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(검색결과 약 20,525개 중 10페이지)
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| 독일의 초등교육과 중등교육 시스템 검토
1. 초등교육
1) 유치원 (Kindergarten)
독일의 유치원 교육은 프뢰벨의 유치원교육학에 기초를 두고 있다. 이는 취학 전 아동을 대상으로 하는 비형식적 교육과정이며 엄격히 규정하여 5세 미만의 어린이만 다니는 유치원이지만 법적으로는 3세부터 학교 입학 전까지의 아동들에게 제공되며 최근에는 0세부터 모든 취학 전 어린이를 대상으로 하는 교육시설의 개.. |
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| 조선의 교육과 관리 등용체제
조선의 교육기관
성균관
사학
향교
조선 교육기관 시험의 종류 향,품 제도 신분과 직위 결론
1. 성균관
의의
조선시대 최고의 교육기관
유교적 가치 바탕, 고급관리 양성
입학자격
생원
진사
조선 교육기관 시험의 종류 향,품 제도 신분과 직위 결론
1. 성균관
교육내용
유교적 가치와 이념 : 경서, 역사서
강독, 제술, 습자
평가방법
정기평가
수시평가
졸업 후 진로
조선 .. |
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| 교육개혁 국민대토론회
- 제2의 교육입국을 위한 새 학교문화 창조 -
｢제6분과｣
• 주 제：사교육비 절감 방안
• 사회자：강 태 중(한국교육개발원 연구위원)
• 주제발표자료
- 김 기 현：냉정하게, 천천히, 확실하게
(교육민회 사무국장)
- 김 대 유：사교육비 경감과 학교교육 살리기
(서울 서문여중학교 교사)
-김민남：교사와 아이들이 마음껏 숨을 쉬는 교육현장을 만들어내는 길밖에 없다.
(경북.. |
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書堂에 관하여...
書堂의 成立
글방, 書齊, 書房, 冊房이라고 불리던 서당은 高麗時代를 거쳐 朝鮮時代에 특히 발달한 초등 교육기관으로 그 연원은 멀리 三國時代로 소급된다. 즉, 高句麗時代에 민간 사설 교육 기관으로서 局堂이 있어 일반 서민의 자제들을 교육한 기록이 있으며, 경당의 학통을 이어받은 초등 교육 기관이 고려 초기부터 계속 발전 되어 있었다.
制度的 性格
학교제도의 단계-初.. |
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| 조기 특수교육 서비스] 장애아동 조기교육을 위한 진단 및 평가
표> 장애아동 진단·평가 과정
장애진단 과정은 선별을 통해서 의뢰된 아동의 장애 유형과 상태 또는 발달지체의 성격과 정도를 정확히 판단하며, 특수교육적 도움이 필요한지를 결정하는 과정이다.
교육 프로그램을 계획하기 위한 진단은 아동을 위한 실제 교육과정과 관련되어야 한다.
진단 ․ 평가는 이러한 정보를 수집하고 결정을 내리는 .. |
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장애, 발달, 진단, 아동, 검사, 교육, 평가, 영역, 프로그램, 특수교육, 위, 외, 지체, 선, 사용, 계획, 관련, 가족, 정보, 결정 |
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| 서유럽 사회와 문화 - 독일의 선진 고등교육
이번 계절하기 서유럽 사회와 문화 수업을 수강하면서 그동안 한국과 미국 그리고 일본, 중국 그리고 뭉퉁 그려서 유렵 이렇게 생각하던 나에게 유럽의 독일과 프랑스에 대해 알게 된 것은 나의 생각의 틀을 넓히는데 큰 도움이 될 것이라 본다. 독일 파트의 수업을 들으면서 나에겐 그들의 고등 교육에 대한 부러움을 가지게 되었는데, 독일 대학은 학비가 전.. |
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| 영국 대학입학시험제도와 우리나라 대학입학시험제도에 관한 비교
[영국 대학입학시험제도]
1. 취학 전 교육(Pre-Preparatory Education : 2-7세)
5세 미만의 어린이에 대한 교육은 의무사항은 아니지만, 증가하는 영국 학부모들의 수요에 부응하기 위해 점차 많은 학교들이 부속 유치원을 두고 취학 전 교육을 실시하고 있다. 읽기, 쓰기, 산수 등의 기본적인 학습 능력을 놀이를 통해 배양한다. 만 5세부.. |
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| 교육붕괴에 따른 조기유학 - 교육적 관점에서 본 조기유학과 교육이민
