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 [교육과정] 현대 교육사조교육과정 유형을 설명(아동중심, 활동중심, 중핵, 학문중심 포함) ( 5Pages )
[교육과정] 현대 교육사조교육과정 유형을 설명(아동중심, 활동중심, 중핵, 학문중심 포함) 목 차 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 교육과정의 정의와 개념 2. 현대 교육 사조 1)실용주의 2)진보주의 3)본질주의 4)항존주의 5)재건주의 6)실존주의 3. 현대 교육 과정 유형 1)아동중심 교육과정 2)활동중심 교육과정 3)중핵 교육과정 4)학문 중심 교육과정 5)경험 중심 교육과정 Ⅲ. 결 론 참고 문..
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 현대 교육철학의 사조(20새기 전후기의 교육철학) ( 11Pages )
현대 교육철학의 사조(20세기 전후기의 교육철학) 목차 * 현대 교육철학의 사조 Ⅰ. 20세기 전기의 교육철학 1. 진보주의 2. 본질주의 3. 항존주의 4. 재건주의 Ⅱ. 20세기 후기의 교육철학 1. 실존주의 2. 분석철학 3. 포스트모더니즘 * 참고문헌 ...이하 생략(미리보기 참조)
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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 [미국교육사상] 미국의 교육사상(미국교육사조) - 진보주의 교육사상, 항존주의 교육사상, 본질주의 교육사상, 재건주의 교육사상 ( 15Pages )
[미국교육사상] 미국의 교육사상(미국교육사조) - 진보주의 교육사상, 항존주의 교육사상, 본질주의 교육사상, 재건주의 교육사상 - CONTENTS - 미국의 교육사상 I. 진보주의 교육사상 1. 프래그머티즘 2. 형성배경 3. 진보주의 교육원리 II. 항존주의 교육사상 1. 항존주의 교육사상의 형성배경 2. 항존주의 교과내용 3. 항존주의 교육원리 III. 본질주의 교육사상 1. 본질주의 형성배경 2. ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 교육과정 사조의 설명과 분석 ( 4Pages )
교육과정 사조의 설명과 분석(내용숙달중심사조,자아실현중심사조,사회개혁중심사조,학습과정중심사조,생태통합중심사조) 교육과정 사조의 설명과 분석 (내용숙달중심사조,자아실현중심사조,사회개혁중심사조,학습과정중심사조,생태통합중심사조) 1. 다섯가지 교육과정 사조의 설명 일반적으로 교육과정은 교과의 성격, 학생의 특성, 그리고 사회의 목적을 원천으로 한다고 여겨져왔다. 교육과정 사..
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교육사조, 내용숙달중심사조, 자아실현중심사조, 사회개혁중심사조, 학습과정중심사조, 생태통합중심사조
 내가 생각하는 체육교육과정사조 ( 2Pages )
내가 생각하는 체육교육과정사조 체육 수업에 대한, 체육 교육에 대한 수많은 수업을 들었고 미래에 체육교사가 되어야겠다고 확신을 하고 준비를 하고 있는 나에게 내가 추구하고 있는 체육사조가 무엇이냐는 질문은 지금 까지 내가 본질적인 것을 생각하지 않은 채 너무 막연히 내용중심만으로 준비하고 있었다는 생각이 들었다. 5가지의 교육사조 중 내가 어떤 사조에 대해 생각하고 어떤 방향으로 ..
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체육교육과정사조, 체육교육사조, 교육과정사조, 교육사조
 내가 지향하는 체육교육의 방향,내가지향하는교육과정사조 ( 2Pages )
내가 지향하는 체육 교육의 방향,내가 지향하는 교육과정사조 내가 체육교사의 입장이 되어 아이들을 교육하는 입장에서 생각한다면, 가장 중요시할 것은 단연 각 학생들이 여러 종목의 운동, 스포츠를 수행하는데 어려움이 없게 체력과 운동기능을 발달시키는 것을 가장 중요하게 생각해 학생들을 지도할 것입니다. ....
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체육교육, 체육교육과정사조, 체육교육의방향, 내가생각하는체육교육의
 교육과정의 유형분류(교과중심 교육과정, 경험중심교육과정, 학문중심교육과정, 인간중심교육과정, 특수유형 교육과정) ( 4Pages )
교육과정의 유형분류(교과중심 교육과정, 경험중심교육과정, 학문중심교육과정, 인간중심교육과정, 특수유형 교육과정) 목차 교육과정의 유형 I. 교과중심 교육과정 II. 경험중심 교육과정 III. 학문중심 교육과정 IV. 인간중심 교육과정 V. 특수 유형 교육과정 1. 중핵 교육과정 2. 잠재적 교육과정 3. 융합 교육과정 4. 통합 교육과정 5. 개방 교육과정 교육과정의 유형 교육 사조에 따른..
