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(검색결과 약 41,608개 중 11페이지)
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| 읽기 교육 교육과정
1. 국어과 읽기 교육과정 분석
(1)7학년
1)읽기의 개념, 특성, 원리, 방법을 안다.
①내용 영역 체계 : 지식
②고등학교 독서 : 지식 - 독서의 특성, 글의 특성, 독서의 과정과 방법
- 읽기의 기본적인 바탕이 되는 내용을 다루고 있으므로 읽기 중에 지식영역과 관련된 부분이다. 그러나 읽기 원리에서는 마땅한 게 없다.
2)독자의 관점, 입장, 지식 등에 따라 글의 내용이 다르게 이해.. |
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| 읽기 교육과정 분석
1. 2007 개정 국어과 교육과정의‘읽기’영역
가. [7학년]
1) 읽기의 개념, 특성, 원리, 방법을 안다.
가) 내용영역체계 : 지식
나) 고등학교『독서』적용 : 지식 - 독서의 특성, 독서의 과정과 방법
다) 이론 : 해독과 해석
라) 이유 : 독서는 읽기 영역을 심화한 과정으로 읽기의 개념, 특성, 원리, 방법을 아는 것은 독서의 특성과 방법을 아는 것으로『독서』과목 내용체계 중에서 지.. |
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| 가족진단의 필요성
진단(diagnosis)은 가족치료에서 치료를 계획하고 치료목표를 선택하는 데 필수적 요소인지 아니면 단순히 의학적 모형에서 물려받은 필요 없는 비생산적인 과정인지에 대한 논의는 계속되어 왔다.
진단이 필요하다고 주장하는 대표적인 사람은Ackerman으로 그는 가족치료에 있어서 진단과 치료과정의 상호 의를성을 강조하고 있다(Ackerman & Behrens, 1974). Ackerman에 의하면, 먼저 .. |
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| 읽기 교육의 교육과정 분석
가. 2007년 개정 국어과 읽기교육과정 분석(7학년~10학년)
7학년
(1) 읽기의 개념, 특성, 원리, 방법을 안다
- 내용영역 체계 : 지식
- 고등학교 독서 : 지식-독서의 특성, 글의 특성, 독서의 과정과 방법
- 읽기 원리 : 해독과 해석
- 그렇게 생각한 이유 : 내용요소의 예에서 보면, 읽기의 개념, 특성, 원리, 방법을 파악하는 전체적으로 기본적인 지식을 요하.. |
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| 주변경로에 초점을 둔 광고 사례
1.정교화가능성모델
정교화가능성모델(elaboration likelihood model)은 기존 연구들이 제시한 여러 가지 커뮤니케이션 요소들이 어떤 상황에서 태도변화에 상대적으로 큰 영향력을 갖는가를 설명해 줄 수 있는 이론으로서 주목을 받아왔다.
정교화가능성모델에서는 태도의 형성 또는 변화과정은 설득적 메시지를 처리하기 위하여 결정된다고 보았다. 여기서 정교하란 .. |
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| 본 자료는 의료기관 경영 패러다임의 변화 4가지와 병원 고객만족경영(CS) 10가지와 10가지 원칙 그리고 국내병원의 경영전략 대안 등에 대해 상세하게 설명한 자료임
I. 의료기관 경영 패러다임의 변화 4가지
1. 질 평가에 환자의 적극적인 참여해야한다.
2. 환자와 의사간의 관계 변화
3. 환자에게 진료관련 정보의 제공
4. 의사중심에서 환자중심 의학으로
II. 병원 고객만족경영(CS) 10가지와 10.. |
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| 무 형 고 정 자 산․장 기 투 자 자 산․이 연 자 산
1.무형고정자산
1. 무형고정자산의 본질
무형고정자산(intangible fixed assets)이란 장래의 효익에 대한 권리이다.
기본적 특징 | ① 비물질성(immateriality). ② 장래 향유할 효익의 가치에 대해서 고도의 불확실성(uncertainty)이 존재한다. ③ 대체적인 용도에 사용할 수 없다. ④ 기업 또는 기업의 물적 재화와는 분리될 수 없다.
