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(검색결과 약 15,938개 중 2페이지)
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| [대안학교의 특성]
1.대건 중 고등학교
(1)왜(교육 목표)
교육은 인간을 인간답게 키우는 것
인간교육과 학력신장의 조화를 꾀함
(2)무엇을(교육 내용)
가치관경매-가짜 화폐 100만원씩 나눠주고 결혼 등 가치 중에서 자신이 갖고 싶은 5개의 가치를 경매를 통해서 사는 프로그램
제빵, 수상스키, 볼링, 골프 등의 클럽
열린교육
인성교육(클럽활동을 통해)
심성계발프로그램
(3)어떻게(교육방법)
학습회의.. |
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| 몬테소리교육과 사회성발달
1.서론
우리나라 사람들은 교육열이 엄청 높은 편이다. 어려서부터 조기교육이니 뭐니 하면서 아주 어릴 때부터 교육을 받곤한다. 그 중에서 요즘 추세는 유아교육에 있다고 하는데 누구라도 자기 아이들이 남의 아이보다 월등하길 바라며, 남들이 모두 하니까 자신의 아이가 배우지 않으면 뒤쳐질까 하는 생각에 시작하고, 조금 더 빨리 시작하면 좀더 다양한 능력을 아이가 많.. |
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| 몬테소리 교육과 사회성발달
1.서론
우리나라 사람들은 교육열이 엄청 높은 편이다. 어려서부터 조기교육이니 뭐니 하면서 아주 어릴 때부터 교육을 받곤한다. 그 중에서 요즘 추세는 유아교육에 있다고 하는데 누구라도 자기 아이들이 남의 아이보다 월등하길 바라며, 남들이 모두 하니까 자신의 아이가 배우지 않으면 뒤쳐질까 하는 생각에 시작하고, 조금 더 빨리 시작하면 좀더 다양한 능력을 아이가 .. |
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| [보육과정] 보육모델[프로그램]과 보육과정
목 차
1. 몬테소리 프로그램
1) 배경
2) 교육목표
3) 교육내용 및 활동
2. 하이/스코프(High/Scope) 프로그램
1) 배경
2) 교육목표
3) 교육내용
3. 발도르프 프로그램
1) 배경
2) 교육 및 원리
3) 교육내용
4. 레지오 에밀리아(Reggio Emilia approach) 접근법
1) 배경
2) 교육목표
3) 교육내용 및 활동
5. 생태교육 프로그램
1) 배경
2) 교육목표
3) 교육.. |
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| [보육학개론] 보육의 형태
생태보육
1)생태보육의 개념
-생태보육이란 자연친화 유아교육. 생태유아 교육 = 생태학 +유아교육
-생태보육은 생명과 공동체, 감성을 향한 교육이라고 할 수 있음.
-자연과 조화를 이루고 생명을 소중히 여기며 공동체 속에서 행복하게 어울려 살
수 있도록 하기 위한 프로그램.
2)생태보육의 필요성
-자연과 함께 살아가는 소중함을 느낄 수 있고, 생명 공동체의 필요성을 깨.. |
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생태적 교육학의 철학적 기초
인성교육, 전인교육을 부르짖는 교육학자들은 중요한 점을 간과하고 있다. 그것은 이렇다. 지금 교육학이 이론과 실천을 위해 사용하고 있는 개념들은, 사회라고 하는 구조에서 개인이 떠맡고 있는 기능이라는 측면에서 인간을 보는 일정한 인간학에 기초하고 있다. 그러므로 중요한 것은 한 개인의 내면성이 어떤 상태에 있는가 하는 것이 아니라 그가 사회라는 구조를 유.. |
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| 현대의 교육철학
목차
1. 실존주의
실존주의 등장과 특징
실존주의 교육이념
실존주의 교육사상가
교육적 의의와 한계
2/10
3. 포스트모더니즘
포스트모더니즘
포스트모더니즘과 교육
교육적 의의와 한계
2. 분석철학
분석철학의 등장
영국과 미국의 분석철학
분석철학의 교육적의의와 비판
4. 생태주의
생태주의의 등장
생태주의 교육의 특징
생태주의 교육방법
1. 실존주의 (Existentialism).. |
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| 정말 열심히 한 자료입니다. 논문같은 자료라고 교수님께 칭찬들었던 레포트,,다운받으시고 높은 점수 받으세요
