|
|
|
전체
(검색결과 약 38,595개 중 5페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 학문의 자유
기본권의 이해
학문의 자유의 내용 설명
REVIEW
3교시 학습목표
수업개요
1교시
2교시
3교시
재산권의 보장
양심의 자유
학문의 자유
학문과 예술의 자유
학습내용
(1) 학문의 자유의 의의
제22조 제1항, 제31조 제4항
학문의 자유라 함은 …의 자유를 의미하며,
이는 정신적 존재로서 인간의 존엄과 가치보장의 불가결한 요소
(2) 학문의 자유의 법적 성격
연혁적으로 학문의 자유는 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Report
( 칸트 종교철학, 근본악, 자유, 감상문, 독후감, 느낀점, 나의 소감, 나의 견해 총체적 조사분석 )
칸트) 근본악과 자유
이제 살펴볼 부분은 칸트의 종교철학이다. 칸트는 『이성의 한계 안에서의 종교』에서 도덕적 악의 문제와 자유의지에 대한 문제를 다루고 있다. 이 책에서 칸트는 인간 이성에 관심을 갖던 근대 철학자답게 자연적 악은 다루지 않고 오로지 인간 근본악에 대해 집중적으로 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이 자료는 계몽주의사상의 시대적 배경과 근대 자유민주주의에 미친 영향에 대하여 분석하고 나의 생각을 정리한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 계몽주의 사상의 시대적 배경
2. 계몽주의 사상의 특징
3. 계몽주의 교육사상의 전개
4. 자유민주주의로의 전개 단계
5. 계몽사상에서 근대 자유민주주의로 발전
III. 결론
I. 서론
민주주의 발전의 역사에 비추어 볼 때, 민주주의란 용어를 모.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 형사소송법상 거증 책임과 자유심증주의(형사소송법)
나 거증 책임의 전환
형의 선고를 하는 때에는 판결 이유에 범죄될 사실, 증거의 요지와 법령의 적용을 명시하여야 한다.
피고인의 자백이 피고인에게 불이익 한 유일한 증거인 때에는 그 자백을 유죄의 증거로 하지 못하며, 이 경우 유죄 의심증이 있더라도 유죄 판결 못하므로 자유심증주의를 제한하는 것이다.
거증 책임
거증 책임의 분배 및 거증 .. |
|
 |
증거, 피고인, 사실, 경우, 진술, 심증, 임의, 공판조서, 증명력, 이유, 성, 주의, 기재, 합리, 검사, 판결, 증명, 함, 의미, 평가 |
|
|
|
|
 |
|
| 나는 이 책을 읽는 내내 내가 서머힐 학교를 다녔다면 이란 생각을 계속해서 하였고, 지금과는 다른 삶을 살았을 것이라는 결론을 얻었다.
항상 짜여진 틀 안에서 교육을 받아 온 내게 처음 대학이란 공간은 낯설게 느껴졌다. 내가 시간표를 짜야 하고, 스스로 공지사항도 체크해 가며 내가 할 일을 챙겨 해야 했다. 학교를 안 온다고, 숙제를 안 한다고 해서 내게 뭐라 하는 사람은 없었다. 하지만 자유속.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| * 들어가며
자유민주주의는 이제 20세기 인류의 정치생활을 보편적으로 지배하면서 21세기에 유일한 대안인 것으로 인식되고 있으며 실제로도 그렇게 떠오르고 있다. 그러나 자유민주주의에는 여전히 19세기의 절망과 불안이 이론적으로나 실천적으로 담겨져 있다. 이글에서는 먼저 자유민주주의에 대해 살펴보고 그 자유민주주의가 가지고 있는 문제점을 지적하여 자유민주주의의 참다운 방향을 제시하.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아브라함 링컨은 1809년 영국에서 이주한 일리노이주 빈민계층의 아들로 출생하였습니다. 빈곤계층의 아이들은 돈이 없어서 책을 살수가 없었고 공부도 할수 없었지만 링컨의 어머니는 링컨이 수많은 책을 읽을 수 있도록 수킬로 떨어진 이웃에게 까지 가서 책을 빌릴 정도로 정성을 다하였습니다.
① 나는 주일을 거룩하게 지키며 예배생활에 힘쓸 것입니다.
