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 다문화가정 학생들의 고충, 어려움 ( 7Pages )
다문화가정 학생들의 고충, 어려움 목차 * 다문화가정 학생들의 고충 Ⅰ. 정서적인 고충 1. 이질감 2. 분노 3. 부담감 4. 소외감 5. 두려움 6. 열등감 Ⅱ. 학교 적응상의 고충 1. 언어문제로 인한 위축 2. 규칙과 관습 이해의 어려움 3. 학력 격차로 인한 부적응 Ⅲ. 행동적인 고충 Ⅳ. 정체성 확립에서의 고충 * 참고문헌 ...이하 생략(미리보기 참조)
리포트 > 교육학 |
개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 우리말 맞춤법 - 현행 한글 맞춤법의 문제점 ( 5Pages )
현행 한글 맞춤법의 문제점 - 목차 - 1. 서론 2. 본론 1) 한글 맞춤법이란 2) 한글 맞춤법의 구성과 기본원리 3) 한글 맞춤법의 기본적인 조건 4) 한글 맞춤법의 전반적인 문제점 5) 총칙과 구성의 문제점 및 개선방안 6) 세부적인 문제점 및 개선방안 3. 결론 1. 서론 인간은 의사 표현 수단으로 일정한 규칙 체계로 이루어져 있는 음성언어와 문자언어를 사용한다. 하지만 음성언어의 경우..
리포트 > 사회과학 |
 시란무엇인가 ( 19Pages )
◇주제적 독자를 위하여 시는 동서양을 막론하고 오랜 옛날부터 인문교육의 대상으로 자리잡아 오고 있다. 동양의 대표격이라고 할 수 있는 공자가 쓴 공자어록의 <不學詩면 無以言>1)1) 不學詩면 無以言이라: 시를 공부하지 않고서는 말할 게 없다. 라는 말과 서양을 대표로 19세기에 매슈 아널드가 이야기한 <시는 인간의 가장 완벽한 발언>이라고 하는 말은 둘다 시를 배우는 것이 말을 배우는 것이며, 그..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 시란 무엇인가 ( 19Pages )
◇주제적 독자를 위하여 시는 동서양을 막론하고 오랜 옛날부터 인문교육의 대상으로 자리잡아 오고 있다. 동양의 대표격이라고 할 수 있는 공자가 쓴 공자어록의 <不學詩면 無以言>1)1) 不學詩면 無以言이라: 시를 공부하지 않고서는 말할 게 없다. 라는 말과 서양을 대표로 19세기에 매슈 아널드가 이야기한 <시는 인간의 가장 완벽한 발언>이라고 하는 말은 둘다 시를 배우는 것이 말을 배우는 것이며, 그..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 타인에게말걸기 ( 15Pages )
타인에게 말걸기 [ 은희경 ] 등뒤에서 남에게 말을 걸 때 우리는 이름을 사용한다. 이름은 그래서 필요하다. 이름이라는 공용어가 없다면 서로 다른 언어를 가지고 있는 수많은 타인 가운데 그 자신이 불렸다는 것을 어떻게 알게 할 것이며, 더욱이 어떻게 그의 눈길을 자기에게로 끌어당길 수 있을 것인가. 처음 만나는 사람들이 관계를 맺는 첫번째 단계로서 가장 먼저 하는 일이 상대방에게 자기..
리포트 > 독후감/서평 |
사회과학
 고등학교 국어 교과서 음운 관련 단원의 몇 가지 문제점 ( 5Pages )
고등학교 국어 교과서 음운 관련 단원의 몇 가지 문제점 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ 1. 서론: 논의의 방향 2. 본론: 음운론 관련 단원 내용의 문제점 2.1 교육과정 체계의 문제 2.2 교과서 단원 내용의 체계 2.3 음운관련 내용의 문제점 2.3.1 중화 현상 2.3.2 사잇소리 현상 2.3.3 동화작용 2.3.4 두음법칙 3. ..
리포트 > 교육학 |
문법, 음운론, 음운, 문법교과서, 국어
 [노인미술치료] 자아수용과 미술치료 ( 5Pages )
[노인미술치료] 자아수용과 미술치료 노인 개인 간에 차이가 있기는 하지만 많은 사람들은 나이가 들어가면서 자신의 인생을 받아들이고, 완성된 자아를 이룩한다. 이는 노인들은 오랜 세월 다양하고 많은 사람들을 만났으며, 많은 상황에서 많은 경험을 했기 때문에 노인 나름대로 인생에 대한 통찰을 획득한 결과라고 할 수 있다. 그러나 이런 인생의 통찰과 지혜를 얻기까지는 노인 개인에 따라 큰 차이..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [학습 지도안] 3)국어-이야기의 세계-말의 빠르기, 높낮이, 강약에 주의하며 말하여야 하는 까닭 알기 ( 10Pages )
3)국어-이야기의 세계-말의 빠르기, 높낮이, 강약에 주의하며 말하여야 하는 까닭 알기 Ⅰ. 단원의 개관 1. 단원 소개 이 단원은 문학적 태도를 내면화하기 위하여 설정된 단원으로, 반언어적 표현이 드러나는 애니메이션을 담화자료로 하여 인물의 말투에 주의하며 만화 영화를 보는 활동에 주안점을 두고 있다. 글의 말을 대체하듯이 이미지 중심의 미디어 세계로 특징지어지는 요즈음에는 이미지가 ..