2. 무형고정.. |
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| -비판적 사고-
1. 비판적 사고란 무엇인가
비판적 사고는 어떠한 주장을 문제로 여기고, 그것에 대해 여러 가지 관련된 질문을 던지며, 또 그 질문에 대해서 합당한 답을 얻으려고 추리하는 데 관여함으로, 그 주장을 적극적으로 더욱 깊고 폭넓게 이해하려는 것이다. 이를 위해 어떤 주제나 주장에 대해 능동적으로 분석하고 종합하며 평가하기 위해 의식적이고 반성적으로 사고한다. 객관적인 근거에 기.. |
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| 노동유연성과 노조전임자
1. 노동유연성
주로 외부 환경변화에 인적자원이 신속하고도 효율적으로 배분 또는 재분배되는 노동시장의 능력을 일컫는 말로 ‘노동시장 유연성’이라고도 한다.
국제기구나 국가 또는 조사 주체에 따라 평가방법과 수치가 달라 정확하게 규정하기는 어렵다. 한국경영자총협회에서는 외부 환경 변화에 인적자원이 신속하고 효율적으로 배분·재분배되는 노동시장의 능력으로 정의하 |
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| 비정규직 법 시행 성과 평가에 대한 설문조사 분석결과
1. 조사목적
2008년 7월 1일 비정규직법(「기간제 및 단시간근로자 보호 등에 관한 법률」 제정 및 「파견근로자보호등에 관한 법률」개정을 지칭)시행 1주년이 지난 현재, 비정규직법의 시행 효과에 대한 여러 가지 평가가 나오고 있으며, 관련법의 개정 주장도 제기되고 있는 실정이다.
이에 한국노사관계학회는 2008년 10월 24일 추계정책토론회.. |
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| 윤리학 - 칸트 윤리학 이해
칸트 (Imanuel Kant 1724-1803) : 독일(당시 프로이센공국) 쾨니히스부르크 태생. 쾨니히스부르크 대학에서 철학과 논리학 등을 강의. 근대 과학의 인식과 인간 존엄 사상의 기초를 세운 철학자로 평가됨. 주요 저서로는 ‘순수이성비판’, ‘실천이성비판’, ‘판단력 비판’, ‘도덕형이상학 원론’ 등이 있음.
[ 칸트 윤리학의 이해를 위한 기본개념들 ]
칸트의 유리학은 절.. |
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| 행동주의적 상담) 행동주의 상담이론
목차
* 행동주의적 상담
Ⅰ. 상담이론의 특징과 인간관
Ⅱ. 행동의 변화
Ⅲ. 상담의 목적
Ⅳ. 상담의 과정과 기술
1. 상담의 과정
1) 관계형성
2) 문제행동의 규명
3) 현재상태의 파악
4) 상담목표의 설정
5) 상담기술의 적용
6) 상담결과의 평가
7) 상담의 종결
2. 상담의 기술
1) 주장훈련
2) 부적 연습법
3) 심적 포화
4) 혐오기술
5) 정적 강화
...이하 생.. |
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| 직업평가의 과정-파시넬리의 직업평가 과정, 나돌스키의 삼각형, 위스컨신 대학의 스타우트와 미국직업평가 및 직업적응 협회, 코텔과 그리스올드의 직업평가 과정
목차
*직업평가의 과정
Ⅰ. 파시넬리의 직업평가 과정
1. 제 1단계(선별검사 단계)
2. 제 2단계(단기평가 실시단계)
3. 제 3단계(확대평가 실시단계)
4. 제 4단계(취업알선 서비스 단계)
Ⅱ. 나돌스키의 삼각형
1. 정보수집
2. 면접
3. .. |
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| 국무총리실의 정부업무 평가제도
목차
* 국무총리실의 정부업무 평가제도
Ⅰ. 정부업무 평가제도의 추진 배경
Ⅱ. 정부업무 평가제도의 변천 과정
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 통합 정부업무 평가제도의 도입 배경 및 운영 현황
목차
* 통합 정부업무 평가제도의 도입 배경 및 운영 현황
Ⅰ. 통합 정부업무 평가제도의 도입 배경
Ⅱ. 통합 정부업무 평가제도의 운영 현황
1. 평가 추진체계
2. 정부 업무 평가의 종류 및 절차
가. 중앙행정기관 평가
1) 자체평가
2) 특정 평가
나. 지방자치단체 평가
1) 중앙행정기관에 의한 평가
2) 지방자치단체 자체 평가
* 참고문헌
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