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| ■ 동화수업 활동 계획 및 구성
주제
동화책 즐거운 날
활동명
우리나라 명절에 대해 알아봐요
활동목표
우리의 민속명절에 대해 이야기한다.
우리의 명절 음식을 알려준다.
준비물
그림 자료, 명절 음식(떡국, 송편)
활동과정
활동내용
준비물
및 비고
주의집중
1. “꿀밤나무” 노래를 부르며 주의 집중한다.
노래테이프
카세트
도입
2. 동화를 듣기 전에 설날에 대해 이야기를 나눈다.
T : 우리 친구.. |
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| 일본동화 원숭이와거북이(일어버전)
한글파일과 듣기파일두가지입니다. |
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| [동화약품합격자기소개서 ]
[동화약품-동화약품자기소개서,동화약품합격자기소개서,자소서,합격자소서,자기소개서,자소서,이력서,입사지원서
목 차
1. 성장과정
2. 학교생활
3. 성격의 장단점
4. 지원동기
5. 입사 후 비전
6. 기존과는 다른 방식을 시도하여 이전에 비해 업무를 개선했던 경험을 구체적으로 작성하세요.
7. 자신에게 요구된 것보다 더 높은 목표를 스스로 세워 .. |
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| 동화 즐거운 날 문학작품을 소개하는 활동을 계획 및 구성
주제
즐거운 날
활동명
우리나라 명절에 대해 알아봐요
연령
만2세
활동목표
․ 우리의 민속명절에 대해 안다.
․ 우리의 옛 문화를 소중히 여기는 마음을 갖게 한다.
준비물
그림 자료, 한복을 조금 작게 입은 여자아이, 엄마
활동과정
활동내용
준비물
및 비고
주의집중
1. “까치 까치설날은 ” 노래를 부르며 주의 집중한다.
노래테이프
카세.. |
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| 동화 즐거운 날 문학작품을 소개하는 활동을 계획 및 구성
주제
즐거운 날
활동명
우리나라 명절에 대해 알아봐요
연령
만2세
활동목표
․ 우리의 민속명절에 대해 안다.
․ 우리의 옛 문화를 소중히 여기는 마음을 갖게 한다.
준비물
그림 자료, 한복을 조금 작게 입은 여자아이, 엄마
활동과정
활동내용
준비물
및 비고
주의집중
1. “까치 까치설날은 ” 노래를 부르며 주의 집중한다.
노래테이프
카세.. |
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| 기후재앙에 관한 동화
천국의 인간
불안정한 지구
인간, 날씨를 만드는 존재
테라포밍, 한 행성이 변화하다
인간, 날씨를 느끼는 존재
목차
태초의 천국 = 수십만 톤의 고기
천국의 인간
대량의 고기 저장, 수확 가능
대량의 야생곡식 수확 가능
냉대지역→아열대 지역
메마른 빙하시대로부터 풍요로움으로의 변화(기후변화)
신석기 혁명(유목시대 → 농업시대)
인류 최초의 위대한 문화변형
즉, 문명은 폭력.. |
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| [인지발달이론] 도식, 동화와 조절
I. 도식
도식(schema)이란, 외부의 사물이나 사건 또는 사실에 대해 지각하고 대응하기 위해 사용하는 기본적인 이해의 틀이다. 피아제는 도식을 유사한 상황 속에서 반복되면서 전승되거나 일반화되는 행동의 구조 또는 조직이라고 했다.
