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(검색결과 약 22,571개 중 5페이지)
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| 증강현실(Augmented Reality)
1. 정의
증강 현실(Augmented Reality, AR)은 사용자가 눈으로 보는 현실세계에 가상 물체를 겹쳐 보여주는 기술이다. 현실세계에 실시간으로 부가정보를 갖는 가상세계를 합쳐 하나의 영상으로 보여주므로 혼합현실(Mixed Reality, MR)이라고도 한다. 현실환경과 가상환경을 융합하는 복합형 가상현실 시스템(hybrid VR system)으로 1990년대 후반부터 미국·일본을 중심으로 .. |
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| ◎ 역사를 어떻게 볼 것인가 ◎
1.역사를 배울 필요가 있을까
누가 왜 역사에 관심을 가지고 알려고 합니까 하고 묻는다면 사람들은 어떻게 대답할까. 대답은 여러 가지일 것이다. 중고등 학교 학생이라면 관심이요 시험 잘 보려고요. 하는 대답을 많이 할 것이다. 일반 시민들은 우리 역사에 호기심이 있어서… 라거나, 옛날에는 중국의 일부나 만주도 우리 땅이었다는데, 그것이 사실인지 알고 싶습니다. .. |
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| e. h. carr의 역사란 무엇인가
역사학에 대한 고찰
- E. H. CARR의 역사란 무엇인가를 기초로
통상적으로 역사는 과거를 통한 현재 문제의 재인식을 가리키고 있음은 주지하고 있는 사실이다. 특히 역사학의 공부는 단순히 과거의 사실만을 인식하는 것이 아니라 현재를 과거의 사실에 기인하여 재조명 해 보고 미래의 발전 방향에 대한 토대를 마련하는 과정으로 나가는 것으로 일반적으로 말하고 있다.
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| ○ 불교사상 역사의 입각한 장애인 복지 현실과 과제
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 목 차
I. 서 론
II. 본 론
1. 경전에 나타난 복지사상
1) 자비사상
2) 보시사상
3) 복전사상
4) 보은사상
2. 장애에 대한 일반적 이해
1) 장애인의 명칭
2) 장애인의 유형 분류
3) 장애의 개졈
3. 불교사회 복지의 전개과정
1)전기의 불교복지 .. |
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| [정전제의 이상과 현실, 예치와 법치, 율령체계의 확립과 변용, 문신관료 통치체제, 실크로드와 서역문화, 도시와 서민문화, 주자학의 시대, 집약도작과 소농사회, 화폐와 도량형, 서구와의 대면, 민중 반란의 역사, 제국주의와 근대화]
위 테마들 중 하나를 선택하여 보고서를 작성하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통일신라시대 말기
2. 후삼국시대
1) 여러 호족들
2) 궁예와 견훤
3. 고려시대
1) 망이·망소이.. |
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○ 불교사상 역사의 입각한 장애인 복지 현실과 과제
○ 목 차
I. 서 론
II. 본 론
1. 경전에 나타난 복지사상
1) 자비사상
2) 보시사상
3) 복전사상
4) 보은사상
2. 장애에 대한 일반적 이해
1) 장애인의 명칭
2) 장애인의 유형 분류
3) 장애의 개졈
3. 불교사회 복지의 전개과정
1)전기의 불교복지 활동
(1) 아동복지
(2) 청소년복지
(3) 장애인복지
(4) 노인복지
(5) 상담복지
(6) 지역 부녀 교정복지
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| 시오노 나나미 <로마인 이야기> 감상문 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
역사는 역시 재미가 있다. 진작에 이른 즐거움을 몰랐을까? 역사는 오락이다. 이런 모토가 맞아 떨어지고 있다. 하기야 이런 이야기는 역사에 흥미를 가진 사람들에게 국한 된 것일것이다. 젊은시절에 좀 더 빨리 역사가 즐거웠더라면 하는 아쉬움도 있.. |
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| ◈ 요 아 힘 （Joachim von Floris）의 역 사 관 ◈