Ⅱ. 보육모델과 보육과정
1. 몬테소리 프로그램
1) 배경
2) 교육목표
3) 교육내용 및 활동
2. 하이/스코프(High/Scope) 프로그램
1) 배경
2) 교육목표
3) 교육내용
3. 발도르프 프로그램
1) 배경
2) 교육 및 원리
3) 교육내용
4. 레지오 에.. |
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| 교육과정 사조의 설명과 분석(내용숙달중심사조,자아실현중심사조,사회개혁중심사조,학습과정중심사조,생태통합중심사조)
교육과정 사조의 설명과 분석
(내용숙달중심사조,자아실현중심사조,사회개혁중심사조,학습과정중심사조,생태통합중심사조)
1. 다섯가지 교육과정 사조의 설명
일반적으로 교육과정은 교과의 성격, 학생의 특성, 그리고 사회의 목적을 원천으로 한다고 여겨져왔다. 교육과정 사.. |
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| 내가 생각하는 체육교육과정사조
체육 수업에 대한, 체육 교육에 대한 수많은 수업을 들었고 미래에 체육교사가 되어야겠다고 확신을 하고 준비를 하고 있는 나에게 내가 추구하고 있는 체육사조가 무엇이냐는 질문은 지금 까지 내가 본질적인 것을 생각하지 않은 채 너무 막연히 내용중심만으로 준비하고 있었다는 생각이 들었다. 5가지의 교육사조 중 내가 어떤 사조에 대해 생각하고 어떤 방향으로 .. |
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| 하천을 통한 생태보전의 의미와 필요성
심상옥(환경교육정보센타)
오늘날의 도시 생태계는 몇몇 남은 구릉성산지와 개발의 보상()으로 조성되어진 공원이 전부라고 말할 수 있다. 생태계라고 하면 먼저 떠올리는 것이 녹지인데 현재 도시에 남아 있는 녹지는 대부분이 인위적으로 조성한 것이고 개발전 자연녹지의 모습을 하고 있는 곳은 우리의 생활공간과는 거리가 먼 도시의 외곽에 남아있다. 그나마.. |
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| 첫째. 학교사회복지의 철학과 가치
-교육철학
-학교사회복지의 가치
둘째. 학교사회복지실천의 관점
-생태체계 관점
-강점관점
교육철학
학교교육의 근본 목적은?
학생개인의 지식과 진리를 추구하는 능력에 따라 학생을 지도하는 것
민주주의적 생활방식을 터득하도록 준비시키는 것
학생이 행복과 자긍심을 갖고 생활을 영위할 수 있도록 돕는 것
교육가치란?
교육은 인간의 변화에 관한 것이며 무엇을.. |
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| 환경의 개념과 중요성, 환경변화의 특성
1. 환경의 중요성
우리 모두는 환경이라는 용어를 일상적으로 듣고 또 사용한다. 예를 들면 교육환경, 주거환경, 생태환경, 환경문제 등 이제 환경이라는 말은 자신의 이름을 듣는 것만큼이나 우리 귀에 익숙해져 있다.
맹자의 어머니가 맹자 교육을 위하여 세 번이나 이사를 다녔다는 일화는 교육환경의 중요성을 강조할 때 자주 인용되는 이야기이다. 이처럼 환.. |
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| 사람과 동물이 공존하는 법
목차
1. 동물의 가치와 중요성
2. 사람과 동물의 공존
3. 제인구달
4. 제인구들의 사람과 동물이 공존하는 방법
5. 제인구달의 뿌리와 새싹운동
6. 과제를 통한 느낀점
1. 동물의 가치와 중요성
동물들은 여러 다양한 가치를 가지고 있다. 먼저 미적가치를 들 수 있다. 예로부터 동물들은 아름다움의 대상이었다. 그래서 사람들이 만들어 놓은 미술, 음악, 문학, 건축물.. |
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| 교육학개론
비행청소년의 정의
청소년 비행은 도덕적, 윤리적, 사회적 및 법률적 측면에서 청소년기에 일어나는 바람직하지 않은 개념. 협의로는 범죄의 개념이며, 광의로는 청소년이 해서는 안 되는 옳지 못한 행동의 총칭으로 과거의 객관적인 행동뿐만 아니라 죄를 범할 가능성까지 포함
다양한 각도에서 청소년에게 기대하는 일정한 잣대에 비추어 일탈되어 자신과 타인의 안녕을 위협하는 일체의 행위.. |
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