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(검색결과 약 2,384개 중 11페이지)
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| ◇ 케어서비스 대상자(노인)의 이해 ◇
케어서비스의 대상자란 자립생활을 영위하는 데 장애가 있어 케어종사자 또는 가족이 나니 타인의 원조를 구하는 당사자 및 그 가족원을 말한다. 케어서비스의 직접대상은 사망할 때까지 건강하고 문화적인 생활을 영위하고자 하지만 어떤 원인에 의해서 생활상의 장애를 가진 청년기 이후의 사람들이다. 이 같은 문제를 가장 많이 갖고 있는 사람들은 장애인, 난치병 .. |
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| [별표1]
검사항목, 검사방법, 실시대상자 및 검진비용
1. 1차검진
검사항목
분류번호 (코드)
실시대상자
검사방법
1. 건강검진 상담료 및 행정비용
○ 진찰 및 상담
○ 신장 및 체중, 비만도
○ 시력,청력
○ 혈압측정
○ 결과통보 및 입력 등
가-1 (AA154)×52.1%
○당해년도 검진대상자
○ 진찰 및 상담은 반드시 의사가 실시하여야 하며,
- 수검자가 작성한 문진표의 과거병력, 현재습관, 현재의 증상 등에 대한 .. |
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| 케어기술 - 의사소통기술과 치매대상자의 문제행동에 대한 케어기술
목 차
1. 의사소통 기술
1) 시각장애, 청각장애, 언어장애, 지남력장애에 따른 의사소통 방법
① 시각장애에 따른 의사소통 방법
② 청각장애에 따른 의사소통 방법
③ 언어장애에 따른 의사소통 방법
④ 지남력장애에 따른 의사소통 방법
2) 치매정도에 따른 의사소통 방법
① 치매 단계별 의사소통 손상정도
② 치매 단계별 잔존해 .. |
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| 2017년 법원 판례로 등장한 국민연금 수급 대상자 유고시, 그 연금의 다음 수령 대상으로 동거 중인 부모가 아니라, 이혼한 부인과 함께 생활했던 미성년 자녀라는 법원의 판결에 대해 찬·반 토론하시오. (참고사항: 부모의 이혼, 한쪽 부모를 따라간 자녀, 부양 중이던 수급 대상자의 부모 입장 등)
1. 2017년 법원 판례 및 판결요지
2. 법원의 판결에 대한 찬성 및 그 이유
참고문헌
2017년 법원 판례로 .. |
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| 간호학특론. 서치만의 단계별 질병과정 모형에 대해 설명하시오. 또한 중산층과 빈곤층 만성질환 대상자를 각 1명씩(총 2명) 선정하여 사례를 조사하고 서치만의 질병과정 모형을 적용하여 비교분석한 후 자신의 견해를 포함하여 결론을 제시하시오에 대한 레포트
방송통신대학교 간호학과
4학년 간호학특론 B형
서치만의 단계별 질병과정 모형에 대해 설명하시오. 또한 중산층과 빈곤층 만성질환 대상.. |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
1. 머리말
2. 단기목표와 장기목표
3. 서비스제공 계획수립서
1. 머리말
일반적으로 사례관리는 대상자 발굴 및 관리 → 욕구조사 → 계획수립 → 실행(연계 및 점검) → 평가 및 종결 → 사후관리 순으로 개입하게 된다. 지.. |
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| 앤더슨의 의료이용 예측 모형에 대해 설명하시오. 또한 급성질환과 만성질환 대상자를 각 1명씩(총 2명) 선정하여 사례를 조사하고 앤더슨의 의료이용 예측 모형을 적용하여 비교분석한 후 자신의 견해를 포함하여 결론을 제시하시오에 대한 레포트
간호학특론 C형
앤더슨의 의료이용 예측 모형에 대해 설명하시오. 또한 급성질환과 만성질환 대상자를 각 1명씩(총 2명) 선정하여 사례를 조사하고 앤더슨의.. |
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| [별지 제8호 서식]
(앞면)
제1국민역편입대상자신고서
※ 뒷면의 작성방법과 안내문을 읽고 작성하시기 바랍니다.
