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| 문법교육의 한계점과 해결방안 및 교수 학습 지도안
- 개요
문법교육에서 탐구학습에 관심을 가지기 시작한 것은 6차 교육과정부터이며 교수학습 방법으로 소개된 것은 7차 교육과정부터이다. 실제로 7차 교육과정의 문법교과서를 보면 ‘탐구란 우리말에 대하여 호기심을 불러일으키고 국어지식과 규칙을 학습자 손으로 직접 도출하여 보도록 하기 위하여 도입한 학습방법’이라고 명시하고 있다. 또 학습.. |
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| 문법교육
1. 문법교육은 왜 필요할까
문법교육이 지향하는 인간상을 크게 세 가지로 설명하여 문법 교육의 목표를 도출
국어 교과 내에서 문법 교육이 지녀왔던 위상
문법 교육이 해내야 할 교과적 역할 기술
1) 문법 교육이 지향하는 인간상
(1) 실용적 인간을 길러 내기 위해: 올바르고 정확한 언어생활을 위하여
1) 문법교육이 지향하는 인상상
실용성 강조
급변하는 시대 지식의 실용성은 ‘궁극적인 .. |
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| 과학과 교수-학습 모형
1. 과학과 교육의 성격
초등 학교 과학과는 3학년부터 6학년까지의 학생을 대상으로 하며, 기초적인 과학적 소양을 기르기 위하여 자연을 과학적으로 탐구하는 초보적인 능력과 기본적인 과학 개념을 습득하고, 올바른 과학적 태도를 기르기 위한 과목이다. 즉, 과학의 탐구 대상은 자연의 사물과 자연 현상이고, 과학의 탐구 과정을 통하여 기본 개념을 이해하고, 탐구 능력과 과학.. |
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| 질적 연구의 기획과 디자인Planning & Design of Qualitative Research
연구설계(Research Design) 필요성
질적 연구에서 연구설계가 가능한가
커뮤니케이션(communication)
연구비제공자, 지도교수, 동료, 연구대상자
연구과제의 일관적/엄격한 수행
탐구의 본질에 관한 5 가지 질문
탐구 현상/실재의 본질은 무엇인가
탐구 대상에 대한 지식/증거는 무엇인가
연구 주제 혹은 주 관심영역은 무엇인가
해결.. |
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| 지식전략의 전략적 분류체계, 전략적 지식차이분석, 지식전략분류체계
목차
지식전략의 전략적 분류체계
Ⅰ. 지식의 전략적 분류체계
Ⅱ. 전략적 지식차이 분석
Ⅲ. 지식전략 분류체계
1. 탐구와 활용
2. 내부 지식과 외부 지식
3. 진보적 지식전략과 보수적 지식전략
지식전략의 전략적 분류체계
I. 지식의 전략적 분류체계
조직의 지식 입지를 평가하기 위해서는 지식지도(knowledge map)의 작성.. |
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| [지식전략] 지식프로세스와 영역관점의 지식전략
목차
지식 프로세스와 영역 관점의 지식전략
Ⅰ. 활용전략
Ⅱ. 확장전략
Ⅲ. 충당전략
Ⅳ. 탐구전략
지식 프로세스와 영역 관점의 지식전략
'지식전략(knowledge strategy)'이란 용어는 전략적 목표를 성취하기 위해서 기존의 혹은 새로운 지식영역(knowledge domain)에 지식프로세스를 적용하는 것을 의미한다. 첫째, 이 정의는 지식의 내용포커.. |
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| 1.지식사회란
미국의 경제학자인 피터 드러커는 그의 저서 “단절의 시대에서”지식기술과 지식경제 그리고 지식사회라는 일련의 개념을 중심으로 현대 산업사회의 전환기적 특징을 분석하였다. 그는 지식을 중심적 자본, 중심적 비용, 경제의 결정적 자원이며 지식의 생산은 이미 생산, 경쟁력, 경제적 달성에 있어 관건이 되었고 그것은 경제적 가능성이나 경제력의 기초이고 수단이며 인간이 무엇인가를 .. |
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| 사회복지조직의 지식경영
지식경영에 대한 탐구노력이 단기간에 많은 각광을 받았지만 아직도 지식경염에 대한 체계적인 정의, 방법론, 전략, 성공요인들이 정확하게 파악되지 않고 있는 실정이라 할 수 있다.
