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 뇌성마비 아동의 진단 평가도구 ( 3Pages )
아동용 장애평가척도는 기능적 기술, 보호자의 도움, 조정/변경의 세 영역으로 구성되어 있으며, 각 영역은 신변처리, 이동, 사회적 기능의 세하 위 영역으로 구분되어 있다. Dam iano&Abel, 1996). GMFCS는 뇌성마비 아동의 운동장애를 평가하기 위해 개발된 도구이다. 인간 발달/조복희, 도현심 외 1명 저/교문사/2016 아동용 장애평가 척도(Pediatric EvaluationofDisability Inventory: PEDI)는 미국에..
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평가, , 아동, 항목, 기능, , 영역, 수준, 경우, 수행, 장애, 도움, 되어다, 척도, 제한, , , , 구성,
 [사회복지정책론] 아동, 노인복지정책의 문제점 ( 4Pages )
아동,노인복지정책의 문제점 아동복지정책의 문제점 1) 조직면 첫째, 사회복지업무는 중앙정부 수준에서 주로 보건복지부가 관장하고 있는데 지방수준으로 내려오면 내무부계통의 지방행정조직을 통하여 전달되고 있어 서로간에 협조가 안 되는 사례가 발생하여 효과를 감소시키고 있다. 정책부서와 집행부서의 연계가 잘 이루어지지 않는다는 것이다. 둘째, 중앙집권적 조직구조의 특성에 따라 정책결..
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 장애아 전담 보육시설(정의,지원,현황,종사자자격기준, 역할, 직무과욕, 활성화 대책, 시설사례) ( 17Pages )
장애아 전담 보육시설(정의,지원,현황,종사자자격기준, 역할, 직무과욕, 활성화 대책, 시설사례) 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다. 1. 장애아 전담 보육시설에 대한 정의 2. 장애아전담 보육시설 지원 3. 장애아 전담보육시설 일반 현황 4. 장애아 전담 보육의 종사자 자격기준 5. 장애아 전담 보육교사의 역할 및 직무교육 6. 장..
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장애아, 장애아보육, 장애아전담보육, 장애아보육시설, 장애아전담보육시설
 여성복지론의 성폭력 피해아동 두번째 ( 5Pages )
여성복지론의 성폭력 피해아동 두번째내용입니다. 1. 들어가는 말 최근 들어 유아 성폭행이 심각한 사회 문제로 떠오르고 있다. 이제 유아 성폭행은 몇몇 아이만의 문제가 아니다. 특히 유아 성폭행은 여자아이, 남자아이를 가리지 않고 아는 사람에 의해서 많이 이루어질 뿐 아니라 겉으로 드러나는 상처도 없어 쉽게 발견되지 않는 데 문제가 더 크다고 한다. 경찰청의 발표에 따르면, 2009년에는 13세 ..
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여성복지론
 영유아 통합교육의 형태를 구분하여 설명하고 그 중 하나를 선택하여 지적 장애 영유아 통합교육을 위한 교수전략을 구성하시오 ( 4Pages )
장애영유아 통합교육은 다양한 형태로 운영될 수 있다. 완전통합형은 장애영유아가 비장애 영유아와 함께 모든 교육활동에 완전히 참여하는 형태이다. 부분통합형은 장애영유아가 비장애 영유아와 함께 생활하되, 특정 시간이나 과목에서는 별도의 특수교육이나 치료적 지원을 받는 형태이다. 장애영유아 통합교육은 장애아동과 비장애 아동 모두에게 긍정적 영향을 주는 중요한 교육적 접근이다. 장애영유..
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장애, 아동, 유아, 통합교육, 교수, , 통합, , 형태, 교육, 환경, 학습, 개별, 상호작용, 일반, 제공, 전략, 지원, 다양하다, 긍정
 [정신지체아교육] 정신지체아의 특성(정신지체 아동의 발달특징) ( 5Pages )
정신지체아 교육]정신지체아의 특성(정신지체 아동의 발달 특징) 또한 정신지체 아동은 정보를 기억하는 데 어려움이 있다. 정신지체 아동은 초인지 전략의 부족으로 학습에 어려움을 겪기 때문에 초인지 적 기술을 학습하도록 하는데 도움을 주어야 한다. 대부분의 정신지체 아동은 언어발달에서 지체되거나 비정상적인 패턴을 나타내는 특성이 있다. 본 자료에서는 정신지체의 특성으로 정보처리, 인지적 ..
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아동, 정신지체, 학습, 발달, 기억, 언어, 문제, 사회, 능력, , 정보, 특성, 인지, 집중, 어려움, 상황, 기술, 따르다, 초인, 때문
 한부모가족 아동의 특성 ( 3Pages )
한부모가족 아동의 특성 한부모가족은 발생 원인에 따라서 자녀가 받는 영향에 차이가 있을 수 있다. 사별의 경우 한쪽 부모가 다른 한쪽 부모의 죽음에 대해 어떻게 반응하느냐에 따라 부모의 죽음에 대한 자녀의 반응이 결정된다. 생존한 부모가 본인의 슬픔에 집착한 나머지 자녀를 돌보지 못하게 될 경우에는 지나치게 조숙해져 정상적인 발달이 이루어지지 못하는 결과를 초래하기도 한다. 또한 부모 ..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 개별화교육의 의미, 개별화교육계획의 구성 요소 및 기능, 수립 및 운영절차에 대하여 설명하시오 ( 11Pages )
III.개별화 교육 프로그램의 기능 IV.개별화 교육 프로그램의 계획 V.개별화 교육 프로그램의 개발절차 VI.개별화 교육 프로그램의 예 그러나 무엇보다 중요한 것은 각 장애아동을 위해 만들어진 개별화 교육 프로그램을 잘 실행하는 것이다. 그림] 개별화 교육 프로그램의 포함 내용 일반 교육에 참여하지 못하는 경우 개별화 교육계획(IEP)에 그 이유와 당위성에 대해 기술해야 하며, 일반교육 프로그램에..
