어떻게 말해줘야 할까

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[독후감] 부하직원이 말하지 않는 진실 (존경받는 리더가 되기 위해 알아야 할 26가지) ( 3Pages )

리더의 말 한마디에 조직은 움직이고 분주해진다. 리더가 강조하는 말의 가짓수가 많으면 조직의 실행력은 낮아진다> 리더의 칭찬은 다른 직원들까지도 배려해야 한다. 힘을 남용하는 리더에게 직원은 면종 복배할 것이다. 리더가 직원에게 사과하면 직원들이 오히려 미안함을 느끼고 자신의 잘못을 반성하게 된다. 리더는 본인의 입이 아닌 직원들의 입을 통해 평가받는다. 책 '부하직원이 말하지 않는 진..

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직원, 리더, 부하, 말, 조직, 리더십, 내, 들다, 책, 받다, 업무, 생각, 위치, 공감, 상사, 많다, 지시, 사람, 보다, 상대

[학습 지도안] 4-2)국어-4.이럴_때는_이렇게-소개하는 말 듣고 반응하기(4-6) ( 7Pages )

4-2)국어-4.이럴_때는_이렇게-소개하는 말 듣고 반응하기(4-6) 국어과 교수학습 지도안 단 원 : 4. 이럴 때는 이렇게 본시주제 : 소개하는 말을 듣고 적극적으로 반응하기 (4/6) 대 상 : 4학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 결재일 한국초등학교 가. 단원명 : 4. 이럴 때는 이렇게 나. 단원의 개관 이 단원은 소개하는 말의 특성을 이해하고, 소개하는 말을 듣고 적..

리포트 > 교육학

프로이트가 말한 세가지 불안을 기술하고 각각을 학습자님의 경험을 예로 들어 설명하시오 ( 4Pages )

프로이트가 말한 세가지 불안을 기술하고 각각을 학습자님의 경험을 예로 들어 설명하시오에 대한 레포트 자료입니다. 프로이트가 말한 세가지 불안을 기술하고 각각을 학습자님의 경험을 예로 들어 설명하시오 목차 프로이트가 말한 세가지 불안을 기술하고 각각을 학습자님의 경험을 예로 들어 설명하시오 I. 현실적 불안 1. 현실적 불안 2. 나의 경험 II. 신경증적 불안 1. 신경증적 불안 2..

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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점

[학습 지도안] 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 말할 내용을 정리하여 발표하기 ( 4Pages )

1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 말할 내용을 정리하여 발표하기 결재 지도교사 협력교사 국어(듣•말)과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 생각을 펼쳐요 교과서 60~63쪽 ( 3 / 4 )차시 학습형태 전체 학습 수업모형 문제 해결 학습 모형 학습주제 말할 내용을 정리하여 발표하기 학습자료 교사] 창민이 이야기(@아이스크림), 거울, 투표 판, 스티커 학습목표 말할 ..

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말아톤을 보고나서 ( 2Pages )

말아톤을 보고 ....

리포트 > 독후감/서평

니체의 차라투스트라는 이렇게 말했다 줄거리 요약과 가장 인상깊었던 내용 및 니체의 차라투스트라는 이렇게 말했다 읽고 느낀점 - 니체의 차라투스트라는 이렇게 말했다 독후감,서평 ( 6Pages )

니체의 차라투스트라는 이렇게 말했다 줄거리 요약과 가장 인상깊었던 내용 및 니체의 차라투스트라는 이렇게 말했다 읽고 느낀점에 대해 작성한 독후감 입니다. 저자가 말하는 핵심내용분석과 요약을 토대로 저의 개인적인 생각에 대해 작성한 독후감 입니다. 서울소재 명문대에서 독서와작문 교양수업 과제로 제출해 높은 평가를 받았습니다 1. 니체의 차라투스트라는 이렇게 말했다 책소개 2. 줄거리 ..

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서평, 니체의 차라투스트라는 이렇게 말했다 서평, 차라투스트라는 이렇게 말했다 감상문, 차라투스트라는 이렇게 말했다 줄거리, 니체, 독후감

현대사회에서의 노인문제에 대하여 자신의 생각을 말하시오 ( 4Pages )

현대사회에서의 노인문제에 대하여 자신의 생각을 말하시오에 대한 레포트 자료. 현대사회에서의 노인문제에 대하여 자신의 생각을 말하시오 목차 현대사회에서의 노인문제에 대하여 자신의 생각을 말하시오 1. 소득원의 상실로 인한 빈곤문제 2. 건강문제 3. 역할상실문제 4. 부양 및 보호문제 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)

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개념, 정의, 특징, 과제

[학습 지도안] 2)국어(말듣)-7.따뜻한눈길로-말의재미느끼며_다섯고개놀이하기 ( 16Pages )

2)국어(말듣)-7.따뜻한눈길로-말의재미느끼며_다섯고개놀이하기 국어과-듣기•말하기 교수․학습 과정안 ◉ 단원 : 7. 따뜻한 눈길로 일 시 장 소 대 상 지도교생 결재 지도교사 실습부장 교감 1. 단 원 : 7. 따뜻한 눈길로 2. 단원의 개관 이 단원은 말놀이를 하면서 말하고 듣는 과정에서 재미를 느끼도록 하는 데 목적이 있다. 이 단원의 말놀이는 2학년 학생들이 매우 재미있어하는 학습활동제재..

