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 만1세 1년치 관찰일지 및 발달평가 64Page ( 64Pages )
만1세 1년치 관찰일지 및 발달평가 64Page 분량입니다. 가격은 저렴하지 않지만 관찰내용이 깔끔하고 평가가 매우 구체적입니다. . (1) 기본생활 - 관찰내용 - 평가 및 해석 (2) 신체운동 - 관찰내용 - 평가 및 해석 (3) 의사소통 - 관찰내용 - 평가 및 해석 (4) 사회관계 - 관찰내용 - 평가 및 해석 (5) 예술경험 - 관찰내용 - 평가 및 해석 (6) 자연탐구 - 관찰내용 - 평가 및 해석 OOO반 영아명 OOO 연..
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 8월 관찰일지 - 만1세 유아 관찰일지 7명 분량 (관찰내용 과 총평가, 평가인증 통과) ( 8Pages )
8월한달동안 만1세 유아 7명에 대한 유아관찰일지를 모아서 정리하였습니다. 만5세 유아들을 실제로 관찰한 내용으로 작성한 관찰일지 입니다 기본생활 신체운동 의사소통 상호작용 자연탐구 예술활동 6개부분의 관찰내용을 상세하게 정리하였습니다. 관찰내용과 총평가까지 자세하게 기록되어 있습니다. 1. 기본생활 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 상호작용 5. 자연탐구 6. 예술활동 7. 총평 언어는 빠르..
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 만2세 일상과 놀이활동 1학기 관찰일지 # 평가제,평가인증 관찰일지 ( 5Pages )
만2세 일상과 놀이활동 1학기 관찰일지 입니다. 1학기 해석 및 평가도 첨부되어 있으며 5명 분량으로 아주 자세하게 기술된 관찰일지 입니다. (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 (5) 일상생활 (6) 놀이활동 (7) 1학기 해석 및 평가 배변훈련을 하고 있고 바지에 실수하고 교사에게 말하지 않고 창피해 하면서 옷을 갈아입지 않는다고 고집을 부릴때가 있다. 또한 OO는 친구와 함께..
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 만4세 담임교사로써 안전사고에 어떻게 대처할 것이며, 향후 안전사고 예방을 위한 아동 안전교육 및 환경관리를 어떻게 실시할 것인지를 서술하시오 ( 4Pages )
선생님은 만4세 담임교사입니다. 자유놀이 시간에 아이의 울음소리가 는 쌓기영역에 도착하니 여러 아이들은 코를 잡고 코피가 는 아이를 바라보며, 어쩔 줄 모르고 있었습니다. 담임교사로써 안전사고에 어떻게 대처할 것이며, 향후 안전사고 예방을 위한 아동 안전교육 및 환경관리를 어떻게 실시할 것인지를 서술하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 안전사고 발생시 만4세 반 담임교사의 안전사고 대처법 ..
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만4세, 안전사고, 안전교육, 환경관리, 안전사고 대처, 담임교사
 만0세 3월-8월 1학기 부모상담일지 / 부모면담일지 ( 5Pages )
만0세 3월-8월 1학기 부모상담일지 / 부모면담일지 입니다. 교사 종합의견 첨부되어 있습니다. 기본생활습관 신체운동건강 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 면담하기를 원하는내용 교사 종합의견 기본생활습관 도구로 음식을 먹어 본다. 교사가 숟가락에 올려준 음식을 먹을 수 있고 먹기싫은 음식을 주면 뱉어내거 숟가락 위 반찬을 보고 입을 가린다. 하루일과에 편안하게 참여한다. 도움을 받아 ..
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 관찰일지 만2세 1학기 5명 10페이지 ( 10Pages )
관찰일지 만2세 1학기 5명 10페이지 분량입니다. 기본생활습관,신체운동, 의사소통, 사회관계, 자연탐구, 예술활동 으로 분류하여 관찰하였고 평가,분석을 하였습니다. 중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 각 영역별로 상세하게 기술하였습니다. 관찰일지 만2세 1학기 5명 10페이지 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술활동 자연탐구 1학기 발달평가 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관..
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 만0세 19명 어린이집 영유아 관찰일지 (일상생활/놀이 관찰) ( 19Pages )
만0세 19명 어린이집 영유아 관찰일지 입니다. 총평도 포함되어 있습니다. 반명 OO반 이름 OOO 이 만0세 영역 관찰내용 일상생활 OO가 점심을 준비하는 교사를 보면서 큰소리로 빨리 달라며 표현한다. 식사시간 급한 마음에 손을 사용해 음식을 먹는다. 움직이지 않고 식사를 하지만 앉아서 먹지 못하고 서서 식사를 한다. 일상생활 교사가 OO에게 소리 는 변기를 주자 OO가 소리 는 변기의 소리를..