과거부터 우리 나라 학생들의 유학은 대체로 대학․대학원 진학과 어학(영어) 연수 과정을 중심으로 이루어져 왔다. 그런데 최근 들어 중고생뿐만 아니라 초등학생, 또는 초등학교에 조차 들어가지 않은 어린아이들을 대상으로 한 새로운 조기유학 바람이 불고 있다. 이것은 요즈음 방송이나 매체 등에서 심각하게 이야기되고 있는 ‘학.. |
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| 목 차
제 1 장 발달장애 조기교육의 의의 ...11
제 2 장 발달장애의 개념과 분류 ...13
1. 발달장애의 개념 ... 13
2. 발달장애의 분류 ...15
제 3 장 발달 장애의 특성 ...17
1. 일반적 특성 ...17
2. 발달결과 ...21
제 4 장 발달장애아의 진단 및 평가 ...33
1. 평가의 기초 및 절차상의 유의점 ...33
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| 몬테소리교육과 사회성발달
1.서론
우리나라 사람들은 교육열이 엄청 높은 편이다. 어려서부터 조기교육이니 뭐니 하면서 아주 어릴 때부터 교육을 받곤한다. 그 중에서 요즘 추세는 유아교육에 있다고 하는데 누구라도 자기 아이들이 남의 아이보다 월등하길 바라며, 남들이 모두 하니까 자신의 아이가 배우지 않으면 뒤쳐질까 하는 생각에 시작하고, 조금 더 빨리 시작하면 좀더 다양한 능력을 아이가 많.. |
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| 조기교육에 대한 방향성을 찾는 분에게 이정표가 될것입니다.
저는 육아컨텐츠만을 3년정도 집필하고 있는 자유기고가이자 유아교육을 전공하고 인터넷에서 육아전문가로 활동하는 사람으로서 이 자료를 오랜시간 작업해왔습니다.
1.추천할만한 전집
2.유아 창작동화 단행본 추천도서 목록
3.영어오디오,비디오,도서 추천
4.학습자료및 쇼핑몰싸이트 추천
5.동화책추천
6.엄마를 위한 각종싸이트 안.. |
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| 유아교육의 개념 및 중요성, 유아교육 변화와 발달적, 사회적 측면입니다.
유아교육의 개념 및 중요성, 유아교육 변화와 발달적, 사회적 측면
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육의 개념
1) 교육의 개념
2) 유아의 개념
3) 유아교육의 개념
(1) 유아교육의 일반적 개념
가. 훈육으로서의 유아교육
나. 양육으로서의 유아교육
다. 보육으로서의 유아교육
라. 조기.. |
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| 유아교육의 개념 및 중요성, 유아교육 변화와 발달적, 사회적 측면
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육의 개념
1) 교육의 개념
2) 유아의 개념
3) 유아교육의 개념
(1) 유아교육의 일반적 개념
가. 훈육으로서의 유아교육
나. 양육으로서의 유아교육
다. 보육으로서의 유아교육
라. 조기재능교육으로서의 유아교육
마. 초등학교 준비교육으로서의 유아교육
(2) 유아교육의 본.. |
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| [실학주의교육] 실학주의 교육운동의 배경, 실학주의 교육의 유형(인문적 실학주의-밀턴, 사회적 실학주의-몽테뉴, 감각적 실학주의-라트케, 코메니우스)
목차
실학주의교육
I. 실학주의 교육운동의 배경
II. 실학주의 교육의 유형
1. 인문적 실학주의
1) 밀턴
2. 사회적 실학주의
1) 몽테뉴
(1) 교육사상
1/ 교육목적
2/ 교육내용
3/ 교육방법
3. 감각적 실학주의
1) 라트케.. |
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| [유아기 발달특성] 유아기의 발달특징(신체발달, 인지발달, 사회정서발달), 유아기 놀이환경, 또래관계, 조기교육에 대한 레포트
[유아기 발달특성] 유아기의 발달특징(신체발달, 인지발달, 사회정서발달), 유아기 놀이환경, 또래관계, 조기교육
목차
유아기 발달특성
I. 유아기 발달특징
1. 신체 및 운동발달
1) 키와 몸무게
2) 뇌 발달
3) 운동발달
2. 인지발달
1) 전조작기 사고의 특징
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