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| 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 총평
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 총평
일상생활
점토놀이 후 “선생님 나 손에서 점토 냄새가 나요. 비누로 깨끗하게 손 씻고 올게요!”라고 말한다. 화장실로 이동한 OO는 비누를 이용하여 이전에 함께 이야기 나누며 알아본 대로 손을 바르게 씻어 본다.
놀이활동
OO는 퍼포먼스 활동시간에 나무 팽이치기.. |
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| Report
( 한,중,일의 성(性) 문화 비교 조사분석 )
얼마 전, 한국에서 불미스러운 일이 발생했다. 지하철에서 한 남성이 치마를 입은 상태로 곤히 자고 있는 여성의 다리를 만지는 장면이 한 행인의 휴대폰 카메라에 잡힌 것이다. 그 모습을 몇몇 사람들이 함께 보았지만 아무도 그만하라며 제지하지 않았다고 한다. 바로 어제에도 버스기사가 여대생의 가슴을 만지며 성추행을 했다는 사실이 텔레비전뉴.. |
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| 만1세 1학기 일상 놀이 영역별 유아 행동 관찰일지 입니다.
모든계절에 사용가능한 관찰일지이며, 관찰내용 상세하게 기술되어 있습니다.
정말 열심히 만들었습니다.
믿고 다운 받아주세요 !!
1. 3월 (일상생활)
2. 4월 (놀이활동)
3. 5월 (일상생활)
4. 6월 (놀이활동)
5. 7월 (일상생활)
6. 8월 (놀이활동)
체육시간 수업전에 한줄을 서서는 친구가 손을 OO의 어깨에 올리자 몸을 흔들며 하지마 하며 .. |
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| 어린이집 만1세 관찰일지&발달평가 20페이지 분량입니다.
모든계절 사용가능한 자료이며 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 영아들의 행동에 대해 해석하였습니다.
1. 신체운동건강
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
6. 발달평가
하트가 그려진 퍼즐 판과 색연필을 OO 주변에 놓아두자 OO가 퍼즐 판을 만지며 탐색하다 색연필을 손에 쥐고 색칠하듯 끼적인다. 교사가 “보라색 하.. |
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| 상세하고 성의 있게 적었다고 자신할 수 있습니다.
감상문뿐만 아니라, 자신의 자기계발과 힐링에도 도움이 될 유익한 내용들이 많아
매우 유용합니다. 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
책 소개
저자 소개
책의 내용 및 단상
감상
참고문헌
피할래야 피할 수 없는 소모적인 감정에서 어떻게 벗어날 수 있을까?
스트레스는 적게 받고 오래 담지 않는 것이 좋다는데, 우리는 성숙하지 못한 감정처리로
곤.. |
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| 성희롱사례
문촌초 이규영
1. 교직원에 의한 학생 성희롱의 대표적 사례
체육관, 운동장, 실험실, 보건실, 숙직실 등 외부와 차단된 장소에서 특정 신체부위를 만지는 행위
필요 이상 오래 손을 잡거나, 특정 신체 부위를 접촉하는 행위
몸을 접촉하거나 옆에 또는 무릎에 앉으라고 강요하는 행위
문촌초 이규영
명찰을 넣고 빼면서 가슴을 스치거나, 속옷을 입고 다니도록 지 도하면서 특정 의복의 일.. |
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| 다양한 성도착 증상의 심리학적 검토 (기아광, 접촉도착증, 시체애증, 색광, 동물애)
1. 기아광(pedophilia)
기본적으로 성적인 흥분을 느끼는 대상이 사춘기 이전의 어린아이들일 경우에는 이를 기아병이라고 부르며 그런 사람을 기아광(pedophile)이라고 한다. 일반적으로 기아광은 낯선 사람, 아는 사람, 가족, 동성애자, 이성애자 등이지만 전형적으로 그들은 이성애적인 기호를 소유한 남성들이다. .. |
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| 총 일주일간의 어린이집 적응일지에 대해 작성하였고 현직보육교사가 직접 작성하였으며 적응정도를 적응,보통,부적응 3단계로 나누어 평가 하였습니다.
