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 인라인스케이트부창단계획안 ( 8Pages )
인라인 스케이트부 창단계획안 제안년월일: 20 년월일 제안자: ○○○ 1. 제안이유 최근 학교의 엘리트 체육 영재 육성에 대한 비판의 목소리와 함께 사회체육으로써의 체육영재 육성이 권장되어 지고 있다. 이에 현재 실질적 운영의 효율성이 떨어지고 있는 수영과 태권도의 체육영재 육성에서 벗어나 사회적인 관심이 증가하고 있는 인라인 스케이트부를 창단하여 학생들에게 사회체육에 대한 참여의 기회..
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 레지오에밀리아 ( 27Pages )
소제 : 레지오 에밀리아에 대해... 레지오 에밀리아(Rwggio Emilia)는 이탈리아 북부의 에밀리아 로마냐 지역에 있는 시의 이름이다. 레지오 에밀리아 접근법은 레지오 에밀리아 시가 행정적․재정적 지원을 하는 시립 유아 교육 체제를 말하며, 시립 체제 내의 학교들이 교육과 사회적 서비스의 개념을 연합하여 발전 시켜온 질 높은 유아 교육 철학․행정조직․교수 학습 방법․프로그램․환경구성 등을 통칭..
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사회과학
 듀이의진보주의교육철학과유치원프로그램설명 ( 4Pages )
듀이의 진보주의 교육의 교육철학과 유치원 프로그램에 관해 설명하시오. 1. 듀이의 생애(1859∼1952)와 사상 듀이는 실용주의 철학을 대표하는 사상가요, 철학자이며, 교육자인 듀이는 1859년 미국 버몬트주 벌링턴에서 태어났다. 15세 때 고등학교를 졸업하고 벌링턴 시에 있는 버몬트 대학에 입학하여 이곳에서 그리스어, 라틴어, 수학, 자연과학을 배웠다. 생리학에서는 영국의 다윈주의 장니 헉..
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진보주의, 진보주의교육철학, 유치원프로그램, 보주의교육유치원프로그램, 듀이의진보주의
 평생교육의 필요성 ( 4Pages )
평생교육의 필요성에 대한 레포트 평생교육의 필요성 "학교는 죽었다"고 선포한 에버렛트 라이머(Everett Reimer)나 평생교육을 강조한 이반 일리취(Ivan Illich)는 학교교육의 비효율성과 귀족성을 공격하고 있다. 그들은 사회가 평등하게 되고 정의롭게 되려면 학교교육을 쇄신해야 한다고 주장한다. 그리고 브라질의 교육철학자 파울로 프레이리(Paulo Freire)는 그의 저서에서 소외된 계층의 자유를 위..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 경영의 개념(경영의 의의와 3요소) ( 3Pages )
경영의 개념(경영의 의의와 3요소) 사람은 생명을 보존하고 유지하기 위하여 다양한 활동을 수행한다. 이러한 활동의 과정에서 인간은 학교를 다니고 직장생활을 하며 가정을 이루어 삶을 꾸려 나간다. 특히 개인은 가정을 지키고 유지하기 위해 일생동안 다양하고 지속적인 노력을 기울인다. 예를 들면 개인이 벌어들이는 수입과 소비지출 간의 균형을 맞추기 위해 애쓰며 개인의 행복과 가족들의 안녕을 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 교육 사회학(Sociology of Education) ( 29Pages )
본 자료는 교육사회학에서 기능론과 갈등론을 비교교육사회학에서 기능론과 갈등론을 비교 설명하였으며, 교육사회학의 발전 과정과 이론적 내용을 상세하게 설명한 자료임 1. 거시적 관점 : 기능론과 갈등론 2. 발전 배경 1) 교육사회학, 교육‘과정’사회학 2) 교육과정사회학의 발전 3. 이론 분석 1) 재생산이론, 저항이론 2) 문화전수 이론, 문화자본 이론 1. 거시적 관점 : 기능론과 갈등론 * 기능주..
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교육과정 사회학, 재생산 이론, 저항 이론, 문화전수 이론, 문화자본 이론, 교육 사회학, sociology of curriculum
 체육행정 ( 10Pages )
1. 체육 행정의 의의 우리나라의 체육행정은 일본과 마찬가지로 문교부(현재 교육부)에서 담당하고 있었다. 1948년 7월 17일 공포된 정부조직법에 의거하여, 문교부는 교육․과학기술․체육 등에 관한 사항을 관장했다. 그후 몇 차례에 걸친 정부조직 개편 과정을 거쳐 문교부에 속해있던 체육과(1956. 2. 7)는5․16 군사혁명을 계기로 체육국으로 확대 개편되었는데, 당시 문교부 체육국은 대한 체육회를 통해..
