쓰기공부

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(방송통신대 한국사의이해)연보쓰기 자서전의 한 단락 쓰기 자신의 삶 가운데 생년을 포함하여 15-20년 정도를 선택하여 연보를 작성할 것 ( 6Pages )

과제물의 문제에 적합한 형식과 내용으로 정성을 다해 작성했습니다. 여러 참고자료를 바탕으로 주요내용을 최대한 이해하기 쉽고 알차게 정리했습니다. 리포트를 효율적으로 작성하시는 데 작은 도움이라도 되시기를 진심으로 바랍니다.^^ 문단 모양(왼쪽 여백 0, 오른쪽 여백 0, 줄간격 160%) 글자 모양(맑은고딕, 장평 100%, 크기 11 pt, 자간 0%) * 연보와 자서전의 한 단락 쓰기(30점 만점). 1. 연보..

리포트 > 인문/어학

방송대한국사의이해, 방통대한국사의이해, 자서전의한단락쓰기, 연보와자서전

[아동언어발달] 아동기 언어발달(아동의 어휘-문법발달, 의사소통능력발달, 읽기와 쓰기능력발달) ( 3Pages )

[아동언어발달] 아동기 언어발달(아동의 어휘-문법발달, 의사소통능력발달, 읽기와 쓰기능력발달) 아동기 언어발달 초등학교에 입학하는 아동기에 접어들면서 어휘력이나 문법에 대한 이해가 증가한다. 또한 단어가 의미하는 바에 대한 생각이 바뀌게 되고 철자법과 단어의 소리를 익히게 되는 등 언 ... 자세한 내용은 본문 참고

리포트 > 경영/경제

개념, 정의, 특징, 특성, 과제

현대문자 생활 백서 우리말 맞춤법 띄어쓰기 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의 견해, 나의 소감, 조사분석 ( 32Pages )

Report ( 현대문자 생활 백서 우리말 맞춤법 띄어쓰기 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의 견해, 나의 소감, 조사분석 ) 목 차 1장 한글 맞춤법의 원리 ‘美’는 ‘아름답-’ 과 ‘아름다우-’ 두가지로 적는다 1 2장 한글 맞춤법의 실제 같은 뿌리에서 나온 말은 같은 형태로 적는다 4 말이 줄어들 때도 원래의 형태를 유지한다 5 다른 곳에 가서도 원래의 형태를 유지한다 6 소리가 완전히 달라졌..

리포트 > 독후감/서평

[학습 지도안] 4-1)국어(쓰기)-6.의견을나누어요-문장성분에유의하며제안하는글쓰기 ( 9Pages )

4-1)국어(쓰기)-6.의견을나누어요-문장성분에유의하며제안하는글쓰기 국어과 교수학습 지도안 단 원 : 6. 의견을 나누어요. 본시주제 : 문장성분에 주의하며 제안하는 글쓰기 대 상 : 4학년 일 시 : 장 소 : 4학년 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 가. 단원명 : 4학년 1학기 듣기·말하기·쓰기 6. 의견을 나누어요. 나. 단원의 개관 이 단원은 어떤 일이 일어났을 때에 ..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 1)국어-4. 아, 재미있구나! - 그림일기 쓰기 ( 4Pages )

1)국어-4. 아, 재미있구나! - 그림일기 쓰기 결재 지도교사 협력교사 (국어(쓰기))과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 내가 겪은 일을 그림일기로 쓸 수 있다. 수 업 일 수업자 단 원 4. 아, 재미있구나! 교과서 50~55 ( 4/4 )차시 학습형태 전체, 개별 수업모형 창의성계발학습모형 학습주제 그림일기 쓰기 학습자료 교사]계획표, 그림일기 유인물 학생]교과서, 색연필, 싸인펜 학습목표..

리포트 > 교육학

좋은 글 논리적인 글을 쓰기 위한 비법 ( 4Pages )

논리적인 글을 쓰기 위한 비법 1. 글쓰기에 대한 계획 보고서, 기획서, 칼럼, 논술, 자기소개서. 글을 쓰기 위해 책상 앞에 앉으면 무엇을 어떻게 써야 할지 감이 오지 않는다. 생각을 가다듬으려고 노력해 보지만 점점 더 머릿속만 복잡해진다. 한참이 지나고 최후의 마지막 순간에 몰리면 억지로 생각을 짜내면서 글을 쓴다. 그렇게 억지로 채워 놓은 보고서(혹은 기획서·칼럼·자기소개서 등)를 제..

비지니스 > 제안서

작문교육론_레포트 ( 2Pages )

[작문교육론 레포트] 미래의 쓰기 유형에 대한 방법 제시 -[지식과 창의성의 맥락에서 본 쓰기 유형 개발]를 읽고 나서- ....

