|
전체
(검색결과 약 56,279개 중 4페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 5)사회-유교전통이 자리잡은 조선-조선시대에 배울 제재를 추론(중안)
결재
지도교사
협력교사
사회과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
3. 유교 전통이 자리 잡은 조선
교과서
96~99쪽(1/17차시)
학습형태
모둠 학습
수업모형
집단 탐구 수업 모형
학습주제
조선시대에 배울 제재를 추론
학습자료
만원 지폐, 천원 지폐, PPT 사진 자료, PPT 도표 자료, 실물화상기, 학습지
학습목표
교과서와 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 5)사회-3. 유교의 전통이 자리 잡은 조선 - 조선 전기 문화의 발달에 대해 알아보기
결재
지도교사
협력교사
( 사회 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
3. 유교의 전통이 자리 잡은 조선
교과서
106-108쪽(82-83쪽)
(4/16)차시
학습형태
전체학습
수업모형
탐구학습모형
학습주제
조선 전기 문화의 발달에 대해 알아보기
학습자료
교사]PPT, 동영상 자료
학생]교과.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 타문화 이해와 타문화 적응(타문화체험과 성격형성, 문화적 충격, 재입국 충격, 문화적응과 언어습득)에 대한 레포트 자료
타문화 이해와 타문화 적응(타문화체험과 성격형성, 문화적 충격, 재입국 충격, 문화적응과 언어습득)
목차
타문화 이해와 타문화 적응
I. 타문화 체험과 성격형성
II. 문화적 충격과 긍정적인 측면
III. 재입국충격
IV. 문화적응과 언어습득
1. 제1언어의 습득
2. 제.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 체험 마케팅
목 차
체험마케팅이란
체험 마케팅의 사례
부동산시장에서의 체험 마케팅
조사를 마치며
참고 자료
소비자는 이성적인
동시에 감각적인 동물이다.
1. 체험 마케팅이란
1. 체험 마케팅이란
1. 체험 마케팅이란
1. 체험마케팅이란
체험 마케팅의 전략적 체험 모듈 5가지
1. 체험마케팅이란
체험 마케팅의 전략적 체험 모듈 5가지
1. 체험마케팅이란
체험 마케팅의 전략적 체험 모.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 5-1)사회-유교의 전통이 자리잡은 조선-유교 전통과 신분 질서
사회과 교수학습 지도안
단 원 : 3. 유교 전통이 자리 잡은 조선
본시주제 : 유교 전통과 신분 질서(9/17)
대 상 : 5학년 5반
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
지도교사
실습부장
교 감
교 장
OO초등학교
가. 단원명
3. 유교 전통이 자리 잡은 조선
➌ 유교 전통과 신분 질서
나. 단원의 개관
(1) 단원의 목표
지식․ 이해
• 한양의 도성과 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 5)사회-3.유교전통이자리잡은조선-도성, 궁궐 건축 및 정치조직을 이해하여 조선이 유교 국가를 지향함을 파악하기(중안)
결재
지도교사
협력교사
(사회)과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
3. 유교 전통이 자리 잡은 조선
교과서
102~104쪽/탐구 78~79쪽
학습형태
모둠학습
수업모형
직소Ⅱ 모형
학습주제
도성, 궁궐 건축 및 정치조직을 이해하여 조선이 유교 국가를 지향함을 파악하기
학습.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [해양관광] 해양관광 체험프로그램 개발
목차
해양관광 체험 프로그램 개발
Ⅰ. 해양체험시설 운영목적 및 필요성
1. 목적
2. 필요성
Ⅱ. 계획목표 및 추진전략
1. 계획목표와 운영방안
2. 추진전략
Ⅲ. 해양체험 레저, 관광상품 운영 컨셉
1. 해양체험시설 운영 컨셉
2. 해양문화, 체험관광 프로그램운영 컨셉
3. 마케팅
해양관광 체험 프로그램 개발
1) 해양체험시설 운영목적 및 필요성
(1) 목.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 숲길체험지도사 자기소개서 자소서 입니다.
