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 경영관리와 인간 ( 13Pages )
경영관리와 인간에 대한 레포트 자료입니다. 경영관리와 인간 목차 경영관리와 인간 I. 인간유형과 경영시스템 1. 인간의 욕구와 인간관 2. 서구적 인간관과 경영관리시스템 가. 경제인, 기계인관과 통제에 의한 관리 나. 정서인, 사회인관과 인간관계론에 의한 관리 다. 의사결정인, 자율인관과 목표에 의한 관리 라. 복합인, 복잡인관과 조건적합론에 의한 관리 3. 동양적 인간관과 경영관..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 교육의심리학적기초 ( 34Pages )
교육의 심리학적 기초 목 차 1. 인간의 이해 1) 인간본성에 대한 심리학 이전의 사상 2) 인간 본성에 대한 현대 심리학적 이해 (1) 행동주의 심리학적 인간관(I. P. Pavlov의 조건반사이론(S-R), E. L. Thorndike의 시행착오설(Trial and Error Theory, B. F. Skinner의 행동주의 이론) (2) 정신분석학적 인간관(S. Freud) (3) 인본주의 심리학적 인간관(J. H. Pestalozzi) 3) 교육심리학의 발달 4)..
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교육학
 인간의 본성은 단수인가 복수인가? ( 2Pages )
성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다. 1. 서론 2. 본론 3. 결론 1. 서론 인간이 악한 존재인지, 착한 존재인지에 대한 이야기는 고대부터 지금까지 끊임없이 나오고 있다. 최근 발생한 가평 계곡 살인 사건의 주범인 이은해씨는 악마로 불리고 있지만, 그녀가..
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인간의 본성은 단수인가 복수인가, 인간의 본성, 주변환경과 성격, 이은혜 사건
 맹자 인물분석과 맹자 사상분석 및 느낀점 ( 12Pages )
맹자 인물분석과 맹자 사상분석 및 느낀점에 대해 서술한 보고서입니다. 맹자 관련 주제로한 레포트 준비하시는 분들께 많은도움될겁니다 ^^ 1. 맹자 인물소개와 생애 연구 2. 맹자의 성선설에 대해 3. 맹자 사상연구 (1) 인의론 (2) 호연지기 (3) 교육사상 (4) 정치사상 (왕도정치론) 4. 결론 및 느낀점 <참고자료> 맹자의 생졸년월에 관한 고증은 많은 사람들에 의하여 시도 되었으나 극히 번거롭고 ..
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맹자, 공자, 맹자 철학, 성선설, 성악설, 인의, 호연지기, 맹자 사상, 순자, 맹자 교육사상
 맹자에 대해 ( 4Pages )
맹자(孟子) 기원전 372~289 중국 전국시대의 유생(儒生)인 맹가(孟軻), 또는 그의 사상을 전하는 책 이름. 추(芻)나라, 지금의 산둥성〔山東省〕출생. 이름은 가(軻), 자는 자여(子輿) 또는 자거(子車)라고 하는데 확실하지 않다. 공자 사상을 발전시켜 유교를 후세에 전하여 큰 영향을 끼쳤다. 그의 윤리설 및 정치설의 중심 사상은 성선설로서, 사람의 성질은 모두 똑같으며 착하다는 것을 주장하였..
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인문, 어학
 맹자 교육사상과 철학분석 및 나의의견 ( 7Pages )
맹자 교육사상과 철학분석 및 나의의견정리 레포트입니다. 내용이 꽉꽉 차있는 좋은 레포트입니다 그대로 제출하셔도 좋은성적 받을수 있을거라 생각합니다 :) 1. 맹자 교육사상의 이념과 목표 2. 맹자의 성선설 기반의 교육관 3. 맹자가 말하는 교육의 기능 4. 맹자가 말하는 교육의 원리 5. 맹자가 말하는 교육환경의 중요성 6. 맹자가 말하는 교육방법 7. 맹자의 교육사상에 대한 나의의견 사람..
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맹자, 공자, 맹자 철학, 성선설, 성악설, 인의, 호연지기, 맹자 사상, 순자, 맹자 교육사상
 경영관리의 구조 ( 22Pages )
경영관리의 구조에 대한 레포트 자료입니다. 경영관리의 구조 목차 경영관리의 구조 A. 경영관리와 인간 I. 인간유형과 경영시스템 1. 인간의 욕구와 인간관 2. 서구적 인간관과 경영관리시스템 가. 경제인, 기계인관과 통제에 의한 관리 나. 정서인, 사회인관과 인간관계론에 의한 관리 다. 의사결정인, 자율인관과 목표에 의한 관리 라. 복합인, 복잡인관과 조건적합론에 의한 관리 3. 동양..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 인성론 탐구와 나의 의견 ( 5Pages )
인성론 탐구와 나의 의견 ═══ #목 차# Ⅰ.들어가며 Ⅱ.들어가서 1.여러 철학자의 인성론 ①맹자 ②순자 ③고자 2.여러 철학자의 인성론 비판 ①맹자 ②순자 ③고자 3.선진 인성론의 종합적 검토 Ⅲ.나오며 Ⅰ.들어가며 우리는 인류 역사와 더불어 발전해 온 수많은 사상들에 접함으로써 자연, 인간, 우주 등에 대한 폭넓은 진리와 지식을 습득하게 되고 이를 토대로 하여 인간답게 ..
