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 장애청소년의 사회성 향상훈련 및 인지능력신장프로그램 ( 17Pages )
특정 민간단체에서 공공단체에 사업제안서를 제출하여 사업을 수탁수행한 실제프로그램입니다. 장애청소년을 대상으로 공공단체에 제안하여 체택된 공익사업제안서 라는점에 착안하여 프로그램의 활용도를 높여주시기바랍니다 ㅁ.동화구연 교수방법을 응용하여 장애아동이 재미있고 흥미있게 접근할 수 있는 행동치료적 학습프로그램 개발 ․ 적용 ㅁ.장애학생의 언어능력 및 부정적 인지구조를 의도적으로
비지니스 > 사업계획서 |
비영리사업계획서, 장애청소년프로그램, 인지능력신장
 [현황자료] 울산지역 비영리민간단체 등록현황 ( 34Pages )
비영리민간단체 등록현황 (2011. 1. 31현재) 등록 번호 단체명칭 소재지 대표자 등록일 주된사업 연락처 회원수 설립 년도 주관과 비고 1 사)울산종합 자원봉사센타 2009.2.3 신청말소 2 사)한국국제봉사기구 중구 다운동 763-5 하성수 2000 5.4 자원봉사활동 사업 052) 224-8089 12,156 1997 자치 행정과 3 사)대한호스피스회 남구 신정동 518-44 엘림요양병원 황순영 2000. 5.8 자원봉사(말기암환자 ..
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 일본예술,조루리.가부키.다도.우키요에 ( 73Pages )
조루리瑠璃, 가부키歌舞伎, 다도茶道, 우키요에浮世 일본 예술 목차 조루리瑠璃 가부키歌舞伎 다도茶道 우키요에浮世 조루리 瑠璃 조루리 瑠璃 1) 기원 조루리 : 사람들을 대상으로 이야기를 구연 (낭송)하는 하나의 장르. 헤이안시대(794-1185)에 중국에서 온 맹인법사 비와호시가 비파를 연주하며 이야기를 들려주던 데에서 유래. 15세기 중엽 러브 스토리라는 새로운 이야기가 등장. (의경 판관과 아름..
리포트 > 예체능 |
 [반응중심유아교육]유아들의 문학에 대한 반응 분석 ( 15Pages )
기말과제 : 유아들의 문학에 대한 반응 분석 주제 : 반응중심 문학 활동을 실제로 유아들에게 적용한 후 유아들의 반응 결과물 및 변화과정 분석 목 차 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 반응 중심 문학교육의 이론적 배경 Ⅲ. 반응 중심 유아교육의 목적 Ⅳ. 반응 중심 유아교육의 실제 1. 유아에게 소리 내어 읽어주기 2. 구연하기 3. 책과 관련짓기 4. 반응활동 1) 작가 및 작품에 대한 이야기 ..
리포트 > 교육학 |
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 우동 한 그릇 ( 2Pages )
우동 한 그릇 일본의 작가 구리 료헤이 원작의 단편 소설. 실화를 바탕으로 쓰인 이야기로 알려졌으며, 원래는 구리 료헤이가 전국 각지를 돌아다니며 구연하던 이야기라고 한다. 국내에서 과거 만화로도 나온 적이 있다. 요즘은 우동 한 그릇 처럼 가슴 따뜻해지는 책을 많이 접하지 못하는 점이 아쉽기만 하다. 이러한 많은 책들 가운데 우동 한 그릇 이라는 책처럼 인간미 넘치고 따뜻한 책을 찾기란 그..
리포트 > 독후감/서평 |
 우동 한 그릇 ( 2Pages )
우동 한 그릇 일본의 작가 구리 료헤이 원작의 단편 소설. 실화를 바탕으로 쓰인 이야기로 알려졌으며, 원래는 구리 료헤이가 전국 각지를 돌아다니며 구연하던 이야기라고 한다. 국내에서 과거 만화로도 나온 적이 있다. 요즘은 우동 한 그릇 처럼 가슴 따뜻해지는 책을 많이 접하지 못하는 점이 아쉽기만 하다. 이러한 많은 책들 가운데 우동 한 그릇 이라는 책처럼 인간미 넘치고 따뜻한 책을 찾기란 그..
리포트 > 독후감/서평 |
 구연산 공정 ( 10Pages )
목 차 구연산(Citric acid) 이란 구연산(Citric acid) 이란 2-hydroxy-1,2,3-propanetricarboxylic acid 구연산(Citric acid) 제법 구연산의 생성 과정. 세포 성장 단계(미생물, 곰팡이) 반응 공정 설계 반응 공정 설계 Q A
리포트 > 자연과학 |
 고소설의 향유 방법 연구 ( 8Pages )
고소설의 향유 방법 연구 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 고소설의 향유 방법 1) 구연에 의한 작품 수용 ①전기수 2) 문자에 의한 작품 수용 ① 전사(轉寫) - 필사본 ② 인쇄 - 방각본 2. 현재의 향유 양상 1) 전기수 -] 동화 구연자, 토크쇼의 이야기꾼들 2) 세책방의 필사본 -] 도서대여점, 도서관 3) 방각본 - 기성소설 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 고소설(古小說)은 조선 초기인 15세..
