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 [학습 지도안] 3)도덕-5. 나라를 사랑하는 마음 - 우리나라를 나타내는 상징들 ( 5Pages )
3)도덕-5. 나라를 사랑하는 마음 - 우리나라를 나타내는 상징들 결재 지도교사 협력교사 ( 도덕 )과 교수-학습 과정안 초등학교 3학년 지도교사 : 수 업 일 수 업 자 단 원 5. 나라를 사랑하는 마음 교 과 서 (1/3)차시 학습형태 전체 - 개인 - 모둠 - 전체 수업모형 개념 분석 수업 모형 학습주제 우리나라를 나타내는 상징들 학습자료 교사] 태극기 영상, 우리나라 백지도, 무궁화 그림, 어느 독일인..
리포트 > 교육학 |
 영화감상문 - 영화 가타카 [GATTACA] 를 보고 나서 ( 3Pages )
영화 [가타카 (GATTACA)]를 보고 나서 “난 네게 몸을 빌려줬지만, 넌 내게 꿈을 주었잖아.” 영화 [가타카]에서 제롬 유진 모로우가 주인공 빈센트 프리맨에게 하는 말이다. DNA 기술이 발달한 미래 사회를 배경으로 한 이 영화의 주제가 이 대사를 통해 명확히 드러난다. 처음 이 영화를 보고 느낀 점은 ‘난해하다’는 것이었다. 비정한 미래사회의 모습을 그려내면서 주인공이 꿈을 펼쳐나가는 과정은 ..
리포트 > 독후감/서평 |
 지역사회, 빈곤아동, 가족지원시스템 구축 - 지역사회복지사의 찾아가는 사례관리 전략을 중심으로 ( 34Pages )
지역사회, 빈곤아동, 가족지원시스템 구축 - 지역사회복지사의 찾아가는 사례관리 전략을 중심으로 Ⅰ. 들어가는 말 우리 기관은 1986년 이래로 많은 가난한 아동, 가난한 부모, 가난한 가족을 만나왔다. ‘무엇으로 어떻게 도울 수 있을까’ 가 항상 우리의 화두였다. 우리는 그 내용을 지역과 현장에서 직접 아이들과 부모를 만나는 선생님, 실무자들, 활동가들에게 듣고 함께 만들었다. 그 주제와 내용은 ..
리포트 > 생활/환경 |
 동중서의 천인감응설에 대한 해석 ( 21Pages )
天과 神 董仲舒의 天人感應說에 대한 해석 I. 서언 하느님 또는 天 은 동양철학에서 가장 오래되고 중요한 문제중의 하나였다. 그것은 서양의 神(God)이 그 문화의 핵심이 되어왔던 것이나 마찬가지이다. 이 문제는 너무 자료도 많고 방대한 주제이므로 본고는 漢代 統一帝國의 이론가인 董仲舒의 天論에 국한시켜 논의하고져 한다. 그의 天論은 중국철학에서 古代부터 그 당시까지 문제되어 왔던 ..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 [한국문학발표] 김승옥 - 서울, 1964년 겨울 ( 3Pages )
김승옥 - 서울, 1964년 겨울 이번 수업의 많은 분들의 발표 작품 중 저는 유독 김승옥 작가님의 서울, 1964년 겨울 작품이 와 닿았습니다. 이 작품의 주제가 지금 제가 느끼는 우리사회의 세태를 반영하고 있기 때문입니다. 제 문학 지식이 비록 미약하지만 제가 서울, 1964년 겨울을 읽으며 느낀 것을 바탕으로 이 작품을 분석하며 살펴보겠습니다. 서울, 1964년 겨울에는 육사 시험에 실패하고 구청 병사..
리포트 > 인문/어학 |
 계급갈등에서 대표되는 사회집단 ( 3Pages )
계급갈등에서 대표되는 사회집단 1. 들어가며 역사가를 포함해서 대부분의 사람들이 사회의 주된 사회경제적 구분을 이야기하는 데에는 두 가지 방법이 있다. 2. 세 계급 모델 가장 보편적인 방법인 세 계급 모델에는 두 가지 주요한 결점이 있다. (ⅰ) 특히 수입원과 수입수준의 견지에서 볼 때, 세 계급 각각의 내부에 동질성이 없으며, 그리고 (ⅱ) 사회적 의식이나 이데올로기의 형태와 그 세 계급들 ..
리포트 > 사회과학 |
 상대역_이론과_양화_양상_논리_번역 ( 9Pages )
상대역 이론과 양화 양상 논리 Ⅰ. 상대역 이론 Ⅱ. 번역 III. 본질주의 IV. 양상 원리들 V. 상대적 양상들 Ⅰ. 상대역 이론 주어진 문제들에 적당하게 설정된 술어들과 양화의 도메인이 제공되면, 우리는 잘 정비된 외연 논리를 도구로 삼아서 거의 대부분의 화제들에 대해서 완벽하게 형식화된 담론을 수행할 수 있다. 우리는 숫자들, 혹은 집합들, 혹은 부분과 전체들, 그리고 기호들의 열들을 주제로 삼..