도식은 개인이 어떤 자료나 정보를 이해하는 준거 틀이다. 인간은 어떤 상황이나 사건에 직면하여 그것을 이해하고 대처할 수 있.. |
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| [아동문학] 동화한편을 선정하여 사전사후활동 계획표를 작성하시오
목 차
1. 도서 제목
2. 도서 선정 이유
3. 도서의 내용
4. 외눈박이 한세를 읽고 사전활동, 본활동, 사후활동 발문의 예
참고문헌
1. 도서 제목
외눈박이 한세
곽재구, 미세기, 1997
2. 도서 선정 이유
보여지는 외모로 인해 다른 친구의 마음을 아프게 하면 안된다는 것을 외눈박이 한세를 통해 아동에게 알려주고 겉으로 보이는 .. |
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| [아동문학] 동화한편을 선정하여 사전사후활동 계획표를 작성하시오
목 차
1. 도서 제목
2. 도서 선정 이유
3. 도서의 내용
4. 외눈박이 한세를 읽고 사전활동, 본활동, 사후활동 발문의 예
참고문헌
1. 도서 제목
외눈박이 한세
곽재구, 미세기, 1997
2. 도서 선정 이유
보여지는 외모로 인해 다른 친구의 마음을 아프게 하면 안된다는 것을 외눈박이 한세를 통해 아동에게 알려주고 겉으로 보이는 .. |
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현 테마파크 분석을 통한
새로운 테마파크 모델 제시
- 한국형 전래동화 테마파크 기획
1/26
INDEX
Chapter.1 기획의도
Chapter.2 국내외 사례
Chapter.3 전래동화테마파크
Chapter.4 마무리
1-1 테마파크란
1-2 방문객수의 감소
1-3 무엇이 문제일까
2-1 에버랜드
2-2 롯데월드
2-3 한국 민속촌
2-4 디즈니랜드
2-5 닛코 에도무라
2-6 파크 아스테릭스
2-7 사례에서 찾은 것
3-1 새로운 대안
3.. |
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| [아동문학] 대인관계 리더십 - 친구 사귀기, 동화 활동계획안[깨비야, 놀자]
목 차
1. “ 친구 사귀기” 의 이론
2. 동화 내용
3. 동화 들려주기
4. 동화 내용 이해하기
5 . 등장인물 이미지 그리기
6. 실천 방법
7. 확장활동
8. 친구사귀기 적용
참고 문헌
1. “ 친구 사귀기” 의 이론
1) 또래 집단의 의의
(1) 유아의 사회화를 도우며 적합한 사회적 행동에 관한 피드백을 제공한다.
(2) 다른 사람들.. |
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| [아동문학] 대인관계 리더십 - 친구 사귀기, 동화 활동계획안[깨비야, 놀자]
목 차
1. “ 친구 사귀기” 의 이론
2. 동화 내용
3. 동화 들려주기
4. 동화 내용 이해하기
5 . 등장인물 이미지 그리기
6. 실천 방법
7. 확장활동
8. 친구사귀기 적용
참고 문헌
1. “ 친구 사귀기” 의 이론
1) 또래 집단의 의의
(1) 유아의 사회화를 도우며 적합한 사회적 행동에 관한 피드백을 제공한다.
(2) 다른 사람들.. |
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| 유아문학지도 - 동화 읽어주고 유아 반응 조사해오기.
목차
동화 읽어주고 유아 반응 조사해오기.#.대상#.장소#.방법#.동화『지각대장 세형이』#.결과1.유아의 반응2.유아의 이해도3.유아의 회상#.소감
#.대상 유아
4세 유아 2명, 5세 유아 2명
#.장소
00 피아노학원 교실
#.방법
1.유아의 반응: 읽어 주는 동안의 유아의 반응 및 관찰자의 중재 행동을 녹음하여 기록한다.
2.유아의 이해도: 이해를 평가 .. |
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| 요셉과 마리아는 유대땅 갈릴리 남부지역 나사렛이라는 작은마을에서 살았습니다. 요셉과 마리아가 서로 어떻게 알게 되었는지는 알수 없지만 나사렛이라는 작은 마을에 살면서 두사람은 가끔씩, 혹은 자주 만나며 지내는 사이였을 것입니다. |
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| 비룡소의 그림동화 <우리 선생님이 최고야>
이 책은 선생님의 깊은 마음과 사랑을 느낄 수 있게 해 주는 책이다. 이 책에는 슬링어라는 멋진 선생님이 나온다. 한 아이는 그런 선생님은 보며 나중에 자기도 선생님이 되어야겠다고 생각한다. 그런데 어느 날 그 아이는 가방과 선글라스를 사게 되고 그것을 친구들에게 자랑하고 싶어한다. 그러나 선생님은 그 아이의 그런 마음을 모른 척 한다. 수업 시간에.. |
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