숲길체험지도사 자기소개서
목차
I. 숲길체험지도사 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
II. 숲길체험지도사 자기소개서2
1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
2. 성격의 장단점
3. 성공 및 실패경험
4. 지원동기 및 입사 후 포부
III. 숲길체험지도사 자기소개서3
1. 자기소개
2. 장점
3.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ■ 사업개요
1. 기관현황
1) 기관의 설립목적 및 연혁
2) 조직 및 직원체계(조직표 및 현황표로 제시)
3) 기관의 주요사업내용
4) 연간 총예산
5) 운영주체 현황
6) 외부지원금 현황
2. 신청사업
1) 신청사업명
2) 신청사업 목적(목표)
3) 신청사업의 중요성
3. 서비스의대상 및 인원수
4. 신청사업의 기대효과
5. 신청사업 / 세부사업
1) 세부사업내용
2) 사업진행일정
3)신청사업의 담당인.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 5)사회-유교 전통이 자리 잡은 조선-조선의 건국과 한양
사 회 과 교수학습 과정안
단 원
3. 유교 전통이 자리 잡은 조선
주 제
(차시)
조선의 건국과 한양 (2/17)
일 시
장 소
5학년
결 재
교육실습
부장
교 감
교 장
초 등 학 교
Ⅰ. 단원의 안내
1
단원명 : 3. 유교 전통이 자리 잡은 조선
2
단원의 개관
이 단원은 조선의 건국과 한양 천도, 그리고 유교 국가의 건설에 따른 조선 전기 민족 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 5)사회-유교 전통과 신분 질서가 자리잡은 조선
( 사회 )과 교수․학습 과정안
교생
지도교사
수업일시
대상학년반
교시
1. 단원의 지도 계획
단원 및 주제
3. 유교 전통이 자리 잡은 조선
단원의 개관
이 단원은 조선의 건국과 한양 천도, 그리고 유교 국가의 건설에 따른 조선 전기 민족 문화의 융성을 생활 문화와 과학 기술을 중심으로 이해하는 데 주안점을 두고 있다. 이를 위해 조선의 건국과 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 다문화 교수학습과정안
학습주제
세계 여러 나라의 민속의상 알아보기
장소
수 업 일
대상
지도교사
다문화요소
시민성, 다양성
학습목표
․세계 여러 나라의 전통의상을 조사하여 발표할 수 있다.
중심활동
* 만들기
학습단계
활 동 내 용
시간
자 료
유의점
준비활동
▸ 흥미유발
◦ 세계 여러 나라에서 민속 의상을 본 경험 발 표하기
◦ 우리나라의 민속의상(한복)을 입.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 5)사회-경국대전의 의미와 백성들의 모습(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
수업모형
학습목표
6.17(1)
사회
3. 유교 전통이 자리 잡은 조선
경국대전의 의미와 백성들의 모습
범례학습모형
조선 전기 국가 정립을 위한 노력을 말할 수 있다.
단계
교수-학습 활동
학습자료 및 유의점
(시간)
동기 유발
◈ 우리 반이 처음 만들어졌을 때 한 일 이야기하기
- 여러 가.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 5)사회-3. 유교 전통이 자리 잡은 조선 - 조선 전기 국가 기틀을 바로 세우기 위한 경국대전의 의미와 그로 인해 달라진 백성들의 모습 알기 (세안)
사회과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
5학년
교생
지도 교사
결재
지도교사
장학 위원
교 감
남 초 등 학 교
Ⅰ. 수업의 설계
1. 단원명
3. 유교전통이 자리 잡은 조선
2. 단원의 개관
이 단원은 조선의 건국과 한양 천도, 그리고 유교 국.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 4)도덕-5. 자랑스러운 우리나라 - 나라와 나
결재
지도교사
협력교사
(도덕)과 교수-학습 과정안
초등학교 4학년 지도교사:
※활동 안내
활동1. 나라와 나의 관계 알기
활동2. 나라와 나의 행복 알아보기
활동3. 만약 나라가 없다면
※학습 목표
나라와 나의 관계를 알고 우리나라를
자랑스러워 하는 마음을 기른다.
수 업 일
수업자
단 원
5.자랑스러운 우리나라
교과서
p.94~101(1/3)차시
학습형태
.. |
|
|
|
|
|