리포트 > 자연과학 |
 상대역_이론과_양화_양상_논리_번역 ( 9Pages )
상대역 이론과 양화 양상 논리 Ⅰ. 상대역 이론 Ⅱ. 번역 III. 본질주의 IV. 양상 원리들 V. 상대적 양상들 Ⅰ. 상대역 이론 주어진 문제들에 적당하게 설정된 술어들과 양화의 도메인이 제공되면, 우리는 잘 정비된 외연 논리를 도구로 삼아서 거의 대부분의 화제들에 대해서 완벽하게 형식화된 담론을 수행할 수 있다. 우리는 숫자들, 혹은 집합들, 혹은 부분과 전체들, 그리고 기호들의 열들을 ..
논문 > 자연과학분야 |
 [소아물리치료] 아동의 정상적인 운동발달 ( 60Pages )
아동의 정상적인 운동발달 소아물리치료 [ 차 례 ] 인간성장과 발달의 다양성 발달이론 성숙이론 행동이론 역동체계이론 조산아 발달방향 열린체인과 닫힌체인 신생아 운동발달 목표 발달의 진행 복와위 발달진행 앙와위 발달진행 회전 발달진행 앉기 발달진행 바로서기 발달진행 계단오르기 균형 소근육 발달 잡기 놓기 2-7세 아동 서 론 이 장에서 우리가 초점을 맞추어 알아볼 내용은 여..
리포트 > 의/약학 |
 서정인,고독한_에고이스트가_도달한_초로의_경지_작품론 ( 8Pages )
서정인/고독한 에고이스트가 도달한 초로의 경지 작품론 「성 중위님, 참모장님이 부르십니다.」 잘 닦아 번쩍이는 계급장을 단 상병이 삐걱거리는 판자바닥 위로 몇 걸음 걸어오면서 말했다. 콧날이 뾰죽하게 야윈 장교는 아무런 반응 없이 그대로 앉아 있었다. 사병은 자기의 말소리가 분명히 상대방에게 들릴 만큼 컸었다는 사실을 상기하면서 장교의 눈간 끝을 쳐다보았다. 거기에는 퀸셋의 열려진 녹..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 일본 게임 산업 ( 9Pages )
일본 게임 산업의성장 과정과 미래 목 차 서론 일본 게임 시장의 현재 본론 1)세계 게임 산업의 시작과 발전 2)일본 게임 산업의 발전 과정 3)일본 게임 산업 발전의 문화, 사회적 배경 분석 4)일본 게임 산업의 당면 과제와 외부 위협 결론 일본 게임 산업이 나아가야 할 길 <서론> 1999년 일본 스퀘어 소프트 사의 '파이널 판타지 Ⅷ'가 출시되었을 때 게임 매니아 뿐 아니라 일반인들마저 놀..
리포트 > 사회과학 |
사회과학
 융 심리학의 영 개념에 대한 목회상담적 고찰 ( 97Pages )
융 심리학의 '영' 개념에 대한 목회상담적 고찰 Ⅰ. 서론 A. 연구의 의의와 목적 인간은 물질적인 욕구만으로 살수 없으며 또한 영적인 것만으로 도살수 없다. 육과 영의 적절한 상호작용은 성숙한 인간을 향해 걸어가고자 하는 사람들의 지향점이라고 할수 있다. 현대인은 육과 영의 조화가 깨어져 있어서 너무 물질적이거나 너무 정신적으로 기울어져 있다. 개신교 목사들이나 카톨릭 사제들이 담..
논문 > 인문과학분야 |
 [사회복지실천론] 사회복지사의 전문적 가치와 강요 ( 6Pages )
사회복지사의 전문적 가치와 강요 Ⅰ. 서론 사회복지학은 인간학이라고 한다. 그 어느것 보다 사람이 중심에 자리잡고 있음을 단적으로 표현하고 있다고 하겠고, 바로 우리가 사회복지학을 배우고 고민하는 이유가 되는 것이기도 하다. 그러하기에 이를 실천하는 사회복지사는 다른 어느 전문직보다도 더 윤리적이고 가치지향적인 전문직일 수 밖에 없는 것이다 사회복지사업의 전문성은 클라이언트가 스스..
리포트 > 생활/환경 |
 애니메이션 라퓨타 ( 12Pages )
1.작가설명(작가의 주제의식) 미야자키 하야오 감독 일본 애니메이션의 수많은 작가들 중 사람들의 입에 가장 많이 언급되는 사람은 애니메이션의 아버지로 불리는 데즈카 오사무와 애니메이션의 천황이라고 칭송 받는 미야자키 하야오다. 애니메이션의 효시인 데즈카 오사무 이후의 수많은 작가군 중 그의 이름은 가장 위에 올라와 있는 것이다. 우리에게는 90년대부터 익숙한 이름이 되었지만 그의 신..
리포트 > 예체능 |
 청소년 복지론 주제 청소년 폭력 ( 7Pages )
○ 청소년 복지론 주제: 청소년 폭력 Ⅰ.서론 1. 연구목적 2. 연구방법 Ⅱ.본론 1. 청소년 폭력의 대한 이해 1) 청소년폭력의 개념 2) 청소년폭력의 유형 2. 청소년 폭력의 특징 3. 청소년 폭력의 원인 1) 개인적 원인 2) 가정적 원인 3) 학교적 원인 4) 사회 환경적 원인 4. 청소년 폭력의 현황 1) 학교급별 폭력비행 2) 청소년폭력피해의 유형 3) 청소년 폭력피해 장소 4) 학교폭력 피해 신고 후 처리결..
리포트 > 사회과학 |
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