꽃으로도 때리지 말라 줄거리 요약 및 기억에 남는 내용과 나의생각과 꽃으로도 때리지 말라 읽고 느낀점에 대해 서술한 독후감 입니다.
독후감의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니다.
1. 꽃으로도 때리지 말라 책 소개
2. 핵심 줄거리 요약
3. 가장 기억에 남는 내용과 나의생각
4. 내..
현대사회에서의 노인문제에 대하여 자신의 생각을 말하시오 (2)에 대한 레포트 자료.
현대사회에서의 노인문제에 대하여 자신의 생각을 말하시오.
목차
현대사회에서의 노인문제에 대하여 자신의 생각을 말하시오.
I. 소득감소와 빈곤
II. 질병과 의료문제
III. 심리적 상실감과 노인우울
* 참고문헌
...(이하 내용 생략)
말이 강해지는 책
지금까지 많은 사람들 앞에서 말하는 것은 내게 매우 고통스러운 일이었다. 몇몇 친구들과 수다를 떨 때는 이야깃거리가 많은 편인데 수업시간에 발표나 토론을 하게 되면 왜 이렇게 말이 안 나오는 것일까 나는 이러한 고민을 오래 전부터 갖고 있었지만 지금까지 수업시간을 제외하고는 사람들 앞에서 말을 해야 하는 경우가 거의 없었기 때문에 그다지 신경 쓰지 않았다. 그러나 통번..
말이 강해지는 책
지금까지 많은 사람들 앞에서 말하는 것은 내게 매우 고통스러운 일이었다. 몇몇 친구들과 수다를 떨 때는 이야깃거리가 많은 편인데 수업시간에 발표나 토론을 하게 되면 왜 이렇게 말이 안 나오는 것일까 나는 이러한 고민을 오래 전부터 갖고 있었지만 지금까지 수업시간을 제외하고는 사람들 앞에서 말을 해야 하는 경우가 거의 없었기 때문에 그다지 신경 쓰지 않았다. 그러나 통번..
니체의 차라투스트라는 이렇게 말했다 책 소개 및 핵심내용요약 & 차라투스트라는 이렇게 말했다 가장 인상깊었던 내용 및 독후감입니다.
많은 도움되셨으면 좋겠습니다
늘 좋은일만 가득하시길 바랍니다 :)
차라투스트라는 이렇게 말했다 독후감 - 니체의 차라투스트라는 이렇게 말했다 책 소개 및 핵심내용요약 & 차라투스트라는 이렇게 말했다 가장 인상깊었던 내용 및 독후감
1. 차라투스트라는 이렇..
니체의 차라투스트라는 이렇게 말했다 목차별 내용요약 및 이 책을 읽고 새롭게 배운점 / 니체의 차라투스트라는 이렇게 말했다 읽고 느낀점과 독후감입니다.
정말 열심히 만들었습니다.
믿고 다운 받아주세요 !!
1. 니체의 차라투스트라는 이렇게 말했다 책 소개
2. 역사적 배경
3. 목차별 내용요약
(1) 1부 내용요약
(2) 2부 내용요약
(3) 3부 내용요약
(4) 4부 내용요약
4. 가장 기억에 남는 내용
..
「짜라투스트라는 이렇게 말했다」를 읽고
“신은 죽었다.” 니체가 했다는 이 말은 사실은 니체가 쓴이 책에 나와있는 문구였다. 이 책의 주인공으로 나오는 짜라투스트라가 산속에서 진리를 깨우치고 인간들을 일깨우려 세상으로 나오다가 늙은 현인을 만나서 그 노인을 사상을 듣고 마음속으로 한말이다.
처음 이 책을 읽기 전에는 신에 대한 니체의 도발적인 말뿐이라고 생각을 했었다. 그러나 그것은 ..
1)국어-생각을 전해요-기분을 좋게 하는 말 알아보기
국어과(듣․말) 교수․학습 계획
단 원
(차 시)
1-2-3.생각을 전해요.(1/4)
주 제
기분을 좋게 하는 말 알아보기
지도 일시
지도 대상
지도 장소
1학년
지도 교사
연 구
담 당
교 무
교 감
교 장
바랍니다
결재를
1. 단원명 : 3. 생각을 전해요
2. 단원의 개관
이 단원은 듣는 사람이 처한 상황을 고려하여 상대방의 기분을 좋게 하는 말을 표현하..
1)국어-생각을 전해요-기분을 좋게 하는 말 알아보기
국어과(듣․말) 교수․학습 계획
단 원
(차 시)
1-2-3.생각을 전해요.(1/4)
주 제
기분을 좋게 하는 말 알아보기
지도 일시
지도 대상
지도 장소
1학년
지도 교사
연 구
담 당
교 무
교 감
교 장
바랍니다
결재를
1. 단원명 : 3. 생각을 전해요
2. 단원의 개관
이 단원은 듣는 사람이 처한 상황을 고려하여 상대방의 기분을 좋게 하는 말을 표현하..
1)즐생-여러 가지 흉내 내는 말을 알 수 있다.(약안)
학년
1학년
교과
듣기·말하기
수업장소
1학년 2반
단원
6. 느낌이 솔솔
(69~71쪽)
제재
흉내 내는 말 알아보기
차시
1/4
학습목표
여러 가지 흉내 내는 말을 알 수 있다.
학습집단
전체 학습
학습단계
학습내용
교수․학습 활동
시량(분)
자료(·) 및 유의점(※)
도입
동기유발
학습목표
확인
학습활동
안내
∘ ‘동물 흉내’ 노래 듣기
T: 동물을 흉내 ..
과제중심 모델에서 말하는 과제의 종류를 설명하고 각각의 예를 들어보세요.
목차
과제중심 모델에서 말하는 과제의 종류를 설명하고 각각의 예를 들어보세요.
I. 주요개념
1. 과제
2. 과제계획
1/ 표적문제선정
2/ 표적문제상황
3/ 계약
II. 과제의 종류
1. 일반적 과제
2. 조작적 과제
* 참고문헌
...
2-2)말듣-4.마음을 주고받으며-말 덧붙이기놀이(3-4)
1. 국어과 교수학습 지도안
단 원 : 4. 마음을 주고받으며
본시주제 : 말 덧붙이기 놀이(3/4)
대 상 : 2학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
결재일
한국초등학교
1.단원의 탐구
가. 단원 : 4.마음을 주고받으며
나.단원의 개관
이 단원은 학생들이 말놀이에 즐겨 참여하게 하는 데 목적이 있다. 말놀이는 학..
