|
전체
(검색결과 약 15,290개 중 6페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 과 목 명 : 사회복지실천기술론
주 제 : 사회복지를 하기위한 자신의 강점은 무엇인가 그리고 현재 자신이 처한 상황에 서 앞으로 나아갈 바람직한 사회복지사의 모습을 서술하세요
1. 서론
사회복지실천방법은 사회복지실천에 있어서 사회복지정책과 더불어 양축을 이루고 있으며 특히 사회복지사들은 준거틀에 기초로 그들이 실천하는데 필요한 지식과 기술을 확보하여 클라이언트들에게 폭넓고 다양한.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 평생교육사『성공하는 사람들의 7가지 습관』수업을 듣고
대학이라는 곳에 발을 딛고 1년동안 계열기초수업들과 학생의 기본적 소양을 배우는 교책과목을 끝내고 2학년 새학기가 시작되는 학기초 무렵 새내기때 보다는 조금 더 새롭고 적극적인 마음자세로 2학년을 임해야겠다고 생각했다. 이런 비장한() 각오로 수강신청 할때가 되어 종합강의시간표를 뒤적이며 찾아낸 것이 바로 평생교육사라는 나에게는.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [실존주의]
1. 실존주의의 등장배경
- 제 2차 세계대전 이후 합리주의적 관념론과 실증주의에 도전하며 등장.
- 합리주의 : 비합리적, 우연적인 것을 배척. 이성적, 논리적, 필연적인 것을 중시 하는 태도.
- 실증주의 : 철학의 방법이 과학의 방법과 다른 것이 아님을 주장하는 철학적 입 장.
* 과거의 철학 - 인간 외적인 세계에 관한 철학. 아니면 인간의 내적인 세계에 관 한 철학 인간의 합리적, 논리.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 열린 교육과 과학교육
I. 머리말
교육의 본질이야 시대가 변한다고 변할 수 있는 것은 아닐 것이다. 인간이 천부적으로 타고난 소질을 최대한 발휘할 수 있도록 도와주는 일이 바로 교육이라는 점에서는 동서고금을 막론하고 이론의 여지가 없을 것이다. 그런데, 이 자명한 원칙이 교육 현장에서 실현되지 않기 때문에 각가지 신교육운동이 일어났었고 일어나고 있으며, 앞으로도 계속적으로 일어날 것이 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ◎교육인간학의 출현배경..
(교육인간학은 무엇인가)
독일에서 발생한 신인본주의 사상은 무엇보다도 인간의 자유로운 자기표현과 창의력을 강조함으로써 경건주의나 스페인의 예수회 신부 그라치안(B. Gracian)의 입장에 대치되는 인간상을 제시하였다. “순수한 인간도야”란 이제 인간이 더 이상 신의 피조물이 아니며 또한 모든 선험적인 것에서 벗어나 절대적이고 자유로운 인간존재 자체로 되돌아간다.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 초등교육의 전통교육과의 조화적 접목을 위한 구체적 실천 방안에 관한 논의
[방문지 선택과정]
이번 보고서를 작성하면서 우리조의 목적은 유교 교육과 불교 교육의 비교 분석을 통하여 현대 초등교육에 주는 시사점을 찾는 것이었숩니다. 유교 교육을 다시 서원과 향교로, 불교 교육을 사찰과 불교 대학을 세분하여 나누고 각각을 답사하여 공통점과 차이점을 분석하기로 중지가 모였습니다. 되도록 다.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 가족생활교육의 종류 및 필요성에 대한 레포트 자료입니다.
가족생활교육의 종류 및 필요성
CONTENT
가족생활교육
I. 가족생활교육의 필요성
II. 가족생활교육의 종류
1. 가족생활주기별
2. 가족생활교육 주제별 프로그램
3. 가족생활교육 형태별-소규모 집단 상호작용 중심 대 대중교육
III. 가족생활교육사
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고 ... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 현대 교육사조
진보주의
본질주의
항존주의
재건주의
진보주의란
☞ 아동 중심적이며 생활 중심적인 교육으로 아동의 진정한 성장이란 각 발달 단계에 맞추어 생활하는 과정을 통해 이루어지는 것이라는 교육사조
진보주의 교육협회 7개 강령
1) 학생이 사회적 필요에 의해 자연스럽게 발전할 자유를 누려야 함
2) 흥미가 모든 학습 활동에 동기가 되어야 함
3) 교사는 학생 활동을 고무하고 적절한 정보 제.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 제1장 근대학문 도입사 연구의 현황과 문제
* 1895년의 교육조서: 교육은 국가의 근본
1. 근대학문 도입사 연구의 문제
1. 구한말과 일제시대를 포괄해서 당시에 도입된 서구학문의 성격이 어떻게 변화해 갔는 지를 각 분과 학문영역에서 대부분 파악해 내지 못하고 있다.