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 2)국어-6. 의견이 있어요 - 내 생각에 알맞은 까닭쓰기 ( 4Pages )

2)국어-6. 의견이 있어요 - 내 생각에 알맞은 까닭쓰기 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 초등학교 2학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견이 있어요. 교과서 쓰기 68~69쪽 (2/4)차시 학습형태 전체학습, 개별학습, 모둠학습 수업모형 문제해결학습 학습주제 내 생각에 알맞은 까닭을 쓰기 학습자료 교사]PPT, 활동지, 카드 학생]교과서, 필기도구 학습목표 내 생각에 알맞..

리포트 > 교육학

국어논술 작문 능력의 특성과 쓰기 영역 교육과정 설계 ( 3Pages )

작문 능력의 특성과 쓰기 영역 교육과정 설계 A. 내용요약 1. 작문 능력의 개념 ☑ 글을 쓰는 행위는 의미를 구성하는 행위임과 동시에 목적에 맞게 지식을 변형하고 구성하는 인지적 과정이며, 다양한 가능성들 중에서 어느 하나의 대안을 선택해야 하는 협상의 과정이다. ☞ 글을 쓸 줄 아는 능력의 구성 요인을 파악하기 어렵게 된다. ☑ 쓰기 활동을 잘 하는 데 필요한 두 가지 요인은 쓰기의 관습에..

리포트 > 인문/어학

국어교육론_국어_0 ( 7Pages )

쓰기 교육 1. 쓰기는 왜 가르쳐야 할까 1) 쓰기 교육의 필요성 -성공적인 사회인으로 살아가는 데 필요한 실제적인 의사소통적 글쓰기 능력을 갖게 해 주기 위해서 -효율적인 방법으로 체계적으로 훈련을 시켜 일정 수준 이상의 글쓰기 능력을 누구에게나 배양하기 위해 2) 쓰기 능력의 중요성 -의사 소통의 도구 -사회적 경쟁력 -사고력 증진 도구 -범교과적인 학습 도구 -긍정적 정서 강화 수단..

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[학습 지도안] 2)국어(쓰기)-7.따뜻한눈길로-고마운마음을전할때알맞은표현찾기(2차시) ( 11Pages )

2)국어(쓰기)-7.따뜻한눈길로-고마운마음을전할때알맞은표현찾기(2차시) 쓰기과 교수학습 지도안 단 원 : 7. 따뜻한 눈길로 본시주제 : 고마운 마음을 전할 때 알맞은 표현 찾기(2/4) 대 상 : 2학년 일 시 : 장 소 : 2학년 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 가. 단원명 : 7. 따뜻한 눈길로 나. 단원의 개관 (1) 단원의 목표 이 단원에서는 고마운 마음을 알맞은 표현으로..

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[교수학습 지도안] 2)국어(쓰기)-7.따뜻한눈길로-고마운마음을전할때알맞은표현찾기(2차시) ( 11Pages )

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말하기와 쓰기의 관계 ( 5Pages )

말하기와 쓰기의 관계 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 표현 결과로서의 말과 글의 차이 Ⅲ. 표현 과정에 있어서의 말하기와 쓰기의 차이 Ⅳ. 맺음말 <참고 문헌> Ⅰ. 머리말 언어학 분야에서는 지금까지 주로 문자 언어보다는 음성 언어를 연구의 대상으로 삼아 왔다. “문자 언어는 오직 음성 언어를 표상..

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말하기, 쓰기, 국어, 언어, 문자언어

교육론_국어_ ( 10Pages )

쓰기 교육 방법과 평가 쓰기 교육과정 분석 ◆ 쓰기 교육 방법과 평가 쓰기 교육은 어떤 방법으로 할까 1) 쓰기 능력 신장을 위한 지도 방향 (1) 결과 중심 쓰기 지도 결과물인 글을 중심으로 하는 쓰기 지도의 핵심은 우리 국어의 문법적 구조에 맞게 문장을 작성하고 전통적인 수사학에서 강조해 온 일반적인 글 구성 원리에 맞게 글을 작성할 수 있는 힘을 갖도록 하는 데에 있다. ① 맞춤법․띄어쓰기 ② ..

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[학습 지도안] 1)국어(쓰기)-쓸 내용을 정리하는 방법을 알아봅시다.(약안) ( 2Pages )

1)국어(쓰기)-쓸 내용을 정리하는 방법을 알아봅시다.(약안) 2 본시 학습 과정안 학년 1학년 교과 쓰기 수업장소 1학년 1반 교실 단원명 5. 생각을 펼쳐요 차시 2/4 교과서 60-63쪽 학습주제 쓸 내용을 정리하는 방법을 알아봅시다. 시량 40분 학습목표 쓸 내용을 정리하는 방법을 알 수 있다. 수업 모형 교수․학습 자료 교사 편지, 교재 학습 집단 조직 전체학습 아동 교재, 연필 학습단계 학습과..

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