비록 향후의 노력에 따라 지식경영의 실체가 더 명확하게 될 것으로 예상되나 지식경영은 실체를 갖고 있지 않는 것을 대상으로 이루어지고 있으며 지식경영의 대상이 많아 지식경영을 정확하게 .. |
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| 따라서 전통적인 지식에 만 맹 목적으로 의존하는 것은 과학적인 지식탐구의 방법이 아니다.
권위주의적 형태에서 지식은 사회적으로 정치적으로 지식에 관해 자격을 갖춘 생산자들로 규정되는 사람들과 관련되어 추구된다.
권위주의 형태에서 일반인들은 지식을 생산할 수 있는 능력을 지식 생산자의 사회적 ․ 정치적 또는 종교적 권위로 돌린다.
사회복지의 이해: 윤찬영 저, 정민사, 2017
이렇게 '모든 .. |
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지식, 사회, 형태, 권위, 전통, 주의, 사람, 복지, 과학, 생산, 어떻다, 따르다, 사실, 성, 이렇다, 생산자, 많다, 방식, 진리, 그것 |
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| BRUNER 의 知識의 構造
1. 序 論 4. 探究와 發見
2. 構造의 理解 5. 螺旋形 敎育課程
3. 知識의 構造 6. 展 望
1. 序 論
‘知識의 構造’(structure of knowledge)라는 말이 교육학의 용어로 널리 쓰이게 된것은 1960년 브루너(Bruner)의 ｢교육의 과정｣(The Process of Education)이 출판됨으로써 비롯하였다.
1957년경부터 미국 각 지역에서는 물리학(PSSC),수학(SMSG),생물학(BSCS),화학(C.. |
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| 피터 드러커 [21세기 지식경영] 독후감
저작자 : goghear@naver.com
Ⅰ. Intro
「자본주의가 사회·정치적으로는 물론 기본 가치에 있어서도 쇠퇴를 향한 전환점에 들어섰다. 2010년쯤 늦어도 2020년에는 지식이 자본과 노동을 대신하는 지식사회가 탄생할 것이다.」
일찍이 지식사회의 도래를 예견했던 피터 드러커가 21세기 사회에 걸맞은 새로운 경영관을 제시했다. 드러커는 이 책에서 지식경영의 새로.. |
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| 제 1 장 서 론
1. 회사 개요
가. 회사 현황
(주)놀부의 놀부보쌈은 1987년 5월 10일 창업되었다. 처음에는 놀부라는 상호도 없이 “골목집”으로 출발하였지만, 개업 두 달만에 5평에서 12평으로 가게를 늘려야 할 정도로 성공적인 출발을 하였다. 서민들의 입맛을 적중시킨 것이다. 그러나 여기에 나름대로의 서비스노하우가 있었다. 식자재는 가장 싱싱한 것을 쓰려고 노력하였고 .. |
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| 사회복지조사론 핵심요약 총정리
사회복지란 모든 사람들이 차별 없이 인간답게 살아 갈 수 있도록 노력하는 다양한 실천 활동과 그런 활동을 보장 ․ 지원하기 위한 제도이다.
제1장 과학적 방법으로서의 사회복지조사
1. 지식 ․ 가치 ․ 가술
(1) 지식의 의의 : 확실하고 근거가 인식으로 단순한 신념과 구별한다. 일반적으로 지식이 지식으로서 성립되기 위해서는 전체로서 무엇인가 확실한 진리가 있고 .. |
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| 교육과정의 사회적 성격과 이론
1. 교육과정사회학의 전개
학교에서 가르치는 지삭과, 가르치는 과정을 사회학적으로 탐구하는 교육과정사회학은 1970년대 초 영국에서 등장한 ‘교육과정 교육사회학’에서 비롯되었다. 교육과정 교육사회학자들은 학교가 가르치는 지식과 교육의 과정이 사회적 불평등을 매개하는 중요한 요인임을 지적하면서 교육사회학자들이 과거에 도외시해 왔던 교육과정에 탐구의 초.. |
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| 문법교육
1. 요약
□ 문법교육이 지향하는 인간상
- 실용적 인간 : ‘올바르고 정확한’언어 생활을 영위, 현대에는 규범적인 언어생활을 영위하는 것을
넘어서서, 자신의 삼에 상응하는 언어생황을 할 수 있는 교양능력을 갖춘 인간상을 포함.
- 탐구적 인간 : 언어 스스로 문제를 구성하고 해결 할 수 있는 인간. 학습자는 지식이 생산되는
과정을 인식하고 혼자 힘으로 탐구를 실행 할 수 있어야 한다.. |
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