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| 맹자 철학사상분석과 느낀점 레포트입니다.
정성을다해 작성한 레포트입니다.
이 레포트가 구매하시는 모든분들께 좋은 참고자료가 될거라 생각합니다!
참고로 만점받았습니다.
1. 맹자 인물소개
2. 맹자의 철학사상
(1) 인의론
(2) 성선설
(3) 호연지기
(4) 왕도정치론
(5) 민본주의
(6) 인정(仁政)
3. 결론 및 느낀점
4. 참고문헌
맹자도 BC 320년경부터 약 15년 동안 각국을 유세하고 돌아다녔으나,.. |
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| 물 살리기 실천이야기를 읽고나서
나는 오늘도 어김없이 방학 숙제를 하기위해 방학 과제 종이를 펼쳐 보았다. 그동안 한 것도 있었지만 아직 해야 할게 산더미였다. 한숨만 나왔다. 그래도 한 개라도 해야지 하는 생각에 다시 방학 과제 종이를 스캔 했다. 전부 독후감 뿐 이였다. 다시 한숨이 나왔다. 이렇게 해가지고는 개학을 하기 전까지 방학 숙제를 전부 끝낸다는 건 쉽지 않을 것 이라고 생각 했다.. |
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| 문화유적 조사 - 김해 가야 유적지
목 차
○ 머리말
○ 수로왕릉
○ 수로왕비릉
○ 구지봉
○ 사진
○ 맺음말
○머리말
과제를 받고서 바로 생각이 든 것이 김해 가야 유적지였다. 왜냐하면 나의 고향이고 또 어렸을 때부터 김수로 왕릉, 구지봉, 김해국립박물관 등 여러 곳을 소풍으로 다녔고 김해에 예전부터 있었지만 최근에 크게 하고 있는 김해가야문화축제로 문화유적하면 떠오르는 것이 김해밖에 생각이 나 |
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| 설립취지서
우리 ○○향우들의 성장기를 되돌아 보면, 한마디로 너나 없이 어려줬던 세월을 지내왔습니다.
능력과 자질이 출중하여 나라의 동량지재로 성장, 다방면에서 고향과 나라의 발전을 위하여 여러모로 기여할 수 있었음에도 불구하고 경제적인 어려움으로 인하여 학업의 나래를접고 청운의 기개를 꺾어야 했던 쓰라린 경험들을 간직한 경우가 많이 있었습니다.
무릇 한 국가와 사회의 발전이 .. |
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| 1. 생애
한용운은 1879년 8월 29일 (기묘 음 7.12) 충남 홍성군 결성면 성곡리 491번지 한응준의 차남으로 태어났고, 어머니는 온양 박씨 이며 본관은 청주, 본명은 정옥, 아명은 유천, 출가해서 득도할 때의 계명이 봉완, 법명은 용운, 법호는 만해로 되어있다. 고향에서 한문을 배웠고, 9세때 『서상기』를 독파하고 『통감』,『서경』을 통달한 천재라고 하였다.1892년 천안 전씨를 아내로 맞고 서당 .. |
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| 정부자료입니다.
윤세주(尹世冑) 열사
1901. 6. 24～1942. 6. 2
․1919. 11월 조선의열단 조직(중국 길림)
․1938. 10월 조선의용대 창립(중국 한구)
․1942. 6월 중국 태행산에서 일군과 대격전 후 전사
․1982년 정부에서 건국훈장 독립장 추서
「조선의열단(朝鮮義烈團)」창설에 참가하고, 무장항일투쟁을 위해 활동하였으며 조선의용대 지대를 이끌고 태행산(太行山) 근거지에 도착, 1942년 5월 일군 40.. |
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| 정부자료입니다.
