전체 (검색결과 약 6,170개 중 4페이지)

 일본경제사 ( 26Pages )
일본 경제발전의 역사 - 이웃나라 일본경제사가 우리에게 주는 교훈 목 차 Ⅰ 서론 Ⅱ 1. 경제사회의 형성 과정 2. 경세사회의 성립-막부 말기의 경제와 개항 3. 메이지유신 - 근대산업의 발달 4. 전쟁과 일본 경제 (청일 ․ 러일 전쟁, 제 1차 세계 대전) 5. 1920년대 - 쇼와 공황 6. 전시경제와 전후 경제 개혁 (제2차 세계 대전) 7. 경제부흥 - 고도의 경제성장 8. 1990년대 일본 경제의 위기 - ..
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 위생적인 싱크대환경 ( 19Pages )
위생적인 싱크대 환경 문제 정의 주방 환경 개선 브레인스토밍 친환경세제를 사용한다 주기적인 식기 세척 음식물 쓰레기 바로 처리하기 소독하기 벌레 퇴치하기 정리정돈을 잘 하기 먹을 만큼 음식 만들기 오래된 음식물 바로 버리기 싱크대 청소하기 물기 깨끗이 닦아내기 주기적인 배수구청소 청소 대행업체에 맡기기 그릇 건조대를 충분히 설치하기 행주 많이 준비해두기 행주 삶기 전..
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 영역별 뇌 기능 및 증상 ( 12Pages )
영역별 뇌기능 및 증상 1. 뇌줄기와 소뇌 영역 가. 뇌줄기 뇌줄기는 대뇌와 사이뇌 아래에 위치하고 척수로 이어지만 작은 구조물이다. 위에서부터 중간뇌, 다리뇌, 숨뇌 3부분으로 나눌 수 있다. 고위중추의 여러 부위와 척수를 연결하는 오름, 내림신경이 지나간다. 각성, 호흡과 심박동 조절에 관여하는 중추, 생명활동에 관여하며 3~12번까지의 뇌신경 핵이 있어 뇌신경의 시작점이 된다. -Midbrain..
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 추사김정희1 ( 4Pages )
秋史 金正喜 ※ 目次 1. 序論 2. 本論 * 秋史의 位置 1) 阮堂의 學文 2) 金石學의 大家 3) 秋史體의 書藝史的 位置 3. 結論 ※ 參考文獻 1. 序論 흔히 秋史體로 알려진 阮堂 金正喜(1786~1856)의 학문은 여러 분야에 걸쳐 있다. 그의 학문은 北學派의 학문을 계승하여 淸朝考證學을 중심으로 經學, 金石學, 文字學, 史學, 地理學, 天文學 등 광범위한 영역에 두루 미쳤고, 특히 佛敎뿐만 아니라 ..
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인문, 어학
 청각장애의 치료와 예방 ( 5Pages )
청각장애의 치료와 예방 Ⅰ. 난청의 진단과 치료 1. 난청의 진단 난청은 어떤 원인질환으로부터 기인하므로 우선 의학적으로 질환을 진단하여야 하고 그 후에 약물요법이나 수술요법을 사용하여 치료하여야 한다. 난청이 있는 환자는 주기적으로 청력검사를 하여야 하며 난청자들에게 항상 주의를 기울어야 한다. 난청이 발견되면 적극적인 치료나 청각학적인 재활방법을 시도하기 전에 가급적이며 최종적..
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의학, 약학
 구용구사의 해석 - 예문화와 다도학 ( 4Pages )
구용구사의 해석 - 예문화와 다도학 - 1. 구용구사(九容九思)의 어원 십만양병설로 유명한 학자 율곡 이이는 조선 중기를 대표하는 뛰어난 학자이자 정치가였다. 그는 호조좌랑, 황해감사, 대사헌, 병조판서 등 요직을 두루 관장하면서 그야말로 경세치민의 본분을 다하고자 노력했던 대표적 인물이다. 또 그의 어머니 신사임당은 한국 여성의 사표로서 추앙받는 인물로 이런 어머니 밑에서 자란 그는 어..
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 실학사상에 대해 ( 6Pages )
實學思想 實學思想의 基本的 性格 일반적으로 한국사상사에 있어서 실학사상은 주자학사상의 자유적 성격을 비판하면서, 현실주의적 입장에서 정치․경제․사회적인 실천론을 전개하면서 17세기 후반에 대두하여 19세기 전반에 개화한 사상으로서 磻溪 枊馨遠, 星湖 李瀷, 湛軒 洪大容, 燕岩 朴趾源, 楚亭 朴濟家, 茶山 丁若鏞, 惠崗 崔漢綺 등 일련의 사상가들에 의해서 전개된 사상을 말한다. 이 시기에..
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인문, 어학
 청대고증학 ( 4Pages )
淸代 考證學 I.考證學의 含義 및 定義 1)淸代의 학술:수천년의 中國 학술을 중국식으로 마무리 짓는 일대. 학문방법:考證的 연구를 통해 과거의 허술하고 미비된 부분을 보완 목적설정:樸學이라는 實事求是의 經世致用에 주안점을 둠. 별칭:徵實學,實學 2)含義:증거가 없는 것은 믿지 않겠다는 無徵不信의 과학적 증거제시를 바탕 訓고,校勘의 방법,古書를 고증함. 漢學:引證과 取材의 원류..
