|
전체
(검색결과 약 6,690개 중 12페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 이덕무 이야기를 읽고나서
지금의 세상은 누구나 마음만 먹으면 자신의 능력을 펼칠 수 있는 사회이다. 하지만 18세기 조선시대에서는 자신의 능력이 아무리 출중해도 넘을 수 없는 산이 있었다. 이 책은 그러한 비운의 운명을 딛고 꿋꿋하게 자신의 길을 걸어 결국 자신의 능력이 인정받은 이덕무의 이야기다. 이덕무는 어머니와 아버지가 계셨는데 아버지는 먼저 돌아가시고 어머니와 단 둘이 살았다. 이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Water Story
목차
2page
물의 성질 및 세기에 따른 종류
1
프리미엄 생수 판매 현황
2
우리가 사용하는 하루 물사용량
3
깨끗한 강변여과수와 수돗물
4
물의 성질 및 세기에 따른 종류
3page
.... |
|
|
|
|
|
 |
|
| [사회복지실천기록] 이야기체 기록의 내용과 장단점 및 사례
목차
[사회복지실천기록] 이야기체 기록의 내용과 장단점 및 사례
1. 기능 및 장단점
2. 내용
3. 사례
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 4)미술-6-3. 나도 그림책 작가 - 이야기 그림책 만들고, 서로의 작품 감상하기
결재
지도교사
협력교사
( 미술 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6-3. 나도 그림책 작가
교과서
교과서 62-63쪽 (5-6/6)차시
학습형태
전체 학습-개별 학습-전체 학습
수업모형
창의적 문제 해결 모형
학습주제
이야기 그림책을 만들고, 서로의 작품 감상하기
학습자료
교사] 팝업.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지사의 활동영역에 대하여 이야기해 보시오.
... 자세한 내용은 본문 참고 |
|
|
|
|
|
 |
|
| “새들백 교회 이야기”를 읽고
본서는 한국교회가 위기를 맞기 시작한 1990년대 중반에 신선한 충격가운데 한국에 소개되었다. 그러니 본서가 소개 된지도 어언 10년이 된 셈이다. 그러나 아직 본서는 한국교회 목회의 지침서로서 충분한 가치가 있다. 물론 셀과 교회성장학 분야의 목회에 대한 전문서적들이 출판되어 이러한 이론도 일반화되어 가고 있다. 그러나 그럼에도 불구하고 아직도 본서는 목회에 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| *영화적 이야기의 구성과 시점
모든 예술을 통틀어, 혹은 영화예술에 있어서 그 예술을 지배하는 자연의 원리는 크게 세 가지이다. 시간과 공간과 행동 영화적 이야기는 그런 점에서 일반적 이야기와 다르다. 영화적 이야기 안에는 영화적 시간, 영화적 행동이 특별히 전개되기 때문이다.
영화적 시간은 실제 이야기가 갖고 있는 시간에 비해 생략되고 혹은 수정되고 선택된 시간이다. 필요에 따라 시간은.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [독후감] ‘마시멜로이야기’를 읽고
Don t Eat the Marshmallow...Yet !
호아킴 데 포사다, 엘런 싱어 지음/ 김경환,정지영 옮김
한국경제신문
어느 날 마트에 갔다가 우연히 나와 만나게 된 책이 [마시멜로 이야기]다. 한때 세간을 떠들썩하게 만들었던 바로 그 책이었다. 아나운서 이대 출신의 정지영씨가 번역해서 더욱 이목을 집중시켰던 그 책. 하지만 나중에 정지영씨가 번역한 것이 아니라고 해서 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 오페라해설 - [오펜바흐] 호프만의 이야기
(Les contes d Hoffmann)
오펜바흐(Offenbach) / 호프만의 이야기(Les contes d Hoffmann)
배경
이 희가극은 오펜바하가 수년 동안에 걸쳐 착상하여 쓰기 시작해 1880년 그가 죽기 직전에 작곡한 마지막
작품이다. 당시 인기를 독차지하고 있던 그가 과로로 몸이 쇠약해졌음에도 불구하고 병중에서도 작곡을 계
속하였다. 그러나 그의 병세는 악화되어 미완성인.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 마음을 열어주는 101가지 이야기 3
- 잭 캔필드․마크 빅터 한센, 류시화 옮김
잠시후면
잠시 후면 당신은
손을 잡는 것과 영혼을 묶는 것의 차이를 배울 것이다.
사랑이 기대는 것이 아니고,
함께 있는 것이 안전을 보장하기 위함이 아니라는 걸
당신은 배울 것이다.
잠시 후면 당신은
입맞춤이 계약이 아니고, 선물이 약속이 아님을
배우기 시작할 것이다.
그리고 잠시 후면 당신은 어린아이의 슬픔이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이야기심리학의 심리전기적 인간탐구 방법론 연구
I. 들어가는 말
심리학과 이를 바탕 으로한 목회 상담학의 학문적 목표는 인간에 대한 과학적 이해를 통해 인간의 삶을 보다 총체적으로 이해하려는데 있다. 이러한 학문적 목표를 달성하기 위하여 그 동안 심리학과 목회상담학의 분야에서는 많은 학문의 방법론들이 계발되어 왔다. 인간행동의 숨어있는 동기를 밝혀 가는 역동적 인간이해의 방법론, .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 가족상담 접근법- 개인 변화 중심 접근법, 이야기 접근법, 상호작요적 접근법, 통합적 접근법
목차
* 가족상담 접근법
Ⅰ. 개인 변화 중심 접근법
Ⅱ. 이야기 접근법
Ⅲ. 상호작용적 접근법
Ⅳ. 통합적 접근법
* 참고문헌
* 가족상담 접근법
I. 개인 변화 중심 접근법
이 접근법은 가족 내 역기능 해소보다는 개인적 변화를 강조한다. 가족 역기능 해소를 중심으로 상담이 진행되다 보면 문.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 3-1)국어-이야기의 세계-일이 일어나는 차례를 생각하며 이야기 읽기
국어과 교수․학습과정안
단 원
7. 이야기의 세계
주 제
일이 일어나는 차례를 생각하며
이야기 읽기
장소 및 시간
3학년
대 상
수 업 자
O O 초 등 학 교
Ⅰ.
들어가며
1. 수업 연구 주제
- 3학년 학생들의 과정 중심 언어 지도법
2. 수업자 의도
- 많은 학생들이 어떤 글을 읽고, 그 글을 간추려보는 활동을 어려워한다. 그 이유.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 마시멜로우 이야기를 읽고
마시멜로우의 이야기의 주인공
찰리: 재벌인 조나단의 운전사. 조나단의 이야기를 들으면서 새롭게 변해감.
조나단:재벌. 찰리에게 성공하는 교훈들을 알려줌
처음시작은 찰리가 햄버거를 먹는것으로 시작합니다조나단은 찰리가 마쉬멜로 를 먹고있다고 비유하면서 말하고마쉬멜로우의 뜻을 알려줍니다. 조나단은 4살무렵에 한 연구에서 마쉬멜로를 15분동안 먹지않으면 마쉬.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 6)국어-7. 문학의 향기 - 이야기를 희극으로 바꾸는 쓰는 방법 알기
결재
지도교사
협력교사
(국어)과 교수-학습 과정안
이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰는 방법 알 수 있다.
활동1: ‘해리포터와 불의 잔’ 읽기
활동2: 이야기와 희곡 비교하기
초등학교 6학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
7. 문학의 향기
교과서
듣말쓰138~143(4/6)
학습형태
전체-개인
수업모형
지식탐구학습모형
학습문제
이야기를.. |
|
|
|
|
|