리포트 > 교육학 |
 통일 필요한가 ( 9Pages )
통일 필요한가 정치 -주변 국가의 이해관계 경제 -빈부격차 -화폐통일 -무리한 자본조성 문화 -언어 -남남갈등 정치 주변국가의 이해관계 -국내여론 -퍼주기식 인식 -핵문제 -민주주의 공산주의 경제 빈부격차 -통일원에서 추정한 자료에 기초해보면 남한의 1인당 국민소득이 북한의 12~13배 정도 되고 현재 북한의 많은 산업이 마비되어 있는 것을 감안한다면 실질 국민소득은 남한이 북한의 20배 ..
리포트 > 사회과학 |
 해결중심적 접근과 목회상담 ( 16Pages )
본 자료는 해결중심적 접근과 목회상담에 대해 서술한 자료로 해결중심치료에 대한 이해(해결중심치료의 발달 배경, 해결중심치료의 철학과 가정, 해결중심상담과 문제 중심 상담의 비교), 해결중심치료와 목회상담의 관계성(해결중심치료의 질문기법과 목회상담, 해결중심치료에 사용되는 긍정적인 언어들, 피드백의 언어들, 해결중심치료의 한계성), 해결중심의 치료 과정(내담자와 치료자의 관계 3가지 ..
리포트 > 사회과학 |
해결중심치료, 해결중심상담, 해결지향적 질문, 기적질문, 대처질문, 관계성 질문, 악몽질문, 예외질문, 목회상담 언어, 피드백 언어
 SK하이닉스 SW(소프트웨어) 직군 합격 자기소개서 (3) ( 4Pages )
저는 당시 C언어 기초만 배운 적이 있고 한 학기 동안 python을 개발도구로 사용한 적밖에 없었습니다. C++언어로 코딩을 해야 했는데, 대회 안내문을 봐도 어떻게 개발해야 할지 이해가 안 갔습니다. 내가 완성품이나 만들 수는 있을까?'라는 생각이 드는 순간이었지만, 뭐든지 닥치면 하게 돼 있다는 생각을 갖고 차근차근 개발 방법에 대해 이해해 나갔습니다. 심지어 해보지도 않은 이미지 프로세싱파트..
서식 > 자기소개서 |
개발, 자다, 목표, 경험, 생각, 과정, 방법, 위해, 기술, 전문성, 반도체, 종이, 공연, 인식, 때문, 통해, 700~1000, 드러나다, 근거, 증명
 낙태 찬반 ( 13Pages )
제 자료는 당연히 A+ 받을꺼라고 확신하고 제출했습니다 그리고 당연히 A+ 받았습니다 찌질하게 흔히들 주장하는 뭐 수정하는 순간부터 생명이다 이런 그따위 주장따위는 시시해서 안펼쳤습니다 공리주의관점같은 남들이 생각하기에 어려운 시선으로 바라봤기 �문에 생각이 독특해보입니다. 그래서 점수받기도 좋고요 그리고 남다른 시선으로 바라봐서 레포트를 제출하는 본인 자신이 이해하..
리포트 > 기타 |
 9월~2월 만1세 부모상담일지,개별면담일지 ( 5Pages )
9월~2월 만1세 부모상담일지,개별면담일지 현직 보육교사가 영역별로 상세하게 꼼꼼하게 작성하였습니다. 기본생활습관 우유컵, 물컵을 잘 쏟았는데(먹다가 친구들 반응에 반응을 하다가) 지금은 쏟지 않고 먹음. 양치질하다가도 뒤를 잘 돌아보고 다른 친구의 행동을 불안해 하면서 미리 방어를 할려고 하는 행동을 자주 보인다. 대인관계 1학기에는 등원 후 엄마를 찾는 모습을 보였었지만, 요즘에는 등..
리포트 > 의/약학 |
부모상담일지, 개별면담일지, 개별상담일지, 만1세상담일지, 만1세면담일지, 부모면담일지, 만1세부모상담, 만1세부모면담, 만1세개별면담, 상담일지
 인터넷 발달과 새롭게 등장한 사회문제에 대한 리포트 ( 5Pages )
인터넷 발달과 새롭게 등장한 사회문제에 대한 리포트 수원대학교 교양과목 사회학의 이해 레포트입니다. [1]언어파괴 현상 [2]청소년의 음란물 접촉 [3] 사생활 침해 PC 보급으로 인터넷 접속이 가능한 곳이라면 언제 어디서나 시간과 공간의 제약을 받지 않고 정보를 수집하고, 컴퓨터와 디지털 카메라를 자유롭게 활용하면서 그들의 참신한 감각과 감수성을 표현하는 데 전문가 이상의 탁월함을 보이고 ..
리포트 > 사회과학 |
수원대, 사회학의 이해, 김종숙, 인터넷 발달, 사회문제
 [학습 지도안] 2-2)듣말-4.마음을 주고받으며-끝말잇기 놀이(1차시) ( 9Pages )
2-2)듣말-4.마음을 주고받으며-끝말잇기 놀이(1차시) 국어과 교수학습 지도안 단 원 : 4. 마음을 주고 받으며 (듣기․말하기) 본시주제 : ‘끝말잇기 놀이’ 알아보기(1/4) 대 상 : 2학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 결재일 한국초등학교 1. 단원명 : 4. 마음을 주고 받으며 (듣기․말하기) 2. 단원의 개관 이 단원은 학생들이 말놀이에 즐겨 참여하게 하는 데 목적이..
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