학생들의 진로문제

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해마다 청소년들의 비행이 날로 늘어가고 심각해지고 있는 실정이다. 청소년을 둘러싸고 있는 다양한 환경(가정, 학교, 지역사회, 국가 등)중 가장 중요한 환경은 무엇이고, 이러한 환경이 청소년 비행을 예방하거나 문제를 해결할 수 있는 방안은 무엇인지 자신의 의견을 작성하시오 ( 3Pages )

해마다 청소년들의 비행이 날로 늘어가고 심각해지고 있는 실정이다. 청소년을 둘러싸고 있는 다양한 환경(가정, 학교, 지역사회, 국가 등)중 가장 중요한 환경은 무엇이고, 이러한 환경이 청소년 비행을 예방하거나 문제를 해결할 수 있는 방안은 무엇인지 자신의 의견을 작성하시오 1. 구성방식: 서론, 본론, 결론, 참고문헌 형식 2. 문서 매수: A4용지, 3장 3. 글자 크기: 바탕, 10 4. 여백: 15,15,20,20..

리포트 > 교육학

청소년비행, 환경, 대책, 방안, 예방, 문제해결, 의견

개별사회사업과가족치 ( 8Pages )

개별사회사업과 가족치료 임상사회복지사는 개입의 여러 시점에서 여러 종류의 결정을 내린다. 이런 결정 가운데 하나는 개입의 초점을 개인 혹은 이들을 포함한 가족을 대상으로 개입할 것인지를 선택하는 것으로, 개입의 대상을 누구로 결정하는지에 따라 개입의 목표와 진행과정, 결과는 크게 달라질 수 있다. 예를 들면, 진로선택의 문제로 아버지와 갈등하는 청소년의 경우에 사회복지사는 청소년 개..

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사회과학

[고려아연 인사 직무 합격 자기소개서] 고려아연, 고려, 인사, 고려아연 HR, 자기소개서 자소서, 자기소개서, 자소서, 합격자기소개서, 자기소개서자소서, 합격 자기소개서, 합격자소서, 합격자기소개서,합격자소서,기업 자기소개서, 기업 자소서, 기업자기소개서, 기업자소서, 취업 자소서, 취업 자기소개서, 면접 자소서, 면접 자기소개서, 이력서 ( 8Pages )

또한, 문제 해결력을 발휘하여 고려아연에서 발생할 수 있는 다양한 인사이슈의 원인을 빠르게 파악하고 적합한 솔루션을 제시하겠습니다. 인사 직무에서는 다양한 데이터에서 인사이트를 도출하고, 그와 관련된 전략을 구상하는 것이 중요합니다. 고려아연의 인사담당자로서, 직원 서베이를 시행하여 문제점을 찾고 해결할 수 있는 인사이트를 도출하겠습니다. 고려아연의 인사 직무에서는 임직원 관련 문..

서식 > 자기소개서

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필요한 대상과 그렇지 않은 대상에 대해 구분하여 집단상담 시의 장점과 단점에 대해 논해보시오 ( 4Pages )

집단상담이 필요한 대상 집단상담이 적합하지 않은 대상 집단상담의 단점 모든 사람에게 집단상담이 적합한 것은 아니다. 집단상담이 필요한 대상과 그렇지 않은 대상에 대해 구분하여 집단상담 시 의 장점과 단점에 대해 논해보시오 집단상담이 적합하지 않은 대상 집단상담은 특정한 목적과 구조 안에서 효과적으로 활용될 수 있으나, 모든 개인에게 항상 적합한 방식은 아니다. 집단상담에 적합한 대상과..

리포트 > 사회과학

상담, 집단, 사람, 문제, 상호작용, 구성원, 효과, 가지다, 통해, 사회, 방식, 경우, 자아, 개인, 필요하다, 피드백, 해결, 기술, 내, 대상

(토스) IT Assistant 자기소개서 ( 4Pages )

특히 구성원들의 원활한 업무환경을 보장하기 위해 다양한 장비와 소프트웨어, 네트워크, 계정관리 등을 통합적으로 운영하는 역할은 기술과 사람, 그리고 시스템의 균형을 아우르는 업무입니다. 제가 가진 기술력은 엄청나게 고급 진언어와 시스템 설계 능력은 아닐지라도, '사용자의 입장에서 문제를 바라보고, 현장에서 가장 빠르게 움직일 수 있는 실행력'에는 자신이 있습니다. 문제의 본질은 기술 자..

서식 > 자기소개서

문제, 환경, 기술, 계정, 사용자, 빠르다, 장비, 대응, 관리, 업무, 팀, 사용, 토스, 공유, 협업, 내부, 생각, 개선, 점, 사내

관심있는 상담대상 아동 청소년 성인 노인 장애인 한부모가족 부부 다문화 군상담 위기상담 등 을 선정하고 그들이 갖는 심리적 어려움에 대해 알아보고 설명하기 ( 4Pages )

자신이 관심 있는 상담 대상 아동 청소년 성인 노인장애인한 부모가족 부부 다문화군 상담 위기상담 등을 선정하고 그들이 갖는 심리적 어려움에 대해 알아보고 설명하기 특히 이 시기의 청소년들은 정체성 혼란, 또래 관계의 갈등, 학업 스트레스, 가족과의 갈등 등 복합적인 문제 속에서 흔들리기 쉽다. 그렇기에 청소년의 심리를 깊이 이해하고, 그들을 돕는 전문적인 상담의 필요성을 절실히 느끼게 되..

