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 연간안전교육계획안과안전교육활동계획안 ( 2Pages )
연간 안전교육계획안 월 생활주제 안전영역 안전지도 내용 안전관리 내용 3 나와 어린이집 교통안전 등하원길을 알아요 차를 탈때와 내릴때는 어떻게 할까요 보험가입(상해/화재/배상 보험) * 차량운행 시 자동차보험 4봄 소방안전 교통안전 불의 소중함 알기 안전하게 찻길 건너기 안전관리 조직구성 5 나와 가족 놀이안전 독극물안전 실내외 놀이안전 색이 ..
리포트 > 교육학 |
연간안전교육계획안, 안전교육계획서, 안전교육 활동계획안, 안전교육, 활동계획안, 부모교육, 안전교육, 부모교육
 [유아기 건강문제] 유아의 건강(유아건강 - 유아기 식습관, 수면습관, 안전사고) ( 5Pages )
[유아기 건강문제] 유아의 건강(유아건강 - 유아기 식습관, 수면습관, 안전사고) 목차 유아기 건강 I. 식습관 II. 수면습관 III. 사고 유아기의 건강 I. 식습관 영양과 식습관은 골격성장이나 체격, 또는 질명에 대한 면역력과 관련이 있기 때문에 유아기 발달에 매우 중요한 측면이다. 대체로 유아기의 식욕은 예측하기가 힘들어 어떤 때는 잘 먹고 어떤 때는 전혀 손도 안 대는 경우도 있..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 문제점
 신규채용자 안전교육일지 ( 6Pages )
건설현장 안전서식입니다. 신규채용시 안전교육 자료입니다. 1. 안전교육일지(갑) 2. 교육수강확인서 3. 교육자료 1. 안전이란 무엇인가? 모든 사람과 사물이 존재하는 현상태에서 위험의 요소가 전혀없고, 위험한 행동을 하지 않고, 시키지도않고, 주의집중하는 것을 말한다...
서식 > 건설서식 |
안전교육, 신규채용, 서식
 안전수칙 ( 4Pages )
안녕하세요? 산업재해 예방 및 교육을 위한 안전수칙 목록들입니다. 1. 가스용접(절단)작업 안전수칙 2. 공기압축기 안전수칙 3. 교류아아크용접기 안전수칙 4. 동력식 수동대패 안전수칙 5. 드릴작업시 안전수칙 6. 로울러기 안전수칙 7. 보일러 안전수칙 8. 비밍작업 안전수칙 9. 리프트 안전수칙 총4 페이지로 구성되어 있으므로 업무에 참조바랍니다. 감사합니다!
서식 > 회사서식 |
 [유아교과교육] 교과와 교육, 교과와 유아교육 ( 6Pages )
[유아교과교육] 교과와 교육, 교과와 유아교육 목차 * 유아교과교육 Ⅰ. 교과와 교육 1. 교과와 교육의 관계 2. 교과의 정의 및 이해 3. 현대사회에서 교과에 대한 이해 1) 학교교육과 교과 2) 대학교육에서 교과와 교육학 4. 교과와 교수학습 Ⅱ. 교과와 유아교육 1. 유아교육에서 교과교육의 특징 2. 유치원과 초등학교 교과교육의 차이 3. 유아교육에서 교과교육의 이해와 실..
리포트 > 교육학 |
개념정의이해, 문제점해결방안, 실태현황분석, 의의설명, 개선과제설명
 유아 응급처치 ( 37Pages )
유아 응급처치를 연구한 파워포인트 자료입니다. 발표수업하시거나 파워포인트 과제 제출시 또는 세미나용으로 사용하시면 만족하실 것입니다. 레포트를 위하신다면 파워포인트를 한글로 바꾸어 사용하셔도 무방 할 것 입니다. 외상 응급처치 유아 안전사고와 응급처치 흔한 증상의 응급처치 유아 심폐소생술 부딪침 의자, 책상, 침대, 탁자 등의 가구에 부딪치는 경우 가슴이나 배 등을 부딪친 경우 부딪친..
리포트 > 교육학 |
유아응급처치, 응급처치, 심폐소생술, 기도폐쇄, 기도개방
 [자유선택활동] 자유놀이(자유선택)활동의 중요성과 교사의 역할에 대해 논하시오 ( 3Pages )
[자유선택활동] 자유놀이(자유선택)활동의 중요성과 교사의 역할에 대해 논하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 자유놀이(자유선택)활동의 중요성 1) 자유놀이(자유선택)활동의 개념 2) 자유놀이(자유선택) 활동의 중요성 2. 자유놀이(자유선택) 활동시 교사의 역할 Ⅲ 결론 및 의견 참고문헌 [자유선택활동] 자유놀이(자유선택)활동의 중요성과 교사의 역할에 대해 논하시오 Ⅰ 서론 유아교육기관에서 유아..
리포트 > 교육학 |
자유놀이, 자유선택활동, 자유놀이활동, 교사의 역할, 중요성
 유아기와 학령기의 각 단계별로 부모의 역할이 무엇인지 논하시오 ( 3Pages )
유아기와 학령기의 각 단계별로 부모의 역할이 무엇인지 논하시오 1. 페이지수 : A4 3매 2. 글자크기10, 줄간격 160 유아기와 학령기의 각 단계별로 부모의 역할이 무엇인지 논하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 유아기의 부모의 역할 1) 유아기의 이해 2) 유아기때 부모의 역할 2. 학령기의 부모의 역할 1) 학령기의 이해 2) 학령기때 부모의 역할 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 개인적인 인성교육은 학교에..
