전체 (검색결과 약 352개 중 17페이지)

 조세제도 ( 8Pages )
대한민국 국민이라면 헌법에 명시된바에 의하여 몇가지의 의무와 권리를 가진다. 그중 나라의 살림을 운영해 나가기 위한 국민의 의무로 ‘납세의 의무’가 있다. 우리가 내는 세금에는 어떠한 것이며 어떠한 성격이나 특징을 가지는지 알아보고자 한다. ◎조세의 정의 1) 조세라 하는 것은 우리가 일반적으로 세금이라 지칭하는 것을 말한다. 현행법체계상 조세에 대한 정의를 두고 있지는 않지만, 1988년의 ..
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인문, 어학
 화상회의 제안서 ( 18Pages )
전자거래분쟁조정위원회에 제안한한 화상음성솔루션으로서 Video, Audio, Text, White Board를 이용하여 신청인,피신청인,조정위원, 사무국이 개설된 분쟁조정실에 동시에 모여서 실시간 대화방법으로 분쟁조정을 온라인 상에서 진행하여 조정 효율화를 도모하기 위해 세계 최초로 제작된 시스템의 제안서. 1. 제 품 특 징 2. 세부 기능 소개 (기본기능) 3. 사이버 조정 안내 4. 시스템 구성도 안내 5. ..
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화상회의 제안서, 표준화면, 사이버 분쟁, 전송속도
 1. 교재 제4부 근대화와 도시의 변모를 참고하여 자신의 거주하는 지역을 답사하면서 근현대시기동안 변모의 흐름을 찾아볼 것. 2. 답사를 하기 어려운 경우 교재 제 4부에서 사례로 든 인천, 대전, 대구 세 도시의 근대화시기 변모의 양상을 비교할 것. ( 6Pages )
교과목명: 역사의현장을찾아서 <과제명> 1. 교재 제4부 ‘근대화와 도시의 변모’를 참고하여 자신의 거주하는 지역을 답사하면서 근현대시기동안 변모의 흐름을 찾아볼 것. 2. 답사를 하기 어려운 경우 교재 제 4부에서 사례로 든 인천, 대전, 대구 세 도시의 근대화시기 변모의 양상을 비교할 것. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 기산동-진안동-동탄의 역사 2. 거주지역 변화 1) 도로의 역사와 견학 2) 집성촌 3) 토지..
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방송통신대학교, 역사의 현장을 찾아서, 근대화와 도시의 변모, 답사
 박영준 모범경작생 ( 4Pages )
모범 경작생(模範耕作生) 지은이 박영준 (朴榮濬, 1911-1976) 1934년 장편 '1년'이 신동아 현상 소설에 뽑히고, 단편 '모범 경작생'이 조선 일보 신운 문예에 당선되어 문단에 등장하였다. 초기 작품은 주로 농촌을 소재로 하였기 때문에 농촌 소설 작가로 불렀으나, 광복 후에는 도시에 사는 지식인 또는 소시민의 생 풍속을 추구해 왔다. 1954년 '그늘진 꽃밭'으로 제 1회 아시아 자유문학상 수상..
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감상문
 생태학습 프로그램 계획서 ( 10Pages )
생태학습 프로그램 계획서 1. 프로그램 배경 및 필요성 인간의 발달 단계에서 중학생의 특징은 호기심이 상승하여 주변 환경에 대해 관심이 많아지는 사춘기 시기이다. 그러나 입시위주의 교육체계 속에서 많은 시간을 학교라는 틀 안에서 보내는 대부분의 청소년은 이러한 욕구를 충족시키기 어렵다. 이에, 수련동을 통해 자연 속에서의 체험을 통해 경험적 성장을 이끌어 내고한다. 2. 프로그..
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생태학습, 생태학습 프로그램
 [학습 지도안] 4)체육-체조동-음악에 맞추어 다양한 줄운동 표현하기 ( 5Pages )
4)체육-체조동-음악에 맞추어 다양한 줄운동 표현하기 본시 학습의 실제 가. 교수․학습안 영역 체조 동 단원 2. 아름다운 리듬 체조 학습 제재 줄 운동 장소 대강당 학습 주제 음악에 맞추어 다양한 줄 운동 표현하기 차시 4/5 지도 교사 학습 목표 ◦ 음악에 맞추어 여러 가지 줄 운동 동작을 연결하여 표현할 수 있다. ◦ 여러 가지 줄 운동 동작을 이용하여 표현하는 방법을 안다. ◦ 다양한 사고를 ..
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 [교수학습 과정안] 1)슬생-5.자연과 함께해요-동물을 사는 곳에 따라 무리짓기 ( 5Pages )
1)슬생-5.자연과 함께해요-동물을 사는 곳에 따라 무리짓기 슬기로운 생 교수․학습계획안 단원(제재) : 5. 자연과 함께해요. (3/6) 주 제 : 동물을 사는 곳에 따라 무리 짓기 일 시 장 소 학 반 1학년 발표자 1. 수업 안내 단 원 5. 자연과 함께해요 교 과 서 64-65쪽 (재구성) 학습주제 ․ 동물을 사는 곳에 따라 무리 짓기 (상호작용 과제를 통한 기초탐구력 기르기) 차 시 3/6 학습목표 ․ 여..