신학대학원 ２학기 김 학 현
역사에 대한 성례전적 해석，묵시록에 대한 역사적－비유적 해석(historico- allegorical interpretation) 으로 종말론적 역사를 다룬다．어거스틴의 역사이해가 보수적이라면 요아힘의 역사철학은 중세와 근대에 혁명적 운동의 밑거름이되었다．
그는 시대 구분과 기독.. |
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Subject :
Major :
Prof :
Student No. :
Name :
Date :
21세기 중등학교 역사교육을 위한 제언
머리말
1. 현행 중등학교 역사교육의 실태와 문제
1) 역사교육의 실상
2) 교육과정의 문제
2. 21세기를 향한 역사교육
1) 역사교육 목표의 재정립
2) 현단계의 가능한 방안 모색
3) 21세기를 향한 바람직한 역사교육 방안
맺음말
머리말
우리는 신자유주의와 함께 ‘세계화’의 구호가 마구잡이식.. |
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| 서론
키신저가 끼친 역사적 영향력이 지대한 만큼 그의 외교 정책에 그의 역사관 및 인생관, 즉 세계관이 어떤 영향을 끼쳤는가를 규명하는 것은 중요한 일이 아닐 수 없다. 그럼에도 이러한 연구가 어떤 구체적이고 결정적인 결론에 도달할 수 있을 것이라고는 보지 않는다. 어쩌면 그것은 시간의 흐름 속에서 그 맥을 같이할 지도 모른다. 그러나 그러한 연구는 그 자체로써 가치를 가짐과 동시에 국제 .. |
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| 1. 사실주의 의미
사실주의는 리얼리즘(realism)의 역어로서, 현실주의라고도 한다. 리얼리즘은 real(현실의)+ism으로 된 용어이다. 사실주의는 하나의 문예사조가 되기 이전에 넓은 의미에서 현실을 존중하거나 현실의 측면을 관찰한다는 것으로 어느 시대에나 그 나름의 양식으로 존재해왔다고 볼 수 있다. 그러나 문예사조로서 사실주의 문학이 그 기반을 확고하게 다진 것은 19세기에 들어서면서부터.. |
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| 문학작품의 사회적 반영으로서의 가치
『석녀(石女)들의 마을』과 『 마려운 사람들』
1. 논의의 실마리 : 문학작품과 사회현실과는 어떠한 연관성이 있는가
문학작품과 사회현실과 어떠한 연관성이 있는가 하는 것은 문학작품이 사회현실을 반영한다는 것을 전제로 한다. 문학은 사회가 만들어 내는 작품이라고들 한다. 문학은 그 사회의, 그 시대의 거울이기 때문이다. 작품은 항상 인간이 살아가는 .. |
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| Ⅰ.서론
Ⅱ.4.19의 시대적 배경
1. 해방 후 한국 전쟁 까지의 상황
2. 50년대 상황
Ⅲ.4.19의 전개 과정
1. 부정선거 규탄
2. 민족 자주와 통일운동의 발전,
그리고 또 한차례의 좌절
Ⅳ.결론
1. 4.19의 재평가와 현실
2. 지성인의 역사의식 |
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| 채만식의 「레디메이드 인생」
-역사주의비평
[목 차]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 1930년대의 시대상
2. 식민지 시대의 문제점
1) 대원군의 정책
2) 당국의 무계획적 인텔리 양산
3) 교육제도의 허위성
4) 황금 만능주의
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 서론
역사와 문학은 뗄 수 없는 관계에 있다. 시대현실은 작가에 영향을 주고, 작가는 이를 문학작품으로써 산출한다. 또 문학작품 역시 독자에게 영향을 미치고, 이는 .. |
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| Ⅰ. 서론
본문을 들어가기 전에‥‥
건축에 대한 명언이나 견해···이는 꼭 건축가가 아니더라도 많은 사람들이 말을 했었다. 마치 자신들이 건축가인 것 처럼. 하지만 맞는 말이다. 모두가 건축가인 것이다. 어느 누가 자신이 살고 싶어하는 집을 자신의 노트에 혹은 상상으로나마 안한 사람은 없을 것이다. 또한 건축물이 사람들에게 너무나 많은 영향을 주기 때문에 사람들은 그것에 대해 많은 생각들.. |
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