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 유아교육 - 유아기의 바람직한 미술교육의 방법과 합리적 지도방안 ( 13Pages )
유아기의 바람직한 미술교육의 방법과 합리적 지도방안 Ⅰ. 서 론 인간이 아름다음을 표현하는 방법 중의 하나가 그림으로서 자신의 감정을 표현한 것이 그 중 하나일 것이다. 즉, 인간의 아름다움도 의지의 가장 완전한 객체화가 인식할 수 있는 최고의 단계에서 표시된 객관적 표현이며, 눈으로 볼 수 있는 형식 속에 온전히 표현되어 있는 인간의 이념일반이다. 어떻게 보면 미의 객관적인 측면만 강조..
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 사회복지상담의 역사와 우리나라에서의 도입 ( 2Pages )
사회복지상담의 역사와 우리나라에서의 도입 기계화에서 시작된 산업사회는 이제 정보화 시대로 접어들었다. 오늘날 현대인들은 급변하는 생활환경과 복잡하고 경쟁적인 업무와 대인관계 속에서 개인적, 가정적 역할 혼돈과 대화부족 등을 경험하면서 생각과 감정, 행동상의 문제와 가정불화를 겪게 된다. 상담이란 이와 같이 도움을 필요로 하는 사람이 전문적인 훈련을 받은 사회복지 상담가와의 관계에..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 에밀 독후감 - 루소 에밀 줄거리 소개 및 책 내용 비판과 나의견해와 에밀 서평 ( 7Pages )
루소 에밀 줄거리 소개 및 책 내용 비판과 나의견해에 대해 정리한 독후감입니다. 많은 도움되셨으면 좋겠습니다 :) 1. 루소 에밀 소개 2. 루소 에밀 줄거리 소개 (1) 제1부 줄거리 소개 (2) 제2부 줄거리 소개 (3) 제3부 줄거리 소개 (4) 제4부 줄거리 소개 (5) 제5부 줄거리 소개 3. 에밀에서 루소가 택하고 있는 교육방식 4. 책 내용 비판과 나의견해 (1) 비판할 점 (2) 나의견해 5. 서평 1. 루소 ..
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 비유와 상징 ( 13Pages )
비유와 상징 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ Ⅰ. 비유 1. 비유의 개념 2. 비유의 원리 3. 비유의 종류 3.1. 직유 3.2. 은유 3.3. 의인법 3.4. 제유와 환유 Ⅱ. 상징 1. 상징의 개념 2. 상징의 원리 및 성격 3. 상징의 종류 3.1. 개인적 상징 (사적 상징) 3.2. 관습적 상징 (대중적 상징) 3.3. 원형적 상징 * 참고문헌 ..
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비유, 상징, 직유, 은유, 문학
 만3세 어린이집 2학기 발달평가 (2학기 총평 포함) ( 5Pages )
만3세 어린이집 2학기 발달평가 입니다. 2학기 총평 포함되어 있으며 평가인증A 자료입니다. 만3세 어린이집 2학기 발달평가 (2학기 총평 포함) 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2학기 총평 창의적이고 활동적인 OO는, 새로운 활동에 호기심을 보이며 적극적으로 참여하고 모든 활동에 긍정적으로 참여한다. 친구들에게 관심이 많으나, 표현방법이 서툴렀던 OO가, 이제는 언어로 ..
리포트 > 교육학 |
발달평가, 행동발달평가, 만1세발달평가, 만3세아동발달, 아동발달, 만3세행동발달, 만3세발달, 관찰일지, 평가인증 발달평가, 어린이집 발달평가
 [집단발달단계] 발달단계의 특징과 각 발달단계 리더의 역할 ( 5Pages )
1. 집단 발달 단계에서의 각 발달단계의 특징과 각 발달단계 리더의 역할에 대하여 설명하시오. 1)제1단계: 친밀 전단계 성원들의 접근-회피행동이 나타난다. 책임을 맡거나 성원들과 상호작용을 하거나 프로그램 활동에 참여하는 데 자신의 분명한 입장을 나타내지 않는 경향이 있다. 성원들은 불안감이나 두려움에 사로잡힌 모습으로 침묵을 지키거나 유보적인 대답을 하면서 집단 활동의 참여에 주저하..
리포트 > 교육학 |
 은유의 치료적 가치 ( 2Pages )
은유의 치료적 가치 은유는 문학에서뿐 아니라, 사람들이 그들 자신, 그들의 가치, 그리고 그들의 세계에서 새롭고 창조적인 관점을 즐기기 위해 사용될 수 있는 효과적인 도구(Goodman, 1985)라고 하여 외국에서는 상담과 심리치료, 치료교육 장면에서 많이 사용하고 있다. 특히 아동을 대상으로 하여 아동 내면에 아직 인식되지 않거나 활용되지 않고 있는 아동의 자원을 발견하고 접근하는 데 사용되고 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 사회복지실천과정 목표의 분류(케이스워크 치료의 목표) ( 4Pages )
사회복지실천과정 목표의 분류(케이스워크 치료의 목표)에 대한 레포트 자료. 사회복지실천과정 목표의 분류(케이스워크 치료의 목표) Germain과 Gitterman(1980 '. 10-11)은 다음과 같은 세 가지 측면에서 전문적 개입의 목표를 설명했다. 첫째, 개인이 경험하는 문제가 개인 안에 내재해 있고 그것이 정신 병리적인 것으로 정의될 경우 전문적 개입의 목표는 내면적 변화에 있으며 그 실천방법은 클라이..