② 나는 날마다 하나님의 말씀인 성경을 매일매일.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 수정자유주의
자유주의의 기본이 되고 있는 자본주의는 부정의(injustice)나 빈곤의 문제를 극복할 수 없으며, 지배층의 분파적 이해(sectional interests)를 공공의 이해와 동일시하는 오류를 범하고 있다. 이러한 자본주의의 모순을 극복하기 위해서는 국가가 자본주의에 적절한 개입을 하여 자본주의를 구제해야 한다. 사회보장에 있어서 국가의 역할은 사회에 만연된 병리의 제거에 있다. 수정자유주의.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 행복과 욕망의 관계, 그리고 진정한 행복
Ⅰ. 자유와 행복, 그리고 욕망의 관계
내가 선택한 주제는 ‘제2장 자유와 행복: 욕망의 역설’이다. 난 지금껏 살아온 22년 동안 글을 써 본적도 없고, 자유라든지 행복이라든지 이런 것들에 대해 생각해 보았던 적이 없다. 초등학교 때는 놀기 바빴고, 중학교 때는 공부를 하기 시작했으며 고등학교 때는 정말 입시에 필요한 수능 과목을 공부했고, 입시체육을 위.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 고전9장 자유에 대한 바울의 모범
바울은 본 장에서 주로 복음을 위하여 자유의 행사를 절제한 자신의 모범에 관하여 논의하고 있습니다 이러한 논의의 목적은 고린도 교인들로 하여금 자신을 본받아 그리스도 안에서 모든 자유와 권리를 절제하고 복음을 위하여 종의 자세를 취할 것을 교훈하기 위함입니다
(내용 나눔)
1, 그리스도안에서의 바울의 자유(9:1-14)
2, 복음 전파자의 자세(9:15-23)
3, 그리.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 최막심의 자유론
-[라오지앙후 최막심 감상문]
알베르 카뮈의 [이방인]을 읽고 동기들과 ‘자유’에 대해 이야기를 나눈 적이 있다. 주인공인 뫼르소는 어머니의 죽음에도 슬퍼하지 않고, 사람을 죽여 놓고도 모든 게 태양 때문이었다고 말하며 당당하다. 사형을 앞두고 죄를 뉘우치거나 죽음을 두려워하기는커녕 과거에나 현재에나 자신은 행복하다고 말한다. 몇몇 동기들은 뫼르소를 자유인의 모범적인 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 참으로 자유하리라
요8:31-36
동해명성교회/이영택목사
할렐루야! 이 시간도 하나님의 사랑으로 참된 자유함을 누리는 은혜가 있으시기를 바랍니
다. 말씀의 제목은 참으로 자유 하리라 입니다. 보지도 듣지도 말하지도 못하는 헬렌 켈러
는 (1880-1966) 하버드 대학을 졸업하고 많은 것을 배운 기적의 인간이다. 그는 이런 간증
을 했다. 내가 배운 것 중에 최대의 소득은 하나님의 사랑을 알게 된 것입니.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [창작과 글쓰기]
우리의 자유 공간을 위하여
-페터 뷔르거의「아방가르드의 이론」을 읽고-
예술은 어렵다. 적어도 나에게는 그렇다. 예술을 떠올려보면 무언가 나와는 다른 세계의 이야기처럼 느껴지고 고대 예술가의 이미지만 남아 진부하다는 느낌을 받기도 한다. 이런 예술이 나에게 무엇이냐고 물어보면 나는 어떤 대답을 할 수 있을까. 딸이 예술가가 되기를 꿈꾸던 나의 엄마는 내 어린 시절의 절.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목차
1. 들어가며
2. 자유무역이란 무엇인가
3. 자유무역에 대한 학자들의 견해
♣ 애덤 스미스의 절대우위이론
♣ 데이비드 리카도의 비교우위이론
4. 자유무역에 대한 비판적 시각 : 나쁜 사마리아인들
5. 자유무역의 타당성에 대한 나의 견해
6. 참고문헌
1. 들어가며
무역이란 ** 국민경제 : 경제활동 전체를 국가단위로 하여 종합적으로 파악한 것
국민경제간의 상품교환을 의미한다. 초창기.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 조나단 리빙스턴.. 그는 갈매기이지만 인간을 능가하여 더 많은 것을 시사해주고 있다.
비록 갈매기이지만 그가 살아가는 모습은 우리에게 많은 교훈이 된다. 도전정신, 노력, 원수에 대한 사랑, 삶의 목표, 꿈, 자
유를 가진 갈매기이다. 그래서 이 책을 읽고 많은 것을 느꼈다.
첫째, 도전하는 정신과 노력.. 조나단은 다른 갈매기들이 먹이를 찾는 데만 신경을 쓸 때 자신은 “어떻게 하면 더 빠르게 높.. |
|
|
|
|
|
|
|
