴퓨터 글쓰기쓰기 교육과정에 반영되어야 한다는 의견이 점점 늘고 있다. 모든 교육과정은 열려 있고, 따라서 새로운 교육적 필요에 의하여 새로운 교육과정이 반영되는 것은 당연하다. 하지만 새로운 교육과정이 반영된다고 해서 기존의 것이 전적으로 무시당하는 것은 바람직하지 않다. 초등..
리포트 > 교육학 |
 [국문학] 한글 맞춤법을 알기 위한 조사 보고서 - 두음법칙, 사이시옷, 부사이,히, 띄어쓰기를 중심으로 ( 6Pages )
한글 맞춤법을 알기 위한 조사 보고서 -두음법칙, 사이시옷, 부사이/히, 띄어쓰기를 중심으로- -차 례- 1. 두음법칙 2. 사이시옷 3. 부사 이/히 4. 띄어쓰기 ※ 참고자료 ❒ 두음법칙 국어에서 말의 첫머리에 오는 자음(子音)이 본래의 음가(音價)를 잃고 다른 음으로 발음 되는 일. 두음규칙이라고도 한다. ❍ 대표유형 유음 ‘’이 어두에 올 수 없다. [i]나 [j] 앞에서 ‘’은 (零)이 되며, ..
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