|
전체
(검색결과 약 1,465개 중 8페이지)
| |
|
|
|
 |
|
목표 설정과 사례 개념화
차례
I. 상담목표의 중요성
II. 목표 설정의 과정
III. 호소문제의 명료화
IV. 문제 대처 방식 파악의 방법
V. 상담 목표의 구성
VI. 사례개념화란
VII. 사례개념화의 내용
VIII. 사례개념화를 위한 질문
IX. 사례개념화를 위해 살펴볼 점
X. 사례개념화 실습
I. 상담 목표의 중요성
- 상담목표란
- 중요성
상담의 방향성 제시
상담자 전문 능력의 평가 기회
성과를 달성하려는 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
기능성 화장품의 정의
기능성 화장품의 주요 성분과 효과
기능성 화장품의 종류
기능성 화장품의 현황
기능성 화장품을 올바르게 사용하는 방법
기능성 화장품의 대해 설명하고 기능성 화장품의 현황과 기능성 화장품을 올바르게 사용하는 방법을 제출합니다
특히, 기능성 화장품은 피부 미백, 주름개선, 자외선 차단, 피부 장벽 강화 등의 효과를 목적으로 하여 과학적으로 개발된 제품이다.
본 글에서는 .. |
|
 |
기능, 화장품, 성, 피부, 제품, 개선, 시장, 포함, 차단, 사용, 성분, 자외선, 효과, 주름, 강화, 미백, 올바르다, 한국, 받다, 확대 |
|
|
|
|
 |
|
영아나 유아교실에서 소집단으로 운영할수 있는 활동 계획안을 작성하시오
어린이집에서 실제 실현가능한 활동계획안이어야 합니다.
종이접기와 빵가게 놀이를 통한 사회성형성 지도안
1. 목표
모든 유아는 나름대로 독특한 창의적 능력을 가지고 있으나 창의적인 표현능력의 발달은 단지 자유롭게 표현할 기회를 주는 것만으로는 부족하다.
유아들의 창의적인 표현 능력을 함양시킬 수 있도록 민감성, .. |
|
|
|
|
|
 |
|
3청소년기의 주요 특징 2자 아 정체감 형성과 진로 고민
4청소년기의 주요 특징3또래 관계 중심의 사회화
청소년기에는 급격한 신체 발달, 자아 정체감 형성, 또래 관계 중심의 사회화, 정서적 불안정 등의 특징이 나타난다.
청소년기의 두 번째 특징은 자아 정체감의 형성이다.
이 시기의 세 가지 핵심 특징, 즉 신체적 변화, 자아 정체감 형성, 또래 관계 중심의 사회화는 서로 유기적으로 연결되어 있으.. |
|
 |
감, 정체, 청소년, 또래, 자아, 형성, 사회, 시기, 특징, 관계, 변화, 신체, 대한, 청소년기, 선택, 되어다, 정서, 중심, 사례, 학교 |
|
|
|
|
 |
|
클라이언트의 감정 표현은 사회복지 실천 과정에서 어떤 목적을 제공한다.
클라이언트의 감정 표현에 따르는 제한점은 다음과 같다.
클라이언트가 표현할 준비가 되지 않은 감정
사회복지사에게 책임을 전가하는 감정 표현
클라이언트의 감정 표현은 그 자체 가 치료적이다.
사회복지사의 목적은 이러한 감정이 클라이언트에게 무엇을 의미하는가를 이해하는 것이다.
그래서 사회복지사가 클라이언트의 감정.. |
|
 |
감정, 클라이언트, 사회, 표현, 복지사, 목적, 반응, 이해, 복지, 문제, 의도, 심리, 관, 말, 정서, 형태, 도움, 가지, 위, 치료 |
|
|
|
|
 |
|
한국경제력집중에 대한 개선방안
1. 경제력 집중에 대한 평가
1) 긍정적인 측면
기업집단의 이점은 각 계열기업의 자원공유와 여러 시장활동간의 공동요소로 인하여 다생산물 및 다공장체제의 규모경제를 포함하는 포괄적인 공동효과를 얻을 수 있으므로 자원을 절약함과 동시에 희소자원을 최대한 이용할 수 있다.