일주일간의 적응관찰의 종합기록도 작성하였습니다.
현직보육교사가 직접 작성하였습니다.
꼼꼼하게 작성한 자료니 잘 참고하세요 ^_^
1. 적응활동 및 관찰내역
2. 적응정도 평가
3. 적응관찰의 종합기록
잠시 놀이하다가 울음을 보여 교사 품에 안.. |
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| 지하철에서 발생한 50대 남성의 만취여성 성추행 사건과 지하철 성추행의 대응 방안
[목차]
1. ‘성추행’이란
2. ‘성추행’의 기준
3. ‘지하철 성추행’에 관한 남녀의 인식차이
4. ‘지하철 성추행’의 특징
5. ‘성추행 처벌법’과 그 한계
6. ‘지하철 성추행’의 사례
7. ‘지하철 성추행’의 현황
8. ‘지하철 성추행’ 대처법
※ 주제선정이유
지하철은 우리의 필수적인 교통수단이다. 그러나, 현재 |
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| 생태학적 이론의 사회복지실천에 적용점
1. 환경체계와 인간과의 관계
브론펜브레너(Bronfenbrenner)는 인간의 능력을 선천적, 유전적인 잠재력으로 보고 인간의 행동과의 관계를 중심으로 위계와 의미가 서로 다른 층으로 구분하여 미시체계, 중간체계, 외부체계, 거시체계로 나누고 환경을 인간의 삶과 관련지어 설명하였다. 첫째, 미시체계(microsystem)는 개인에게 가장 근접한 환경이며 직접적인 환.. |
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| 영아 만1세 1년 관찰일지와 발달평가 입니다.
6개 영역을 관찰하고 발달평가까지 자세하게 기록되어 있습니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 1학기 발달평가
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 2학기 발달평가
OO가 창가에 있는 화분을 바라본다. 손가락으로 흙을 누른 뒤 손에 묻은 흙을 바라본다. .. |
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| 어린이집 1년 (3월~2월) 만1세 관찰일지 및 발달 종합평가 자료입니다.
현직 교사가 실제 어린이집에서1년 동안 만 1세 영아 5명을 관찰한 내용입니다.
모든영역 작성되어있으며 알차게 관찰하였고 관찰내용과 평가로 이루어져 있습니다.
중복내용없으며 정성껏 작성하였습니다.
1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술경험
7. 발달종합평가
벚꽃잎을 주어서 만지며 탐색하.. |
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| 만0세 1학기 관찰일지와 발달평가 30명 분량입니다.
일상생활,놀이활동 영역으로 나누어 관찰하였고 각 영아마다 발달평가도 동시에 작성하였습니다.
OO는 호기심이 많고 직접 손으로 만져보는 것을 좋아해서 실외활동을 나가면 나뭇잎을 직접 손으로 만지는 것을 좋아하여 탐색 하였다. 자연물을 느낄 수 있는 활동으로 자연물 마라카스 만들기 등 다양한 활동을 해야겠다. 교사와 관계가 잘 형성되어 어.. |
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| 만0세 관찰기록 및 발달평가 24명 분량입니다.
일상생황,놀이활동 영역 관찰일지 이며 발달평가도 포함되어 있습니다
OO는 호기심이 많고 직접 손으로 만져보는 것을 좋아해서 실외활동을 나가면 나뭇잎을 직접 손으로 만지는 것을 좋아하여 탐색 하였다. 자연물을 느낄 수 있는 활동으로 자연물 마라카스 만들기 등 다양한 활동을 해야겠다. 교사와 관계가 잘 형성되어 어린이집 오는 것을 좋아한다. 아직.. |
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| 만5세 1학기 관찰일지 3-8월 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였고
발달평가도 포함되어 있습니다.
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 총평
OO가 친구들이 놀이하는 것을 가만히 지켜보다가 교사의 옆에 앉았다. 교사가 “OO야, 심심해?” 친구들이랑 저기 가서 젠가놀이 해 볼까?“ 라고 묻자, 평소에는 싫다고 표현을 하던 OO가 .. |
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