리포트 > 사회과학

청소년, 문제, 상담, 심리, 부모, 사회, 갈등, 관계, 혼란, 형성, 어려움, 이해, 과정, 감, 정체, 또래, 속, 가정, 감정, 비교

사회복지실천과정에서가출청소년치료프로그램실행계획과평가보고 ( 9Pages )

사회복지실천과정에서가출청소년치료프로그램실행계획과평가보고서 사회복지실천과정에서 가출청소년치료프로그램 실행계획과 평가보고서 Ⅰ. 이론적 배경 1. 가출이란 가출청소년이란 자신 및 자신을 둘러싼 환경의 문제를 해결하기 위해 의도적이거나 비의도적 으로 가정에서 나온 후 24시간 이상 집에 들어가지 않아 도움이 필요한 소년이라고 정의 할 수 있다. 2. 가출의 원인 ① 개인적 원..

리포트 > 생활/환경

사회복지실천과정, 가출청소년치료프로그램, 사회복지실천, 평가보고서

상담심리,심리 ( 6Pages )

상담심리사 직무분석 [목 차] 1. 상담심리사 소개 1 2. 직무분석 방법 소개 1 3. 직무기술서 1 3-1 상담심리사로서의 행동 1 4. 직무명세서 1 4-1. 지식 (Knowledge) 1 4-2. 기술 (Skill) 2 4-3 능력 (Ability) 2 4-4. 기타 (Others) 3 [직무 기술서 예시] 3 [참고자료] 4 1. 상담심리사 소개 　상담심리사란 심리적 부적응을 겪는 개인 또는 집단에 대한 심리평가 및 상담을 하는 전문가를 의미한다. 상..

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자아정체감 상태가 위기와 수행이라는 두가지 축으로 청소년의 자아정체감이 어떻게 구분되는지 정리하고 우리나라 청소년들의 자아정체감 상태가 어느 유형에 해당한다고 판단하는지 개인적인 의견을 기술하시오 ( 3Pages )

마르샤의 자아 정체감 네 가지 유형 우리나라 청소년들의 자아 정체감 유형 판단 정체감 혼미 상태도 일부 청소년들에게 나타난다. 이에 자아 정체감 상태가 위기와 수행이라는 두 가지 축으로 청소년의 자아 정체감이 어떻게 구분되는지 정리하고 우리나라 청소년들의 자아 정체감 상태가 어느 유형에 해당한다고 판단하는지 개인적인 의견을 기술하시오 정체감성취(identity achievement)는 위기를 경험하..

리포트 > 사회과학

정체, 감, 자아, 청소년, 상태, 탐색, 사회, 기회, 위기, 수행, 삶, 선택, 형성, 심리, 결정, 진로, 성, 경우, 개인, 청소년기

[영화감상문] 아이엠 샘 감상문 ( 5Pages )

[영화감상문] 아이엠 샘 ♦ 담당교수 : ♦ 제 출 일 : . ♦ 학 과 : ♦ 학 번 : ♦ 성 명 : ♦목차♦ Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 본론 Ⅱ-Ⅰ. 남들과는 다르지만 행복한 나날들 Ⅱ-Ⅱ. 어둠의 그림자 Ⅱ-Ⅲ. 가슴 아픈 그리움 Ⅱ-Ⅳ. 모두를 감동시킨 사랑 Ⅱ-Ⅴ. 다시 만난 부녀 Ⅲ. 맺음말 아이엠 샘 감상문 Ⅰ. 머리말 가슴 아픈 부성애를 그린 영화로 로베르토 베니니의 인생은 아름다워와 함께 손 꼽히는 명작이 있으니 바로 아

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[영화감상문] 아이엠 샘 감상문 ( 5Pages )

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(중앙대학교수시자기소개서+면접족보) 중앙대학교(수시전형)자소서 [중앙대학교합격자기소개서중앙대학교수시모집자소서중앙대입학사정관제중앙대학업계획서중앙대면접질문] ( 5Pages )

중앙대학교 자기소개서 우수예문 < 목 차 > 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다. 3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협..

서식 > 자기소개서

자기소개서, 자소서, 면접

(건국대학교수시자기소개서+면접족보) 건국대학교(수시전형)자소서 [건국대학교합격자기소개서건국대학교수시모집자소서건국대학업계획서건국대입학사정관제건국대면접질문] ( 5Pages )

건국대학교 자기소개서 우수예문 < 목 차 > 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다. 3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협..

서식 > 자기소개서

자기소개서, 자소서, 면접

(아주대학교수시자기소개서+면접족보) 아주대학교(수시전형)자소서 [아주대학교합격자기소개서아주대학교수시모집자소서아주대입학사정관제아주대학업계획서] ( 4Pages )

아주대학교 자기소개서 우수예문 < 목 차 > 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다. 3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협..

서식 > 자기소개서

자기소개서, 자소서, 면접

(인하대학교수시자기소개서+면접족보) 인하대학교(수시전형)자소서 [인하대학교합격자기소개서인하대학교수시모집자소서인하대입학사정관제인하대학업계획서] ( 4Pages )

인하대학교 자기소개서 우수예문 < 목 차 > 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다. 3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협..

서식 > 자기소개서

자기소개서, 자소서, 면접