2. 기존연구들은 일제시대에 일본인들이 전개한 근대서구학문의 도입과 보급활동을 전혀 다루고 있지 않다.
3. 도입주체의 변화과.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육 - 교육학 요약
목 차
제1장 한국교육사
제2장 서양교육사
제3장 교육철학
제4장 교육의 기초
제5장 교육심리학
제6장 교육과정
제7장 교수-학습지도
제8장 교육공학
제9장 교육사회학
제10장 생활지도
제11장 교육행정
제12장 교육연구
제13장 교육평가
제14장 교육통계
제1장 한국교육사
구분
시대
국 립
사 립
고 등
중 등
고 등
중 등
초 등
고구려
태학
경 당
신라
화 랑 도
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| A+ 성적을 낸 평생교육실습일지입니다.
평생교육실습하시는 분들에게 많은 도움이 될 자료라고 여겨집니다.
기본 샘플안으로 참고하여 해당 실습기관에 맞게 수정하면 될 정도로 잘 작성되어 있습니다.
<목차>
1. 실습생출근부
2. 현장실습의 개념
3. 전체일정표
4. 자기소개서
5. 실습에 대한 목표 세우기
6. 실습기관에 대한 이해
7. 실습기관 담당자의 역할
8. 직무분석
9. 실습생의 역할 찾기
10. 공문.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| K 학원
시스템 도입
기업의
소개
K 학원
초등, 중등, 고등학생들의 수학
전국 가장 많은 체인기업 운영
전국 가장 신뢰도 있는 교육 기업
최근 수학 외 타 교목 교육
영어 이외에도 탐구과목을 교육
기 업
선정이유
K 학원
아우토반
1만5000km
타 교육사와의 교육 심각한 경쟁 심화
K 학원의
현재의 Business Process
신입생 관리 Process
분반
TEST
상담
Second
Third
First
학생
학생
학생 및 학부모.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| (앞쪽)
학교 부설 평생교육 시설 설치 보고서
보고
학교
①학교명
②학교장
③위치
④전화번호
보
고
내
용
⑤명칭
⑥목적
⑦위치
⑧전화번호
⑨운영규칙
⑩교육과정
⑪학습비를 포함한 경비와 시설의 유지방법
⑫시설설비현황
⑬평생교육사배치계획
⑭개설년월일
평생교육법 제25조제3항, 동법시행령 제43조 및 동법시행규칙 제19조의 규정에 의하여 위와 같이 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 로마 시대의 교육
〈서론〉 1. 로마의 문화적 특징 1)1) http://ko.wikipedia.org/wiki : 위키 백과사전
그리스의 뒤를 이어 발전한 고대 로마는 BC 735년 이탈리아 반도의 티베르강을 끼고 건국하여 BC 509년 왕정에서 공화제 정치시대를 맞게 되고, BC 146년 그리스를 정복하여 BC 31년에 제정시대가 열리게 되었다. 로마는 분열된 지중해 세계를 통합하여 유럽의 공동생활에 통일적 전통을 수립하였고.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 직업전문학교에서 실습한 평생교육 실습일지(20일차), 실습중간평가서, 최종평가보고서에 대한 내용입니다.
1. 평생교육 실습일지(20일차)
2. 실습중간평가서
3. 최종평가보고서
1. 기관평가
1)운영면
*직업전문학교의 업무와 평생교육의 업무 등 주요업무를 효과적으로 잘 파악할 수
있었습니다.
2)조직면
*미취업자등 남동구의 지역 주민을 의한 더 넓게는 인천시민 전체를 위한 직업전문학
교으로서.. |
|
|
|
|
|