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독후감, 감상문
 맹자의 교육사상사 ( 13Pages )
2. 孟子의 敎育思想 儒家와 墨家와 道家 한비자(韓非子)의 기록에 의하면 공자가 죽은 후에 유가는 여덟개의 지파로 나뉘어졌다. 자장(子張), 자사(子思), 안씨(顔氏), 맹씨(孟氏), 칠조씨(漆彫氏), 중량씨(仲良氏), 순경(筍卿), 악정(樂正) 등이 그것이다. 이 8대 유가의 지파는 동시에 생겨난 것이 아니고 공자가 죽은 후 약 200여년에 걸쳐 형성된 것이다. 그러나 공자의 제자인 (曾子), 자하(子夏), ..
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교육학
 성정론 ( 11Pages )
1. 들어가는 말 性情論은 四象醫學을 이해하는데 필수적이다. 그러므로 性情論을 역사적으로 고찰하여 성정이란 과연 무엇인지 이해를 하고 나아가 四象醫學을 더 깊이 이해하는데 밑거름이 되도록 하겠다. 2. 性情論 우선 心, 性, 情의 개념부터 알아보자. 心 : 마음 씀씀이가 어떠어떠하다 할 때의 그 마음 性 :마음이 외부 현상과 접촉하지 않은 상태 情 :마음이 외부 현상에 접해 어떤 움직임이 일어..
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인문, 어학
 [행정법] 행정이란 무엇인가 ( 5Pages )
행정이란 무엇인가 제 1절 행정의 의의 제 2절 통치행위 제 3절 행정의 분류 제 1절 행정의 의의 1.행정관념의 특수성 ∘행정의 개념 전제 - 권력분립을 통해 ∦ 역사적,경험적 개념 ≠ 학문상, 실정법상 개념 절대군주시대 - 반드시 국민주권 국가에만 있는 개념 (X) ⑴행정관념의 역사성 ①행정은 입법․사법과 함께 국가작용의 한 부분으로 성립․발전된 관념 ②연혁적으로 절대군주의 통치권 가운데 입법권과..
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 맹자와 순자에 대한 소개와 감상문 및 느낀점 ( 3Pages )
Report ( 맹자와 순자에 대한 소개와 감상문 및 느낀점 ) 맹자와 순자 맹자는 공자의 사상을 계승하여 인정학설(仁政學說)을 발전시킨다. 인정학설은 성선론(性善論)에 기초를 두고 있다. 모든 사람이 지닌 사단(四端)의 마음을 이용하여 정치적으로 실천한다면 곧 인정(仁政)을 펼 수 있다고 한다. 맹자는 인과 의를 강조한다. 특히 옳지 않은 것을 미워하고 부끄러워하는 수오지심(羞惡之心)인 의는 오..
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 [상담심리개론] 경험적 가족치료[Experiential Family Therapy] ( 4Pages )
경험적 가족치료(Experiential Family Therapy)    주요인물 : Virginia Satir, Carl Whitaker, Walter Kempler, Kantor   경험적 가족치료에서는 가족에게 통찰력이나 설명을 해주기보다는 가족의 특유한 갈등과 행동양식에 맞는 경험을 제공하려고 노력한다. 따라서 가족이 보이는 역기능의 양상이 다양한 만큼 그들이 가족에게 주려는 경험 도한 다양하다. 그들이 제공하는 경험이란 가족성원이 자발적으..
리포트 > 의/약학 |
 서정윤 홀로서기를 읽고 쓴 감상문 ( 4Pages )
'홀로서기'를 읽고 - 서정윤 서정윤의 시집은 방학 초에 친구가 추천해 준 책이다. 그 전까지 윤동주, 김소월 등 학교에서 배우는 시의 유명하고 오래된 시인들만 알던 나에게는, 신선하게 느껴지는 시집이다. 방학 내내 읽은 책이 몇 권 없지만, 이 시집은 대부분의 시들이 내 마음과 꼭 맞아서, 무척 즐겁고도 감명깊게 읽었다. 여기 실린 시들은 내용이나 표현이 어렵지 않아서, 쉽게 읽고 느낄 ..
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독후감
 서정윤의홀로서기 ( 2Pages )
서정윤의 '홀로서기'를 읽고 서정윤의 시집은 방학 초에 친구가 추천해 준 책이다. 그 전까지 윤동주, 김소월 등 학교에서 배우는 시의 유명하고 오래된 시인들만 알던 나에게는, 신선하게 느껴지는 시집이다. 방학 내내 읽은 책이 몇 권 없지만, 이 시집은 대부분의 시들이 내 마음과 꼭 맞아서, 무척 즐겁고도 감명깊게 읽었다. 여기 실린 시들은 내용이나 표현이 어렵지 않아서, 쉽게 읽고 느낄 수 있..
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인문, 어학
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