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 일간 보육계획안 및 영역 프로그램 구성 - 만 1세 일일교육계획안 ( 3Pages )
만 1세 일 일 교 육 계 획 안 소 주 제 엄마, 아빠 사랑해요 결 재 담 임 주 임 원 장 대상 연령 만 1세 목 표 엄마, 아빠가 하는 일에 관심을 갖고 흉내 내어 본다. 동 구 분 내 용 유의점 및 자료 등원 및 맞이하기 (07:00~09:00) 선생님께 머리 숙여 인사하기 각 영역별 교구 - 밝은 미소로 영아를 맞이하고 영아의 건강상태를 살피고 관찰한다. - 영아의 소지품을 확인, 정리한다. - 부모가 기록한..
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 프랑스향수기원종류(향수의기원역사종류사용법) ( 7Pages )
1.향수에 대하여 향수란 지구상에 있는 휘발성 물질이 발산될 때 취신경이 자극을 받아 느끼는 감각 중에서 인류생에 유익하게 이용되어지는 냄새를 香이라고 한다. 향을 이용한 제품은 다양하게 있으나 그 대표적인 향수와(perfume)오데코롱(eau de cologue)은 “향기의 예술” 또는 “액체의 보석”이라고 할만큼 대표적인 무드상품으로 자기의 개성과 분위기를 환상적으로 표현 몸과 마음을 연결시켜 ..
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향수, 향수의기원, 향수의역사, 향수의종류, 향수사용법, 프랑스향수, 프랑스향수기원
 남녀 고용평등과 직장 내에 성희롱과 성차별의 문제와 해결방법,남녀평등.성차별.직장내성희롱.여성차별 ( 5Pages )
남녀 고용평등과 직장 내에 성희롱과 성차별의 문제와 해결방법  남녀고용 평등의 문제는 남성과 여성을 차별화 하여 바라보는 시선 때문이다. 옛날부터 우리는 남자와 여자를 잰더와 섹스의 개념으로 나누기 시작했다. 여기서 젠더의 개념이란 젠더와 섹스는 우리말로 성 이라는 같은 뜻이지만 원어인 영어로는 미묘한 어감차이가 있다. 젠더는 사회적인 의미의 성이고, 섹스는 생물학적인 의미의 성을 ..
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 노인복지론_노인여가생,노년생,인구고령화,노인삶의질 ( 28Pages )
노인복지론 -노년기 여가생- [목 차] Ⅰ. 노년기 여가동 1. 노년기 여가동의 개념 1)여가의 개념 2)노년기 여가의 개념 3)노년기 여가동의 이론적 근거 2. 노년기 여가동의 중요성 3. 노년기 여가동의 유형 및 특성 4. 노년기 여가동의 현황 및 문제점 1) 국내의 현황 및 문제점 2) 해외의 현황 Ⅱ. 노년기 여가동 정책 1. 저출산 고령사회 기본계획 2. 노인복지법 3. 노년기 ..
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 [가족복지론] 현대사회와 부모역할변화[과거, 현재] ( 4Pages )
현대사회와 부모역할변화(과거/현재)   [ 사회변화 ] 1) 원시사회 ▶ 맹수로부터 몸을 보호하기 위해서 집단을 형성 → 취락을 형성 집단사회구성 성별에 따른 역할 명백 남자는 벌목 담당, 여자는 자녀를 양육 2) 농경 사회 ▶ 가정 안에서 생 물자의 생산, 의식주에 관한 일, 교육, 의료, 관혼 상제 등을 스스로 해결 여자의 지위는 저하되고 부권중심, 부제가족으로 이행 3)현대 사회 ① 가정 기능의 사회..
리포트 > 생활/환경 |
 교회음악행정 ( 11Pages )
교회음악행정 서문: 교회음악의 지도자들을 위하여 필요한 규범입니다. 문체가 전형적인 서구형식(조직적, 체계적)이어서 좀 딱딱한 느낌을 주지만 긴 문장을 짧게 함축한 규범서로 생각하고 끝까지 읽다보면 마음에 와 닫는 것을 느끼실 수 있습니다. 저는 이 단원에서 매우 훌륭한 교훈을 얻었습니다; 교회음악에서 성공하려면 조직능력 90%와 음악능력 10%가 필요하다 (정정숙교수저, 서울신학대학 ..
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인문, 어학
 [예체능] 남사당에 관하여 ( 7Pages )
남사당에 관하여 우리는 일반적으로 연희(演戱)를 그저 하나의 여흥 수단으로 넘겨 버리는 옳지 못한 습성을 갖고 있다. 예술을 생을 떠난 관념의 소산으로 아는 인습이 조선왕조의 폐쇄적 도악사상 (道樂思想)등으로 하여금 더욱 고질화 시키는 역을 해온것 같다. 도악적 심미욕 (道樂的審美欲)의 노예가 되어 민중의 생과는 아무런 관계도 없이, 그 함수 관계를 차단하며 다분히 통치권력의 지배..
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 [특수아동교육] 사회영역 개별화교육계획의 이론과 실제 ( 19Pages )
사회영역 개별화교육계획의 이론과 실제 Ⅰ. 특수학교 사회과 기본교육과정 1. 목표 ① 일상생에서 자신의 일을 처리하는데 필요한 기본생 습관과 태도를 기른다. ② 다른 사람과 바람직한 관계를 유지하며 생할 수 있는 능력을 가진다. ③ 공동생에 필요한 예절과 규칙을 알고 이를 실천한다. ④ 직업과 관련된 사회생 및 경제생에 자주적이며 적극적인 관심과 태도을 가진다. 2. 내용 Ⅰ단계 Ⅱ..
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