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개념, 정의, 특징, 문제점
 계몽사조와 신인문주의 교육에 대해 ( 2Pages )
영국의 명예혁명으로부터 프랑스 혁명에 이르는 동안 봉건사회가 해체되고 근대사회가 형성되면서 근대사회를 완성하는 내면적 동력의 역할을 한 계몽사조가 일어났다. 따라서 계몽주의 시대의 교육은 자유와 이성에 대한 신뢰를 중요시하고 인간 이성의 힘으로써 전통사상, 권위, 교권의 속박으로부터 벗어나려는 합리적인 사상을 그 특징으로 하고 있으며 이성의 자유를 속박하는 종교·정치·사회 등의 모..
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교육학
 열린 교육과 과학교육 ( 11Pages )
열린 교육과 과학교육 I. 머리말 교육의 본질이야 시대가 변한다고 변할 수 있는 것은 아닐 것이다. 인간이 천부적으로 타고난 소질을 최대한 발휘할 수 있도록 도와주는 일이 바로 교육이라는 점에서는 동서고금을 막론하고 이론의 여지가 없을 것이다. 그런데, 이 자명한 원칙이 교육 현장에서 실현되지 않기 때문에 각가지 신교육운동이 일어났었고 일어나고 있으며, 앞으로도 계속적으로 일어날 것이 ..
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교육학
 교육과정의 본질적 변천(내용주의 교육과정, 방법주의 교육과정, 내용주의와 방법주의의 접근) ( 12Pages )
교육과정의 본질적 변천 교육과정의 본질적 변천 교육 사조 면에서 볼 때 각 시대 별로 어느 부분을 강조하느냐에 따라 교육의 성격 또한 달라 질 수 있다. 형식 도야를 강조하던 전통적인 교과관에서 아동의 흥미와 사회과정을 중시하던 교육으로 그리고 다시 교과중심과 관련이 깊은 학문의 구조를 강조하는 형태로 나타난 것을 보면 학문과 경험(생활)사이를 중심이동이 ...(이하 생략)
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 교육평가 독후감 - 아들러의 ‘파이데아 교육혁신안’ 요약 및 감상 ( 3Pages )
아들러의 ‘파이데아 교육혁신안’ 요약 및 감상 이 책의 저자인 아들러는 대표적인 항존주의 교육철학자이다. 항존주의라는 말은 교육의 중요한 원리는 변하지 않고 주기적으로 재생하는 것이라는 주장에서 나온 말로, 교육목적이 시대에 따라 변하지 않는다는 뜻에서 영원주의 라고도 불려진다. 항존주의는 진보주의에 가장 대립적인 입장에 있는 교육사조로서, 현대 교육의 과학지상주의, 세속주의, 물질..
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 교육학개론 - 현대 교육사조의 4가지 대표적 사조에 관해서 ( 22Pages )
현대 교육사조 진보주의 본질주의 항존주의 재건주의 진보주의란 ☞ 아동 중심적이며 생활 중심적인 교육으로 아동의 진정한 성장이란 각 발달 단계에 맞추어 생활하는 과정을 통해 이루어지는 것이라는 교육사조 진보주의 교육협회 7개 강령 1) 학생이 사회적 필요에 의해 자연스럽게 발전할 자유를 누려야 함 2) 흥미가 모든 학습 활동에 동기가 되어야 함 3) 교사는 학생 활동을 고무하고 적절한 정보 제..
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 교육철학 ( 37Pages )
문예부흥기와 종교개혁기의 교육 목 차 1. 문예부흥기의 인문주의 교육 1) 문예부흥 2) 인문주의 교육 3) 인문주의 교육운동의 전개 4) 인문주의 교육사상가 2. 종교개혁과 교육 1) 종교개혁 2) 종교개혁과 인문주의 운동 3) 루터의 교육사상 4) 개신교 교육의 발달 5) 구교의 교육 들어가기 전에 ♥ 르네상스 미술 회화 조각 건축물 미켈란젤로 피에타 라파엘로 의자에 앉은 성모마..
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 교육심리학-프뢰벨 ( 6Pages )
프뢰벨 (Friedrich Wilhelm Agust Fröbel, 1782~1852) 자, 우리들의 어린이와 함께 살지 않으렵니까! Ⅰ. 머리글 신인문주의란 19세기의 사조 가운데 철학이나 문학에서의 낭만주의가 교육에 나타난 교육사상적 체계를 통칭해서 가리키는 말이다. 18세기 합리주의적 계몽사상의 반동으로 일어난 신인문주의는 계몽사상이 인간을 기계적이고 형식적으로 해석하는데 대한 반발로서 인간의 정의적인 측면을 ..
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 경험중심 사회과 교육 ( 6Pages )
경험중심 사회과 교육 19세기 말엽부터 20세기 초에 걸쳐 본격적으로 등장하기 시작한 소위 진보주의 교육 사조에 뿌리를 내렸던 관점으로, 미국에서 ‘사회과’라는 새로운 교과의 출현과 불가분의 관련을 갖는 시각이다. 경험중심 교육과정은 교과중심 교육과정을 비판하면서 출현한 것으로 아동중심 교육과정 또는 생활중심 교육과정이라고도 한다. 이 유형은 아동의 흥미와 욕구에 기초를 둔 것으로 아..
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교육학
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