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| 막스셀러
Ⅰ.서론
Max Scheler는 보통 현대 철학적 인간학의 창시자, 또는 적어도 그 중요 대표자의 한 사람으로 간주되고 있다. 이에 관련해서 Heinemann은, Scheler의 인간학은 Lotze이후 인간을 세계 전체 속에서 본 근세 최초의 인간학 이라 하였다. 그리고 철학적 인간학에 있어서 Scheler의 의의에 관해서 말한다면, 그가 현대적 형태의 철학적 인간학의 창시자라는 것, 그리고 그것도 1928년에 출간.. |
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| Saussure 언어학.
서론
경험적 탐구는 그 대상을 스스로 결정하려고 할 때 비로소 과학이 된다. 즉 어느 조사영역 중에서 관찰할 수 있는 모든 현상을 무질서하게 수집하는 것이 아니라, 그러한 현상 가운데서 어떤 본질적인 개념을 연구자가 스스로 결정해야 한다는 뜻이다. 언어학에서 이러한 점을 최초로 명시한 것이 Saussure이다.
D'autres sciences operent sur des objets donnees d'avance et .. |
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| 순환 학습 모형에 대해서
순환 학습은 미국의 SCIS(Science Curriculum Improvement Study) 프로그램에서 도입된 학습 모형으로 학생 스스로 구체적인 경험을 통해서 개념을 획득하고, 과학의 과정에 필요한 탐구 기능을 습득하고, 사고력의 신장을 돕기 위한 탐구지향적 학습 모형이다. SCIS 그룹의 카플러스(Karplus)에 의하여 초등학교 수준에서 과학의 기본 개념 및 인지 발달을 촉진시키기 위하여 도.. |
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| 서양 고대 철학
고대 그리스 철학
소크라테스(Socrates)는 고대 그리스의 철학자로, 서양 철학의 중요한 인물 중 하나입니다.
그의 접근은 경험과 논리에 기반하며, 그의 작품은 서양 철학의 발전에 큰 영향을 미쳤습니다.
아리스토텔레스는 철학, 논리, 과학, 정치학 등 다양한 분야에서 기여했으며, 서양 철학사에서 큰 영향을 미쳤습니다.
이 시기의 철학은 그 후의 서양 철학 발전에도 영향을 주었습니.. |
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| 사회복지조사론 핵심요약 총정리
사회복지란 모든 사람들이 차별 없이 인간답게 살아 갈 수 있도록 노력하는 다양한 실천 활동과 그런 활동을 보장 ․ 지원하기 위한 제도이다.
제1장 과학적 방법으로서의 사회복지조사
1. 지식 ․ 가치 ․ 가술
(1) 지식의 의의 : 확실하고 근거가 인식으로 단순한 신념과 구별한다. 일반적으로 지식이 지식으로서 성립되기 위해서는 전체로서 무엇인가 확실한 진리가 있고 .. |
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| 만3세 발달평가 - 만3세 1학기 3월~8월 발달평가 및 종합평가 5명 (평가제 / 표준보육과정)
유아들의 다양한 행동을 기본생활습관,신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 6개 영역으로 나누어 관찰하고 평가하였습니다.
자세하게 설명되어 있으며 평가제, 평가인증 앞두신 분들께 많은 도움 될거라 생각합니다.
만3세 발달평가 - 만3세 1학기 3월~8월 발달평가 및 종합평가 5명 (평가제 / .. |
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| 학문의 순수성과 실용성의 조화
Ⅰ. 학문의 순수성과 실용성의 개념
학문의 목적은 크게 순수성과 실용성으로 나뉜다. 학문의 순수성이란 것은 학문을 연구하는 학자가 자신이 이룬 결과의 실용적인 쓰임새에는 마음을 쓰지 않고 진리 탐구의 즐거움만을 목적으로 삼는 것이다. 대부분의 수학자나 기초 과학을 연구하는 학자들은 이 부류에 들어간다. 한편 실용적인 측면에서 학문의 목적을 바라보면, 학.. |
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진화론에 관한 소고
서론
누군가 人間은 생각하는 동물이다 라고 했다.
그러한 인간은 다른 동물과 달리 자연을 탐구하고 연구해 마침내 자연계의 많은 秘
密을 밝혀내고 征服해 나갔다.
자연을 연구 데는 科學적 方法論 을 사용 하는데 이것은 사물을 관찰하고, 가설을
세운후 다시 예측과, 검증을 통해 이루어지는 일련의 방법론이다.