①
본인
성명
주민등록번호
주소
전화번호
본적
혈액형
②
가족사항
성명
주민등록번호
관계
직업
성명
주민등록번호
관계
직업
③
학력
국민학교 년(재, 퇴, 졸)
대학교 년(재, 퇴, 졸)
중학교년(재, 퇴, 졸)
대학원 년(재, 퇴, 졸)
고등학교 년(재, .. |
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| 본 자료는 프로그램명 [행복한 다문화 세상 만들기]에 대한 세부 프로그램내용과 내용을 상세하게 작성한 자료입니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 프로그램명 및 서비스 대상자
2. 프로그램의 목적, 성과목표
3. 세부 프로그램명, 시행내용
4. 지역자원 활용 계획
5. 프로그램의 향후 계획
1. 프로그램명 및 서비스 대상자
1) 프로그램명: 행복한 다문화 세상 만들기
2) 프로.. |
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| 1. 사회복지 구성체계
2. 사회복지의 대상자
3. 선별주의와 보편주의 비교
4. 사회복지대상으로서의 욕구
5. Bradshow의 욕구
6. 사회복지 대상으로서 사회적 위험
7. 사회적 위험(social risk)
8. 사회복지 전달체계
9. 전달체계 규칙의 원칙(행정구조적)
10. 전달체계 규칙의 원칙(서비스공급자)
11. 사회복지 방법체계
12. 사회복지 영역
13. 사회복지 분야
14. 사회복지사의 역할
전달체계 규칙의 원칙(.. |
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| 목차
1.치료적 인간관계의 특징
2.치료적 관계의 기본요소
3.치료적 커뮤니케이션에서 간호사의 역할과 태도
4.치료적 커뮤니케이션에서 필요한 간호사의 자질
5.치료적 인간관계의 형성과정
6.치료적 관계 과정에서의 위기조정(Crisis intervention) 방법
7.치료적 관계에서 간호사와 대상자간의 문제점(Issue in the Nurse-patient)
8.간호사와 대상자간 상호작용을 위해 필요한 특정한 행동
9.치료적 인.. |
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| 지정취업 신청서 작성 서식입니다.
국가유공자 등 예우 및 지원에관한 법률 제29조 제2항 및 동법 시행령
제46조의 규정에 따라 지정취업 대상자를 위와 같이 지정합니다.
< 세부 내역 >
1. 신청인
1-1. 국가유공자와의 관계
2. 지정취업대상자 등 포함 |
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| 현역입영대상자실태조사서
일련번호 :
성명
주민등록번호
-
본적
입영일자
주소
전화번호
구분
사유
확인사항
첨부서류
입영불능
사유
지원입영자
입영일자 : 입영부대 :
군번:
군복무확인서
군사우편봉투
대학재학자
대학(원) 학과 학년재
재학증명서
수형자
최명 : 형명형기 :
출소증명서
판결문사본
국외출국자
이민, 유학 (병무청허가번호 :)
허가기간 :
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| Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지정책을 분석할 때 사용되는 4가지 분석틀
1) 대상체계
2) 급여체계
3) 전달체계
4) 재정체계
2. 급여의 대상자(수급권자)를 결정하는 방식(보편주의와 선별주의)에 대한 장단점
1) 선별주의와 보편주의의 정의
2) 선별주의와 보편주의의 장단점
3) 선별주의와 보편주의의 특성
3. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
사회복지정책을 분석할 때 사용되는 4가지 .. |
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| 정부자료입니다.
취학관리
[아래 내용은 지역별․학교별로 다소 다를 수 있습니다]
1. 입학관리
중학교 입학 절차
① 교육보호대상자가 취학관리(지)청 또는 자력관리(지)청에 원서제출
② 취학 또는 자력관리(지)청은 자력확인 후 원서에 교육보호대상자임을
확인
③ 교육보호대상자는 해당 교육청에 원서제출
④ 교육청은 학교 배정사항을 대상자에게 통보
⑤ 취학관리(지)청장은 해당 교육청에 학.. |
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