결재
지도교사
협력교사
수학과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 50까지의 수
교과서
92~93쪽 (수•익 84쪽)
(1/12)차시
학습형태
전체학습, 모둠학습
수업모형
개념 형성 모형
학습주제
10을 읽고 쓰기
학습자료
교사] 꼬마 인디언 노래 플래시, 자석, 실
물화상기, 색연필, 타이머, ppt
학습목표
♣10을 셀 수 있다.
♣10을 읽고 쓸 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
도입
동기유발
및
학습문제제시
단원
안내
및
학습
활동
안내
♣동기유발
T: 여러분 ‘꼬마 인디언’노래 알고
있나요
T: 꼬마 인디언 노래를 부르며 수업
을 시작해 봅시다.
♣학습 문제 제시
T: 방금 따라 불렀던 꼬마 인디언 노
래에서 꼬마 인디언이 몇 명이 나
왔나요
T: 네, 맞아요. 오늘은 숫자 ‘10’
에 대해 공부해 봅시다. 학습 문제
를 함께 읽어 봅시다.
S: 네!
S: (꼬마 인디언 노래를 부른
다.)
S1: 열 명입니다.
4’
★꼬마 인디언 노래 플래시
♣ 10을 세어 봅시다.
♣ 10을 읽고 써 봅시다.
♣단원 안내
T: 교과서 91쪽을 봅시다. 단원 제목
이 무엇인가요
T: 네, 이번 단원에서는 숫자 50까지
배워 볼 거예요. 그 중에서 오늘은
가장 먼저 숫자 10에 대해 공부해
볼 것입니다.
♣학습 활동 안내
S: 50까지의 수입니다.
✔ 활동 1. 10을 세고, 읽고, 써 보아요.
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2012.10.25
5페이지