경제구조의 전환과 같은 동태적 상황, 특히 기업집단은 혁신과 경제기회에 대한 민감.. |
|
|
|
|
|
 |
 |
대한항공,아시아나항공,항공마케팅,항공비교사업,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 17Pages ) |
|
목차
기업개요
SWOT : Strength, Weakness, Opportunity, Threat
Remote Analysis : Political, Socio-Cultural, Technology, Economic, Ecological
Task Analysis : Customers, Supplies, Competitors, Regulators
기업개요
SWOT _ Strength
KAL
-국제적 인지도 높음
-동맹체 skyteam 운영
-많은 수의 항공기 확보
-다양한 항공노선 및 운항 편수 보유
-최상의 운영체제
AAR
-국내 시장에서의 높은.. |
|
|
|
|
|
 |
|
목차
1.임신의 진단
(1)임신의 징후와 증상
①추정적 징후
②가정적 징후
③확정적 징후
(2)분만예정일과 태아주수의 추정방법
임신의 증상 및 진단과 검사방법에 대해서(분만예정일과 태아주수의 추정방법)
1.임신의 진단
(1)임신의 징후와 증상
①추정적 징후
▶무월경
-가임기 여성이 불규칙적인 월경을 하다가 갑자기 월경이 중단되어 월경예정일 보다 10일 이상 지나거나, 월경이 2번 거르게 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
1
교사기대
2
List
List
서론 교사기대이론의 개념
본론 교사기대에 영향을 미치는 요인
교사기대에 가장 큰 영향을 미치는 요인
→ 사회 계급적 요인
교사기대의 전달 방식
교사기대 받는 학생의 효과 (문제제기)
교사기대 과정에서 제기된 문제점
결론
참고문헌
3
교사기대 이론의 개념
교사가 학생의 능력과 잠재적 가능성에 대해
서 기대를 갖게 될 때, 이러한 기대가 교사가
기대한 학습의 결.. |
|
|
|
|
|
 |
|
다양한 가족 유형들을 정리하고 다양한 가족의 유형 속에서 아동이 사회 구성원으로 건강하게 성장하기 위한 구체적인 방안에 대해 기술하시오
가족 유형에 따른 아동 성장의 과제
다양한 가족 유형에서 자란다고 해서 아동이 반드시 위기를 겪는 것은 아니다.
다양한 가족 형태에서 자라는 아동들이 차별 없이 건강하게 성장하기 위해서는, 제도와 사회, 교육, 문화 전반에 걸쳐 포용성과 실질적 지원이 확.. |
|
 |
가족, 아동, 사회, 다양하다, 형태, 교육, 정서, 되어다, 관계, 위, 형성, 포, 이해, 구성원, 확대, 변화, 유형, 차별, 문화, 건강하다 |
|
|
|
|
 |
|
애愛 착着
* 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
가. 애착
나. 성경적 관점에서 본 애착
Ⅲ. 결론
1. 애착의 개념
2. 애착의 이론
3. 애착 형성의 단계
4. 애착의 유형
5. 애착이 영향을 미치는 요인
6. 애착반응
7. 애착의 전 생애발달
8. 애착연구에 대한 비판
* 목 차
가. 애착
가. 애착
1. 애착의 개념
영아의 애착 행동
-신호기능 : 울음, 미소, 옹알이
-접근기능 : 매달리기, 접촉하기, 뒤따르기
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
불안장애
Normal
Abnormal
anxiety
anxiety
불안
불안
현실적 위험
현실적 위험
00불안장애
정상적인 불안 : 현실적인 위험을 내포한 위협적인 상황에서 불안을 느끼는 것
병적인 불안 : 현실적인 위험이 없는 상황이나 대상에 대해서 불안을 느끼는 경우
제 1절 범불안장애
주요증상과 진단기준
2. 임상적 특징
3. 원인
4. 치료
공부
대중교통
식사
운동
문화생활
쇼핑
만성적 불안
과도한 걱정
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
불안장애
Normal
Abnormal
anxiety
anxiety
불안
불안
현실적 위험
현실적 위험
00불안장애
정상적인 불안 : 현실적인 위험을 내포한 위협적인 상황에서 불안을 느끼는 것
병적인 불안 : 현실적인 위험이 없는 상황이나 대상에 대해서 불안을 느끼는 경우
제 1절 범불안장애
주요증상과 진단기준
2. 임상적 특징
3. 원인
4. 치료
공부
대중교통
식사
운동
문화생활
쇼핑
만성적 불안
과도한 걱정
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
사회복지사로서의 자기인식에서 자신의 강점과 한계를 쓰고, 사회복지 실천현장에서효과적인 자기활용 을 하기 위해 무엇을 지향하고, 무엇을 지양해야 하는지 서술하시오.
다양한 클라이언트들을 대하는 사회복지사는 각각의 클라이언트가 보이는 성격과 특성, 문제에 대해 민감성, 유연성, 적절성, 직관력을 가지고 반응해야 한다. 그러므로 사회복지사의 선입견이나 편견, 자신의 경험 등을 이해하고,.. |
|
|
|
|
|
 |
|
목차
Ⅰ.몬테소리 교육이란
1.몬테소리 교육에 대해서
Ⅱ.몬테소리 교육의 기본 개념 및 가정
1.민감기
2.흡수정신
3.자동교육
4.정상화 이론
5.준비된 환경
6.일상생활훈련
7.교사의 역할
몬테소리 프로그램의 기본 개념 및 가정과 교사의 역할
Ⅰ.몬테소리 교육이란
1.몬테소리 교육에 대해서
-몬테소리 교육 프로그램은 이탈리아의 여의사였던 마리아 몬테소리의 이론에 기초하 프로그램으로 1907년 로마.. |
|
|
|
|
|
|
|