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 평생교육개론,평생학습,한국교육의한계 ( 75Pages )
평생교육론 모든 이를 위한 평생학습- 1 목차 2 제1강 평생교육론의 등장 1. 학교교육의 한계 2. 유네스코의 세계성인교육회의 3. 한국의 평생교육 도입 3 1. 학교교육의 한계 1) 학교교육제도의 문제 4 1. 학교교육의 한계 2) 학교비판론의 등장 탈학교론 복선형 학제 학생혁명 교육=학교교육→문제제기 Illich : 학교교육폐지론 주장 학습망(learning webs)제안 엘리트층과 대중층 구분 계층적 요인의 작용..
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 조직행동의 학문적 특성과 연구방법 및 조직행동 이론의 발전배경 ( 11Pages )
조직행동의 학문적 특성과 연구방법 및 조직행동 이론의 발전배경 목차 Ⅰ. 조직행동의 학문적 특성 1. 학제적 학문 2. 행동과학에 기초 3. 과학적 방법과 상황적 접근방법에 근거 4. 성과중심의 응용과학 5. 인간존중과 창조성 구현의 실천학문 Ⅱ. 조직행동의 연구방법 1. 사례연구 2. 현장조사연구 3. 실험실 실험연구 4. 현장 실험연구 5. 시뮬레이션 연구 Ⅲ. 조직행동 이론의 발전배경 1. 고전..
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개념 정의설명, 특성 특징 중요성, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례
 선거연설문(고등학교총학생회) ( 1Pages )
개요 지은이 ○○○ 서명 ○○○ 작성일자 20 년월일 분류/분량 보통선거 / 1page 제목 보통 선거 연설문16(참된 교육의 실현을 위해) 요약 고등학교 총학생회 선거 연설문입니다. 내용 ○○인 여러분, 안녕하십니까 저는 ○○인의 참 뜻을 이두 손으로 받들고 이 뜨거운 마음으로 이해해서 명석한 이 머리로 지혜롭게 일하고, 이두 눈을 통해 학교의 문제점을 확실히 찾아내어 진심으로 봉사하겠다는 결심으로 전교 학
문화예술 > 라이프/여성 |
 한국 청소년의 37 ( 2Pages )
미래지향적인 한국 한국 청소년의 37%만이 현재의 자신에 만족(Self-Satisfaction)하는 것으로 나타났다. 하지만 청소년1)1) 14세에서 17세의 남여아 의 94%가 지금보다 發展할 것이라고 긍정적으로 대답함으로써, 청소년들은 스스로나 사회에 대한 만족도는 낮지만 발전가능성은 큰 것으로 나타났다. ◇ 청소년의 생활실태 세계청소년연구개발협의회(World Association of Research and Develotment for ..
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사회과학
 [수학교육과]수학과 학습부진아 지도방법 ( 8Pages )
수학과 학습부진아 지도방법 I. 서 론 1. 학습 부진아 지도의 필요성 학교교육의 주된 목적은 계획적이고 의도적이며 체계적인 수업전개와 여러 가지 교육 활동을 통하여 학생들의 학업성취도를 향상시키고, 정의적 특성을 바람직하게 변화시키도록 돕는 데 있다. 현대 사회에서 학교교육이 차지하는 비중이 매우 크다는 사실은 널리 알려져 있다. 오늘날의 교육은 학생의 능력에 맞게 인간의 잠재적 가..
리포트 > 교육학 |
 학교문법에서의 시간 표현 문제와 그 해결 방안 ( 10Pages )
학교문법에서의 시간 표현 문제와 그 해결 방안 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ 1. 들어가며 2. 문제의 제기 3. ‘-었-’에 대한 연구 3.1. 과거 3.2. 완결 3.3. 과거지속 3.4. 단언 4. ‘-었었-’에 대한 연구 4.1. 과거강조 4.2. 단절 5. 현행 학교 문법의 시간 표현 문제와 해결방안 5.1. 현행 고등학교 문법 교과서..
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학교문법, 문법, 시제, 시간표현, 통사론
 전통문화의 계승방향과 발전방안 ( 5Pages )
한 국 의 전 통 문 화 전 통 문 화 계승 / 발전 방안 담당교수 : 소 속 : 학 번 : 성 명 : I. 글을 쓰며... 우리는 일상생활 속에서 전통문화에 대한 글귀를 자주 듣게 된다. 특히 학교 / 공공기관 등의 설립취지는 전통문화 계승/발전을 근간으로 하고 있다. 그러나, 우리는 얼마만큼 전통문화에 대해 알고 계승∙발전시키고 있는지에 대해서는 깊이 생각해보지 못하고 있는 게 사실이다. 그만큼 우..
리포트 > 생활/환경 |
 교육평등과 사회평등 ( 5Pages )
교육평등과 사회평등 현대사회는 모든 인간이 평등하다는 사상 위에 수립되었지만 이전의 신분사회에서는 달랐다. 근대시민사회가 등장하면서 사람은 누구나 동등하다는 평등사상이 자리잡았다. 1. 교육평등론의 발전 교육평등에 관한 관점은 시대의 변화에 따라 바뀌어 왔다. 콜맨(1968)은 교육의 평등관의 변천을 네 단계로 정리하였다. 첫째는 산업화 이전의 단계로 대부분의 사람들에 있어서 교육은 ..
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교육학
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