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 안부인사말(은퇴한선원이직장동료에게) ( 1Pages )
개요 지은이 ○○○ 서명 ○○○ 작성일자 20 년월일 분류/분량 안부 / 1page 제목 은퇴한 선원이 직장동료에게 안부를 전함 요약 은퇴한 원양어선 선원이 그리운 동료들에게 안부를 전하는 내용입니다. 내용 사랑하는 의 동료와 의 바다에게 내가 그대들을 떠고 이곳○○에 도착한 지 ○개월이 지났지만, 아직도 는 그대들의 몸에서 는 ○○비린내가 그립네. 오늘은 육지에서 오랜만에 만난 친구녀석과 함
문화예술 > 라이프/여성 |
 24년 만5세 관찰일지 - 6개영역 평가제 관찰일지 및 평가 20명 40Page ( 41Pages )
24년 만5세 관찰일지 - 6개영역 평가제 관찰일지 및 평가 20명 40Page 평가제 준비하시는분들께 많은도움될겁니다. 24년 만5세 관찰일지 - 6개영역 평가제 관찰일지 및 평가 20명 40Page 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 평가 및 해석 반명 OO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 2022년 영역 구분 관찰내용 기본생활 OO가 화장실에 가서 비누를 눌러서 비누를 짠다. 손을 비비..
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 루소의에밀 ( 3Pages )
<<루소의 교육론 『에밀』을 통해 본 교육현실>> 『 우리 시대의 문학과 학문은 건설적인 것보다 파괴하는 방향으로 치닫고 있다. 사람들은 모두 대가 된 것처럼 서로 비난하고 있으 어떤 새로운 것을 제안하기 위해서는 다른 태도가 필요하다...의 주제는 로크의 책(Some Thoughts concerning Education, 1693) 이후에 전혀 새로운 것이, 의 책이 온 후에도 여전히 같다면 그 일은 걱정스러운..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 교육신화[1] ( 3Pages )
교육신화를 읽고.. 새내기로서의 1년동안의 대학생활을 마무리하면서 1년의 시간을 되돌아보면 너무 분주하게 보내면서도 막상 실속은 없게 보내왔던 같았다. 대학생활에 조금 적응하려 하면 또다시 시험에 시달리며 그 많은 시간들을 어디다 보냈을까 하는 후회도 들었다. 정말이지 부끄러운 고백이지만 1년동안 제대로 된 책 한권 읽지 못한 것 같다. 교육신화를 읽기 전까지 말이다. 이것저것 쓸데..
리포트 > 독후감/서평 |
교육학
 선생김봉두를 보고 ( 2Pages )
교육영화 감상문 (‘선생김봉두’를 보고..) 교사의 모습을 볼 수 있는 영화를 우리는 주위에서 많이 접할 수 있다. ‘굿 윌 헌팅’. ‘죽은 시인의 사회’ 등이 있지만 그 많은 작품 중에서 내가 이 영화를 선택한 것은 예전의 교사를 다룬 영화들은 교사의 바람직한 모습만을 제시하려고 노력하였다. 하지만 이 영화에서는 선생님으로써 자질이 의심되는 교사가 바람직하게 변화되는 모습을 보여주는데 보고 배..
리포트 > 독후감/서평 |
 만3세 2024년 1월,2월 관찰일지 (놀이와 일상 관찰일지 및 종합평가) ( 10Pages )
만3세 2024년 1월,2월 관찰일지 입니다. 놀이와 일상영역으로 관찰하였고 종합평가 첨부되어 있습니다. 만3세 2024년 1월,2월 관찰일지 (놀이와 일상 관찰일지 및 종합평가) - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 1,2월 종합평가 일상생활 OO에게“ OO 이불을 찾아볼까?”라고 말하자 OO는 자리로 가서 이불에 눕는다. “우리 반짝반짝 자장가를 들으면서 코 자자~”라고 OO..
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 어린이집 만3세 영유아 관찰일지 (1년치) ( 8Pages )
어린이집 만3세 영유아 관찰일지 (1년치) 입니다. 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 총 1년동안 놀이활동,일상생활 영역으로 관찰하였습니다. 1학기,2학기 종합발달평가도 첨부하였습니다. 반명 : OOO반 이름 : OOO 연령 : 만3세 교사 : OOO 구분 관찰내용 일상생활 놀이를 멈추고 가만히 앉아 있는다. 교사가 “OO야! 화장실 가고 싶어요?” 라고 물어보자 고개를 끄덕여 화장실에 빠르..
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 만1세 관찰일지 - 1학기 7명 관찰일지 (놀이활동,일상생활 영역 관찰일지) ( 7Pages )
만1세 1학기 7명 분량의 관찰일지 입니다. 표준보육과정 토대로 계획한 활동에 맟줘 관찰하고 평가하였습니다. 저렴한 가격은 아니지만 아주 자세하게 기록된 알찬내용의 관찰일지 입니다. 1. 관찰일지 2. 평가 및 해석 간식을 먹고 서 집에 갈 시간에 되자 OO는 자신의 소지품을 찾아 교사에게 집에 가고 싶다는 표현을 말로 하며 자신의 생각을 교사에게 묻기도 한다.
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