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[교수학습 지도안] 2)국어(말듣)-7.따뜻한눈길로-말의재미느끼며_다섯고개놀이하기 ( 16Pages )

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[교수학습 과정안] 1-1)국어-생각을 펼쳐요-글쓴이가 하고 싶은 말 생각하며 글 읽기 ( 10Pages )

1-1)국어-생각을 펼쳐요-글쓴이가 하고 싶은 말 생각하며 글 읽기 국어과 교수․학습 과정안 수 업 자 단 원 5.생각을 펼쳐요.. 주 제 글쓴이가 하고 싶은 말 생각하며 글 읽기 일 시 장소 및 대상 1학년 남: 17명, 여:16명, 계: 33명 결재 일 6/ 지도교사 실습부장 교감 교장 O O 초 등 학 교 1. 단원 : 5.생각을 펼쳐요 2. 단원 개관 이 단원은 글을 읽고 글쓴이의 생각을 말하는 데 목적이 있다. ..

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[학습 지도안] 3)국어-좋은 생각이 있어요-속담을 활용하여 말하는 방법 알기(중안) ( 5Pages )

3)국어-좋은 생각이 있어요-속담을 활용하여 말하는 방법 알기(중안) 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 속담을 활용하여 말하는 방법을 알아봅시다. 수 업 일 수업자 단 원 6. 좋은 생각이 있어요 교과서/차시 국84~87p( 3/14 차시) 학습형태 전체학습 수업모형 문제해결모형 학습주제 속담을 활용하여 말하는 방법 알기 학습목표 속담을 활용하여 말하는 방법을 알 수 있다. 교 ..

리포트 > 교육학

시간을 넘나드는 남녀의 애틋한 사랑이야기를 그린 멜로 영화 말할 수 없는 비밀을 보고나서 작성한 영화감상문입니다. 무척이나 감명깊게 본 영화인지라 정말 성심성의껏 작성한 레포트입니다. 믿고 구매하셔도 됩니다^^ Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 본론 Ⅱ-Ⅰ. 음악이 이어준 첫 만남 Ⅱ-Ⅱ. 너를 만난 것은 기적이야 Ⅱ-Ⅲ. 말할 수 없는 비밀 Ⅱ-Ⅳ. 말할 수 없었던 이유 Ⅱ-Ⅴ. 너에게로 가는 길 Ⅲ. 맺음말 Ⅰ. 머리말 ‘시간

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말할수없는 비밀, 말할수없는비밀 감상, 말할수없는비밀감상문, 피아노, 음악, 영화감상문, 영화, 감상문, 감상평

말 안하는 아이 ( 1Pages )

말을 안하는 아이 1. 특징 ★ 필요할때만 이야기한다. ★ 전혀 이야기 하지 않는다. ★ 하고싶은 이야기를 행동으로 표현한다. ★ 질문을 하면 웃음으로 응답하거나 고개짓으로 응답한다. ★ 한사람, 혹은 소수의 몇몇 사람들에게만 언어적, 비언어적으로 응답한다. ★ 혼자 노는데 몰두한다. 2. 원인 ★ 유아의 청력 등 신체에 문제가 있을때. ★ 교사를 강압적인 존재라고 인식하였을때. ★ 자신이 말하는데 불편..

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[학습 지도안] 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘 드러나게 말하는 방법알기 ( 5Pages )

1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘 드러나게 말하는 방법알기 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사 : 수 업 일 수업자 단 원 5. 생각을 펼쳐요. 교과서 58~59쪽(2/4 )차시 학습형태 전체학습-모둠학습-전체학습 수업모형 문제해결학습 학습주제 생각이 잘 드러나게 말하는 방법 알기 학습자료 교사]동기유발영상 학생]역할극소품, 역할극대본 학습목표 생..

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「미안하다고 말하기가 그렇게 어려웠나요」를 읽고 ( 3Pages )

「미안하다고 말하기가 그렇게 어려웠나요」를 읽고... ◎자식은 하나의 인간이지, 결코 나의 분신이 아니다.◎ 교육철학 수업시간이었다. 교수님께서 추천할 만한 책이 있다며 책의 내용을 설명해 주셨다. K대학 수석으로 입학 한 자가 부모를 살해했다는 내용의 책이었다. 나는 교수님의 이야기를 듣고 호기심이 자극되어 도서관에서 책을 찾아보았다. 책은 없었다. 그래서 혹시 책의 제목을 잘못 알았나..

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