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교육, 아동, 개별, , 목표, 프로그램, 서비스, 장애, 교수, 평가, 특수교육, 관련, 계획, 참여, 학생, 제공, 특수, 교사, 성취,
 외국 선진 장애인복지 제도와 프로그램 사례보고서 ( 10Pages )
외국 선진국(미국,영국,독일,스페인) 장애인복지 제도와 프로그램 사례 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다. <외국의 장애인 교육 정책> 1) 미국의 교육정책 2) 영국의 교육정책 <외국의 장애인시설 정책> 1) 미국의 요양개혁법 2) 영국의 커뮤니티케어정책 3) 독일의 사회법 <외국의 활동보조인 서비스> 1. 미국 2. 유럽의 사례들..
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장애인복지, 장애인복지정책, 선진국 장애인복지, 외국의 장애인복지, 장애인 프로그램
 We Start 운동(위스타트 마을, 사업소개, 추진분야, 조직운영, 홍보와 문제점, 토론회, 개입사례) ( 11Pages )
We Start 운동(위스타트 마을, 사업소개, 추진분야, 조직운영, 홍보와 문제점, 토론회, 사례, 시사점) 보고서 ★함께 작업한 발표용 PPT도 구입하실수있습니다. 1. we start 운동의 소개 2. we start 마을의 조성 배경과 성격 3. we start 마을 조성 사업의 특징 4. we start 조직과 운영 5. we start 프로그램 * 가난한 아이들의 실태 * we start 운동을 실행한 뒤의 현황 6. we start 운동 홍보 * ..
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WE START, 위스트타, 위스타트운동, 위스타트 마을, 토론회
 장애 또는 장애아동 교육에 관련한 주제나 이슈를 선택하고 그에 대한 기고문(칼럼) 작성하기 ( 4Pages )
장애 또는 장애아동 교육에 관련한 주제나 이슈를 선택하고 그에 대한 기고문(칼럼)을 작성하였습니다. Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 통합교육 1) 정의 2) 현황 3) 사례 2. 나의 경험과 평가 3. 학교의 중요성과 일반교사와 특수교사의 역할 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ι. 서론 장애아동 교육, 항상 외면받기 쉬웠던 것 중에 하나이다. 우리나라는 장애인에 대한 편견이 기본적으로 존재하고 있고, 장애인들을 지원하는 ..
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방송통신대학교, 장애아동교육, 아동복지, 통합교육
 특수아상담의 목표에는 상담 대상의 다름에서 기인하는 차이가 있다 특수아 상담의 특징을 바탕으로 일반상담과 특수아상담의 목표에 대한 공통점과 차이점을 기술하시오 ( 4Pages )
일반 상담과 특수아 상담의 목표에는 상담 대상의 다름에서 기인하는 차이가 있다 3일 반 상담과 특수아 상담목표의 공통점 4일 반상담과 특수아 상담목표의 차이점 일반 상담과 특수아 상담은 모두 내담자의 삶을 긍정적으로 변화시키려는 공통된 목적을 지닌다. 특수아 상담의 특징을 바탕으로 일반 상담과 특수아 상담의 목표에 대한 공통점과 차이점을 기술하시오 특수아는 정서적 문제뿐 아니라 발달적..
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상담, 특수, 목표, 일반, 아동, 발달, , , , 문제, 지원, 향상, 해결, 사회, 설정, 기능, 접근, 정서, 반면, 때문
 장애통합교육에대한찬성반대입장과 장애통합교육의장단점 ( 12Pages )
장애통합교육에대한찬성반대입장과 장애통합교육의장단점 1. 통합교육에 대한 찬성반대 입장 토론 토론내용은 첫째, 이론 중심의 토론, 둘째, 설문지 연구중심의 토론, 셋째, 이론 중심의 토론과 연구 내용을 바탕으로 현장 중심의 토론 이렇게 3단계로 이루어졌다. 그런데 대부분의 어린이집 교사들은 통합교육에 대해 긍정적인 생각을 가지고 있으나 일반교사의 전문성 부족을 통합교육에 가장 큰 ..
리포트 > 교육학 |
통합교육, 장애통합교육, 장애아동통합교육, 장애통합교육의장단점, 통합교육 찬성반대입장
 노동권보장 정책(보육정책, 방과 후 보육정책) ( 3Pages )
노동권보장 정책(보육정책, 방과 후 보육정책) 1.보육정책 우리나라의 보육정책은 1961년 아동복리법U 제정과 함께 시작되었다고 할 수 있다. 초기의 보육정책은 요보호 영유아의 복리 향상에 초점이 맞추어져 있어, 일반아동과 가족보장 측면에는 미흡한 면이 있었으나 1980년대 이후 촉진된 여성의 사회 진출과 남녀평등에 대한 사회적 관심 고조에 따른 보육환경 변화에 발맞추어 보육정책의 발전이 촉..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 장애유아 통합교육 ( 12Pages )
장애유아 통합교육 목 차 # 서 론 # # 본 론 # 1. 곡교 어린이집 사례 2. 총신대학교 부속유치원 사례 3. 이화여자대학교 부속유치원 사례 4. 인천 성광유치원 사례 # 결론 # # 서 론 # 일찍이 나는 장애아동에 대해 관심이 많있다... 그래서 이번 과제도 장애 아동에대한 연구 사례를 찾게 되었고 통합교육사Fp를 보게 되었다... 요즘에는 장애아동들이 예전에 비해 많은 비중을 차지하..
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의학, 약학
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