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사회과학
 마케팅사례분석,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 17Pages )
주) 그린케미칼 마케팅 사례작성 목 차 L I S T Ⅰ. 서론 ⅰ) Intro ⅱ) 기업소개 Ⅱ. 본론 ⅰ) 상황분석 ⅱ) 마케팅 목표의 설정 ⅲ) 소비자 욕구 파악 ⅳ) 시장 세분화 목표시장의 선택 ⅴ) 포지셔닝 전략 개발 Ⅲ. 결론 ⅰ) 마케팅 믹스의 개발(4p) Intro 경영진이 되었다는 가정 ( 마케팅 목표 설정) 수업 지식 + 50명 주부대상 설문조사 + 인터뷰 장기적인 관점 마케팅 대상 : 슈가버블(주방세제) ..
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 A. 스미스의 경제사상과 예술론 ( 11Pages )
A. 스미스의 경제사상과 예술론 목차 * A. 스미스의 경제사상과 예술론 Ⅰ. 스미스의 생애와 기본사상 1. 생애 2. 기본사상 3. "국부론"에서 보는 스미스의 경제사상 Ⅱ. 문화경제학에 관한 문제제기-스미스의 예술론 * 참고문헌 ...이하 생략(미리보기 참조)
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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 토마스 아퀴나스의 기독교 윤리설- 원시 기독교 윤리사상 과 아퀴나스의 윤리사상 (인간관, 덕론, 선악론) ( 15Pages )
토마스 아퀴나스의 기독교 윤리설- 원시 기독교 윤리사상 과 아퀴나스의 윤리사상 (인간관, 덕론, 선악론)입니다 토마스 아퀴나스의 기독교 윤리설- 원시 기독교 윤리사상 과 아퀴나스의 윤리사상 (인간관, 덕론, 선악론) 15 목차 ** 아퀴나스의 기독교 윤리설 1.서론 2.원시 기독교 윤리사상 3.아퀴나스의 윤리사상 1) 생애 2) 사상 (1) 인간관 (2) 덕론 (3) 선악론 4.네 ..
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 토마스 아퀴나스의 기독교 윤리설- 원시 기독교 윤리사상 과 아퀴나스의 윤리사상 (인간관, 덕론, 선악론) ( 15Pages )
토마스 아퀴나스의 기독교 윤리설- 원시 기독교 윤리사상 과 아퀴나스의 윤리사상 (인간관, 덕론, 선악론) 15 목차 ** 아퀴나스의 기독교 윤리설 1.서론 2.원시 기독교 윤리사상 3.아퀴나스의 윤리사상 1) 생애 2) 사상 (1) 인간관 (2) 덕론 (3) 선악론 4.네 가지 법 1) 영원법 2) 자연법 3) 인정법 4) 신법 *참고문헌 ...이하 생략(미리보기 참조)
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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 양계초의 생애, 사상, 근대화론, 군주입헌사상, 국민경제사상, 사회계몽사상, 국민교육사상, 역사철학사상, 중국의 근대화 운동, 양무운동, 변법자강운동, 신해혁명 ( 10Pages )
Report ( 양계초의 생애, 사상, 근대화론, 군주입헌사상, 국민경제사상, 사회계몽사상, 국민교육사상, 역사철학사상, 중국의 근대화 운동, 양무운동, 변법자강운동, 신해혁명 ) 목 차 들어가며 1. 양계초의 생애 2. 양계초의 사상 1)군주입헌사상 2)국민경제사상 3)사회계몽사상 4)국민교육사상 5)역사철학사상 3. 맺음말 4. 중국의 근대화운동 1)양무운동 2)변법자강운동 3)신해혁명 5. 참..
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 페스탈로치(Pestalozzi)의 교육사상 - 페스탈로치의 생애, 페스탈로찌의 교육사상(인간관, 교육목적, 교육방법) ( 8Pages )
페스탈로치(Pestalozzi)의 교육사상 - 페스탈로치의 생애, 페스탈로찌의 교육사상(인간관, 교육목적, 교육방법)에 대한 레포트 자료 페스탈로치(Pestalozzi)의 교육사상 - 페스탈로치의 생애, 페스탈로찌의 교육사상(인간관, 교육목적, 교육방법) 목차 페스탈로치(Pestalozzi)의 교육사상 I. 페스탈로치의 생애 II. 페스탈로치의 교육사상 1. 인간관 2. 교육목적 3. 교육방법 ... 이하 자세한..
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개념, 정의, 문제점, 해결방안, 설명, 분석
 [고대그리스 교육사상] 그리스 시대의 교육사상가 - 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스의 교육사상, 생애, 인간관 ( 9Pages )
[고대그리스 교육사상] 그리스 시대의 교육사상가 - 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스의 교육사상, 생애, 인간관 목차 그리스 시대의 교육사상가 I. 소크라테스 1. 생애 2. 인간관 3. 대화법 4. 지식이 덕이다. II. 플라톤 1. 생애 2. 인간관 3. 교육의 대상 4. 교육의 단계 5. 비판 III. 아리스토텔레스의 교육사상 1. 인간관 2. 교육의 단계와 내용 그리스 시대의 교육사상가 I. 소..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
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