리포트 > 인문/어학 |
 실연자의 권리a ( 3Pages )
저작권법상 실연자의 권리에 대한 법적 검토 I. 들어가며 “실연자”는 저작물을 연기·무용·연주·가창·구연·낭독 그 밖의 예능적 방법으로 표현하거나 저작물이 아닌 것을 이와 유사한 방법으로 표현하는 실연을 하는 자를 말하며, 실연을 지휘, 연출 또는 감독하는 자를 포함한다고 저작권법 2조 5호는 규정하고 있다. 이러한 실연자는 저작물을 창작한자는 아니지만 저작물을 예능적으로 표현하여 전달함..
리포트 > 법학 |
 [학습 지도안] 6)국어-문학의 향기-이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰기 ( 20Pages )
6)국어-문학의 향기-이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰기 국어과(듣기․말하기․쓰기) 교수학습 과정안 단 원 7. 문학의 향기 주 제 (차시) 이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰기 일 시 장 소 결 재 지도교사 실습부장 교 감 교 장 초 등 학 교 Ⅰ. 단원의 안내 1 단원명 : 7. 문학의 향기 2 단원의 개관 가. 교재관 본 단원은 문학에서 갈래의 특성을 파악한 뒤, 내 생각이나 느낌을 효과적으로 표현하는 활동..
리포트 > 교육학 |
 朝鮮後期_漢文短篇에_關한_諸般的_攷 ( 7Pages )
朝鮮後期 漢文短篇에 關한 諸般的 攷 ( 江景을 中心으로 ~ ) 1. 序 言 漢文短篇은 朝鮮後期(18~19C 前後)에 成立된 새로운 文學 장르다. 이러한 文學장르의 출현은 돌발적으로어느 한 순간에 이루어진 것이 아니라 漸進的이고 繼續性의 原則에 입각해서 출현하게 된 것이다. 이러한 漢文短篇의 盛行은 兩亂 以後 급격한 封建體制의 崩壞와 庶民意識의 成熟․商品貨幣經濟의 발전에 따른 生産力의 增大로..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 [사회학] 구비설화에 나타난 여성의 ‘성적 주체성’ 문제 ( 9Pages )
구비설화에 나타난 여성의 ‘성적 주체성’ 문제 1. 문제 제기 본 연구는 구비설화에 나타난 여성의 ‘性的主體性’ 문제를 고찰하기 위한 것이다. 여기서 여성의 ‘性的主體性’이란 여성의 ‘性的自決權’,즉 ‘여성이 자신의 性을 주체적으로 통제할 권리’를 포함하는 것이다. 구비설화와 문헌설화를 막론하고 남녀 관계를 다룬 설화에서 여성인물은 性的主體보다는 性的對象으로서 형상화되는 경향이 있다.
리포트 > 사회과학 |
 심청전 ( 14Pages )
深 靑 傳 序 論 『심청전』은 『춘향전』․『흥부전』․『토끼전』등과 함께 판소리로 구연 전승되어 온 작품이다. 이런 사정으로 인하여 심청전은 판소리 창본계, 판소리 사설계 및 소설계 이본 등의 다양한 모습으로 전해오고 있다. 따라서 우리가 말하는 심청전은 이들 이본들의 공약수적 집합체인 ‘심청이야기’를 의미하는 것이다. 심청전에 대한 지금까지의 연구는 1)판소리 발생과 관련되어 이루어..
리포트 > 독후감/서평 |
독후감, 감상문
 심청전에 대하여2 ( 15Pages )
深 靑 傳 序 論 『심청전』은 『춘향전』․『흥부전』․『토끼전』등과 함께 판소리로 구연 전승되어 온 작품이다. 이런 사정으로 인하여 심청전은 판소리 창본계, 판소리 사설계 및 소설계 이본 등의 다양한 모습으로 전해오고 있다. 따라서 우리가 말하는 심청전은 이들 이본들의 공약수적 집합체인 ‘심청이야기’를 의미하는 것이다. 심청전에 대한 지금까지의 연구는 1)판소리 발생과 관련되어 이루어..
리포트 > 독후감/서평 |
독후감, 감상문
 고전문학을 어떻게 교육할 것인가. 서사무가 ‘바리데기’를 중심으로 ( 7Pages )
구비문학교육론 설계 과제입니다. 점수는 A 받았던 걸로 기억합니다. 수업 설계라는 것이 100% 창의적 생각만으로 이루어내기가 어렵고 교수님도 어려 자료를 참고하여 보다 완성도 높은 설계를 요구하셔서 교수님들 논문은 참고 했구요 모두 출처 밝혀져 있습니다^^ 1. 무가의 정의와 특징 2. 무가의 교육적 의의 3. 무가교육의 현황 및 문제점 4. 무가 교육 방향 5. 결론 1. 무가의 정의와 특징  무가란..
리포트 > 교육학 |
무가교육, 고전문학교육, 구비문학교육, 교육설계, 국어교육, 고전문학교육
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