윤세주(尹世冑) 열사
1901. 6. 24～1942. 6. 2
․1919. 11월 조선의열단 조직(중국 길림)
․1938. 10월 조선의용대 창립(중국 한구)
․1942. 6월 중국 태행산에서 일군과 대격전 후 전사
․1982년 정부에서 건국훈장 독립장 추서
「조선의열단(朝鮮義烈團)」창설에 참가하고, 무장항일투쟁을 위해 활동하였으며 조선의용대 지대를 이끌고 태행산(太行山) 근거지에 도착, 1942년 5월 일군 40.. |
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| 요한복음 1장에서 예수 그리스도는 빠른 전개속에 예루살렘의 파송자들과 제자들과 사람들에게 소개되었습니다 예수 그리스도는 단지 이스라엘의 흔한 이름이 아니었습니다 요셉 가문의 한 줄기를 이루고 있지만 그는 태초에 하나님과 함께 하였던 성자 하나님이었습니다
그는 빛이었고 영광이었으며 은혜와 진리셨습니다 제자들은 메시야, 이스라엘의 왕, 하나님의 아들로 칭하며 그의 공생애가 이미 시작.. |
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| 물 살리기 실천이야기
나는 오늘도 어김없이 방학 숙제를 하기위해 방학 과제 종이를 펼쳐 보았다. 그동안 한 것도 있었지만 아직 해야 할게 산더미였다. 한숨만 나왔다. 그래도 한 개라도 해야지 하는 생각에 다시 방학 과제 종이를 스캔 했다. 전부 독후감 뿐 이였다. 다시 한숨이 나왔다. 이렇게 해가지고는 개학을 하기 전까지 방학 숙제를 전부 끝낸다는 건 쉽지 않을 것 이라고 생각 했다. ‘왜 미리 .. |
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| 해방 공간의 시적 상황
해방후 한국 전쟁 이전 일제 식민지 치하 36년은 암흑 시대와 같은 것이었다. 일제하에서의 문화운동은 무단 통치를 합리화하기 위한 범위와 체제 내에서 가능하였으며, 문학의 시대적 응진력도 한계지어진 것일 수밖에 없었다. 따라서 36년의 식민지 체험은 '어둠을 짖는 개는 / 나를 쫒는 것일 게다// 가자 가자/ 쫒기우는 사람처럼 가자/ 백골 몰래/ 아름다운 또 다른 고향에 .. |
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| 한용운 시 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
서론
본론
[한용운의 삶, 그리고 사상]
[님의 原型, 그리고 正體]
[소멸과 생성의 변증법]
[한용운 시와 기다림의 세계]
[여인으로 설정된 화자]
[한용운 시의 수사법의 특징 - 역설, 은유]
결론
<참고문헌>
서론...
萬海의 詩精神은 기다림과 사랑이라 할 수 있고, 체험을 .. |
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| “신에게 도전한 르네상스 인간 : 괴테”
Ⅰ. 괴테의 생애와 시대적인 배경
요한 볼프강 폰 괴테는 1749년 8월 28일, 프랑크푸르트 암 마인에서 태어났다. 귀족은 아니었지만 비교적 넉넉한 중산층 집안에서 자라나며 어려서부터 문학과 예술을 가까이 접했고, 8세에 시를 짓고 13세에 첫 시집을 낼 정도로 조숙한 문학 신동이었다. 부친의 권유로 대학에서는 법학을 전공하고 고향으로 돌아와 20대 초반에 .. |
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| 삶, 그것은 무엇인가
7
0. 프롤로그
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………
어떻게 될까
………
1. 하이데거는 누구
하이데거의 생애
1889년 9월 26일 태어남
1914 1차세계대전
1919 후설의 조교가 됨
1927 “존재와 시간”
1935 2차세계대전
1976 5월 28일 고향 마을서 생을 마감함
1.
하이데거는 누구
누가 영향을 주었을까
문제에 접근하는 방법론은
→후설의 ‘현상학’
문제로 삼은 것은
→키에르케고르로부터 온 ‘실존주의’
1.
하이데거.. |
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| 드레퓌스 사건에 대한 고찰
1. 들어가는 글2- 알프레드 드레퓌스는 누구인가 3- 드레퓌스 사건을 잉태한 시대적 배경 4. 프랑스 역사의 나침반으로서의 드레퓌스 사건 5. 드레퓌스 사건 당시의 프랑스 언론 6- 맺는 글
1. 들어가는 글
서양의 역사와 문명· 리포트를 준비하면서 우연히 도서관에서 보게 된 니콜라스 할라즈의 나는 고발한다 라는 텍스트는 단순히 역사적 사실의 하나로서 19세기 말 프랑.. |
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| 「투게더」
영화 [투게더]자신의 전작들을 통해 중국의 사회 현실에 대한 비판을 아끼지 않았던 첸 카이거 감독은 영화 [투게더]를 통해 좀 더 대중과 가까워진 모습으로 찾아왔다. 홍콩의 중국 반환과 함께 서구적 사상의 유입을 점차 늘려가고 있는 중국의 현 상황과 맞물려 중국 진영의 감독들 역시 점차 변화하고 있는 것이다. 문화혁명 당시의 중국 사회내의 변화에 대해 초점을 맞추었던 첸 카이거 .. |
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