이러한 방법을 통해 자연의 여러 분야를 객관적으로 체계화 한 것.. |
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| I. 서 론
한 학기 동안 ‘현대사회와 가치’라는 과목을 수강하면서, 현사회의 윤리적이거나 도덕적인 문제를 제기하여, 그것을 고찰하여 보고 고찰과정에서 제기되는 사조들을 배웠다. 아직까지도 윤리적으로 옳다, 그르다를 쉽게 결정짓지 못하는 문제들이 많고, 그 문제들을 고찰하는 과정에서 새롭고 좋은 의견에 도달하기가 쉽지 않다는 것도 알게 되었다. 그래도 자물쇠처럼 잠긴 문제들이 열리지 않는.. |
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| 후설의 현상학에 대해서
1.현상학의 의미
현상학이라는 말은 독일 철학자 람베르트가 먼저 사용하기 시작한 말인데 이것은 어떤 실체의 외부에 나타나는 현상들을 다루는 학문이라는 뜻으로 사용했다. 현상학의 대표적인 철학자인 후설의 학문을 말하자면 그것은 본질을 직관하는 의식에 관한 학이다.'사실 자체에로'라는 말 때문에 일반적으로 잘못 이해되는 것처럼 후설의 현상학은 객관적인 사물을.. |
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| 감각적 실학주의
1.실학주의
(1)시대적 배경
(2)교육 성격
2.감각적 실학주의
(1)교육 목적
(2)교육 내용
(3)교육 방법
3.라트케
(1)생애
(2)교육 정책
(3)교육 방법
(4)주요 저서
4.코메니우스
(1)생애
(2)교육 목적
(3)교육 내용
(4)교육 방법
(5)교육 단계
(6)교육 사상의 의의
(7)주요 저서
5.실학주의 비교
6.참고문헌
1.실학주의
(1)시대적 배경
①인문주의 교육의 언어주의와 고.. |
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| 과학영역 개별화교육계획의 이론과 실제
Ⅰ. 특수학교 교육과정
1. 목표
1) 사물을 바르게 지각 변별하고, 기본적인 속성을 안다.
2) 자연을 탐구하는 기초적인 방법을 습득한다.
3) 자연현상에 흥미와 호기심을 가지고 탐구하려는 기초적인 과학적 태도를 기른다.
4) 과학이 우리 생활과 깊이 관련되어 있음을 알고, 이를 실생활에 활용한다.
Ⅰ단계
Ⅱ단계
Ⅲ단계
소리와 빛
∎소리구별하기
∎빛의 종류알기
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| 실증주의의 의미는 C.세시몽이 처음 사용하고, A.콩트에 의해 체계화된 철학인 실증주의는 좁은 뜻으로는 콩트 자신의 철학을 가리키지만, 넓은 뜻으로는 경험을 중시하고 초월적인 존재를 부정하려는 경향 일반을 말한다. 직접적인 경험에 근거한 주장을 담고 있는 지식만이 참된 지식이라고 단언한다. 문제는 경험이라고 하는 개념이 철학적으로 복잡 미묘한 개념이어서 그 해석여하에 따라 실증주의의 차.. |
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| 바슐라르의 형이상학
- 베르그송과 바슐라르를 중심으로
대중의 일상성을 형성하는 인식 체계를 상식이라 한다. 여기에서 대중이란 인간들 중 어떤 부류의 사람들이 아니라 인간이라는 존재의 어떤 측면을 말한다. 그것은 곧 일상성을 살아가는 한에서의 인간이다. 비(非)대중의 이미지를 가진 사람들도 삶의 일정한 부분에서는 대중이며, 많은 사람들은 삶의 대부분에서 대중이다. 대중적 일상성은 세계.. |
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| “Pourquoi on rit
“왜 우리들은 웃는가 ”
I.緖論
모든 生命 有期體 중에서 인간만이 유일하게 웃을 수 있는 동물이라고 정의 내릴 수도 있는데 과연 이 웃음은 어디에서 緣由되고 그것이 內包하고 있는 것은 무엇인지 또는 웃음 그자체는 무엇이며 ‘왜 우리는 웃는지’ 그 이유를 베르그송의 哲學을 통하여 살펴보고자 한다.
먼저 웃음이 인간 감정의 表出임을 생각할 때, 인간이란 무엇인가 하는 .. |
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