리포트 > 교육학 |
부모역할, 유아기, 학령기
 유아를 위한 보육환경(영유아보육학, 실내보육환경, 실외보육환경) ( 18Pages )
직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 1.유아를 위한 보육환경 구성 시 고려해야 할점 2. 유아를 위한 실내 환경- 유아를 위한 실내 영역 구성 유아를 위한 보육환경 1.유아를 위한 보육환경 구성 시 고려해야 할점 유아가 개별적인 흥미와 욕구애 맞는 영역에서 자발적이고 주도적인 학습이 이루어지도록 다양한 영역을 구성하며 또래와의 활발한 상호작용을 통해 유아의 ..
리포트 > 사회과학 |
유아보육환경, 영유아보육, 실내보육환경, 실외보육환경, PPT, 프레젠테이션
 유아체육 - 유아체육의 실제 ( 3Pages )
1.유아체육의 의의유아의 발달단계에 근거한 불완전한 움직임을 체계적인 움직임으로 발달시키기며 유아에게는 선택된 활동을 통해 유아 스스로 신체적 운동 능력을 인지하며 놀이, 작업, 표현등 전반적인 유아의 생활에 능동 적으로 즐기며 참여할 수 있도록 지도해주는 교육적 행위이다.   2.유아체육의 목적신체적 잠재력을 보다 구체적이고 다양하게 적용할 수 있는 적당한 기회를 부여하며 창의적이고 ..
리포트 > 교육학 |
 매슬로우의 5단계 욕구위계이론(동기이론) 정리 ( 3Pages )
매슬로우의 5단계 욕구위계이론(동기이론) 정리 욕구란 인간이 살아가는 데 필요한 것이며, 이를 충족시킴으로써 만족을 얻는 일종의 본능과 같은 것이다. 매슬로우에 따르면 인간의 욕구를 생리적 욕구, 안전에 대한 욕구, 자존에 대한 욕구, 그리고 자아실현의 욕구로 구분한다. 하위 욕구가 충족되면 다음 단계의 욕구에 의해 동기유발이 되며 상위욕구가 강하게 일어나려면 하위욕구가 어느 정도 충..
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매슬로우, 욕구위계론, 욕구위계이론, 매슬로우 욕구5단계설, 메슬로우, 매슬로우 욕구위계론, 동기이론
 어린이집운영계획서 ( 12Pages )
어린이집 운영 계획서 1. 운영목적 꿈꾸는 어린이집은 영,유아에 대한 적절한 환경과 전문적인 보육 서비스를 제공함으로써 영, 유아의 건전한 육성과 보호자의 경제적,사회적 활동의 지원을 통하여 가정복지를 증진하고 도모하는 데 운영목적을 두고 있다. 2. 연 혁 2008. 3. 5 기공식 2008. 5. 2 꿈꾸는 어린이집 개원 2008. 5. 2 000 원장 취임 2008. 12. 제 1회 졸업식 2009. 12 제 2..
리포트 > 교육학 |
어린이집운영계획서, 어린이집사업계획서, 유치원운영계획서, 유치원사업계획서, 보육시설 운영계획서, 보육시설 사업계획서
 아동체육 ( 9Pages )
(아동체육) 야유회 소풍 프로그램 유아체육의 의의 유아의 발달단계에 근거한 불완전한 움직임을 체계적인 움직임으로 발달시키기며 유아에게는 선택된 활동을 통해 유아 스스로 신체적 운동 능력을 인지하며 놀이, 작업, 표현등 전반적인 유아의 생활에 능동 적으로 즐기며 참여할 수 있도록 지도해주는 교육적 행위이다. 유아체육의 목적 신체적 잠재력을 보다 구체적이고 다양하게 적용할 수 있는 ..
리포트 > 생활/환경 |
생활, 환경
 (애착이론)애착이론과 보울비의 미술치료 ( 4Pages )
Bowlby의 애착이론에 대한 레포트입니다. 도움이 된다면 좋겠네요~ Ⅰ. 애착이란 Ⅱ. 보울비의 이론 Ⅲ. 애착과 미술치료 ▣ 참고문헌 Ⅰ. 애착이란 애착이란 어떤 특정인과 접촉하고, 가까이 있으려는 성향으로 부모와 영아기 자녀 사이의 정서적 유대 관계를 언급하는데 사용되어 왔으나 최근에는 애착관계는 생의 초기에만 아니라 일생 동안 계속 형성되고 유지되며 애착의 대상이 어머니뿐만 아니라 ..
리포트 > 교육학 |
애착의 정의, 애착이론, 보울비, bowlby, 애착이란, 미술치료 , 애착과 미술치료, 애착 이론, 애착
 유아 교수방법 - 영아를 위한 교육환경과 유아를 위한 교육환경의 구성원리와 영역별 특성을 비교하여 ( 4Pages )
* 영아를 위한 교육환경과 유아를 위한 교육환경의 구성원리와 영역별 특성을 비교하여 설명하시오 1. 영아와 유아의 일상생활을 위한 환경 구성 및 운영에 있어서 모두 발달수준에 따른 일상생활의 영위와 ‘생활교육’을 위한 환경을 마련하고 있다. 영아와 유아의 생활교육을 위해서는 영아와 유아의 신체 크기나 조작 능력의 발달을 고려하며 편리하게 도구를 사용할 수 있는 환경적 배려가 필수적이다. ..
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