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 과제
 이성교제 ( 8Pages )
목차 Ⅰ. 서론 1. 이성교제란 2. 이성교제의 기능 3. 이성교제의 목적 4. 이성교제의 장단점 Ⅱ. 본론 5. 내가 바라보는 이성교제 6. 이성이 바로 보는 나 7. 연애 약자들을 위한 힐링 토크쇼를 가다. Ⅲ. 결론 나의생각 모든 내용은 저의 경험과 느끼는 것을 바탕으로 기술한 내용입니다. 사람마다 연애의 방법이 다르고 생각하는 감정이 틀리기 때문에 저의 이성교제에도 문제점이 있을..
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 스탄젤 소설형식의 기본유형 ( 3Pages )
Franz K. Stanzel 의 소설형식의 기본유형 Franz K. Stanzel 의 小說形式의 基本類型 서술상황으로 본 유형들 슈탄첼의 세가지 유형의 구분에 있어서 기본이 되는 것은 서술과 묘사라는 두 가지의 방법이다. 먼저 파노라마적인 것과 의태적인 것으로 구분이 되며, 각각 보고적 서술, 장면적 묘사라고 한다. 보고적 서술에서는 다음에 보여질 표현법 1에서 볼 수 있듯이 이미 사건이 끝나버린 듯한 느낌..
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독후감
 교육학2 ( 11Pages )
바람직한 인성교육을 위한실천프로그램과 운영방안을제시 하시오. [차 례 ] 인성교육의 필요성과 운영 목적 운영 방안 실천 프로그램 프로그램 이후에 1. 인성교육의 필요성과 운영목적 개인의 자기중심적인 사고와 입시 위주의 교육, 사회 폭력은 학교 폭력으로 이어지고 폭력의 연령층은 점점 낮아지게 됐다. 이런 사회에 있는 사람들이 서로를 아끼고, 권리를 존중 하며 질서를 지키는 사회를 ..
리포트 > 교육학 |
 그리스 세계와 문화 ( 36Pages )
제 1 편 그리스 세계와 文化 제1장. 문명 및 문화의 개념 1. 문화 : 사회생활을 통하여 습득된 사고유형, 생활, 행동방식, 사회생활에서 필요한 지식, 신앙, 도덕, 법률, 관습 등을 말한다. 한 마디로 사회생활에서 습득한 모든 능력과 습성을 말한다. Edward B, Tylor : 문화는 사람들의 역사적 경험에서 산출된 사상이나 복합체이다. 문화는 지식, 믿음, 예술, 도덕, 법률, 관습 등 사회의 일원으로 습..
리포트 > 생활/환경 |
 미국의 배심원제와 우리 나라의 비교 ( 3Pages )
미국의 배심원제와 우리나라의 비교 1. 들어가며 미국의 법정 영화를 보면 때론 정의로운 변호사가 등장하기도 하지만 한편으론 승소를 위하여 수단과 방법을 가리지 않고, 거짓말을 일삼는 변호사도 자주 볼 수 있다. 영화에서 플래처는 그러한 변호사의 모습을 극단적으로 보여준다. 플래처는 법정에서뿐 아니라 가정생활에서도 거짓말을 남발해, 그의 아들인 맥스는 아버지의 직업을 묻는 학교 선생님..
리포트 > 법학 |
 사회 행동 ( 2Pages )
< 사회 행동 > 사회심리학이란 우리가 사회라는 환경 속에서 어떻게 생각하고, 느끼며 행동하는가에 대한 무제와 반대로 사회적 환경이 우리의 사고, 감정, 행동에 어떠한 영향을 미치는가에 관한 것을 다루는 학문이다. 사회심리학적 방법은 인간 행동에 대한 두 가지 기본적인 견해를 토대로 한다. 첫 번째 견해는 행동이 사람과 상황간의 함수라는 것이며 두 번째 견해는 사람들이 단순히 상황의 객..
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사회과학
 국어과교수학습과정안,공개수업지도안 ( 6Pages )
(국어과) 교수 ․ 학습 과정안 단 원 3. 내 얼굴 학습주제 다양한 표정 알기 일 시 대 상 장 소 수업자 1. 단원 : 3. 내 얼굴 2. 단원의 개관 우리는 생활하며 여러 가지 표정을 대하거나 표현한다. 그러므로 자신과 타인의 표정을 인지하고, 표정을 통해 상대방의 기분을 구별하고 다양한 상황에 어울리게 자신의 얼굴 표정을 짓는 것은 중요하다. 그러나 타인의 감정에 반응하지 않..
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