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 [아동수학지도] 우리가 생활하는 일상생활 속에서 수학과 관련된 개념을 찾고 그 개념과 관련된 활동에 대한 계획안을 제시하시오 ( 4Pages )
[아동수학지도] 우리가 생활하는 일상생활 속에서 수학과 관련된 개념을 찾고 그 개념과 관련된 활동에 대한 계획안을 제시하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 일상생활 속에서 수학과 관련된 개념 2. 활동계획안 Ⅲ 결론 참고문헌 [아동수학지도] 우리가 생활하는 일상생활 속에서 수학과 관련된 개념을 찾고 그 개념과 관련된 활동에 대한 계획안을 제시하시오 Ⅰ 서론 유아들은 살아가는 동안 많은 상황에 접하게 ..
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아동수학, 일상생활, 활동계획안, 유아수학
 2학기 만5세 20명 부모상담일지 ( 20Pages )
친구들과 놀이를 할 때 이기적으로 행동하지 않고 친구와 협동하고 배려하는 모습을 보일 때가 많습니다. 친구들과 가상 놀이를 잘 이끌어 나갑니다. 일상 속에서 춤추고 노래하고 하는 것을 너무 좋아해서 친구들과 함께 노래들으며 춤추는 모습을 많이 보입니다. 친구의 다른 의견도 배려하여 잘 들어주는 모습이 필요합니다. 다양한 친구들과 함께 놀이에 잘 참여합니다. 자신이 좋아하는 노래는 일상 속..
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친구, 자다, 좋아하다, 놀이, , 보이다, 모습, 활동, 이야기, 표현, 또래, 많다, , 먹다, 관심, 노래, 좋다, 생각, 교사, 자주
 타인의 평가(귀속이론, 인상형성이론, 평가의 오류) ( 13Pages )
타인의 평가(귀속이론, 인상형성이론, 평가의 오류) 목차 * 타인의 평가 Ⅰ. 귀속이론 1. 켈리의 귀속모델 2. 와이너의 귀속모델 Ⅱ. 인상형성이론 1. 첫인상 효과 2. 일관성 원리 3. 중심특질과 주변 특질 Ⅲ. 평가의 오류 1. 행동 관찰 단계에서의 오류 1) 주관성 개입 2) 행위자와 관찰자 편견 3) 스테레오타입 오류 Ⅳ. 원인 추측단계에서의 오류 1. 첫 정보에 과대 의존 2. 구체정보의 과대 사..
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개념 정의설명, 특성 특징 중요성, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례
 2학기 영아 관찰일지 만 0세 6명 ( 6Pages )
함께 놀던 친구가 없자 교사를 쳐다본다. 교사가 까꿍하자 웃으며 다시 돋보기를 들어 눈에 갖다 잠시 후 ◯◯가 교사의 바로 앞으로 와서 공을 굴려보았고 앞에 있는 공을 양손으로 잡는다. 교사가 "00 아누구지?" 하자 친구**에게 다가가 친구를 가리킨다. 교사가 앉아 눈을 마주치며 "선생님이 쉬했나 봐 줄께요" 하자쳐다만 본다. 매트에 눕히자 교사를 쳐다보며 움직이지 않는다. 교사가 ʻʻ 스카프로 흔..
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교사, , 친구, 보다, 00, 들다, 흔들다, 쳐다보다, 하자, 인형, 앉다, , 웃다, 보고, 소리, 다가가다, 눕다, 가다, , 보이
 (세계의 역사 B형) 2013년 한 해 동안 중국에서 일어난 사건이나 현상들 중 하나를 선택하고 그와 관련된 보도 자료를 7건 이상 인터넷을 통하여 확보한 후, 그 자료들을 근거로 비판 ( 7Pages )
방통대 교수님이 좋아하시는 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^ 질문과 무관한 답변으로 양만 많이 채워 정해진 분량을 초과하는 리포트는 오히려 좋은 점수를 받기 어렵습니다. 따라서 바쁜 교수님께서 불필요한 내용으로 도배된 리포트를 읽는 수고를 덜어드릴 수 있도록 교수님의 질문 의도에 맞게 핵심적인 내용으로 정해진 분량에 따라 답변을 채..
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세계의역사, 세계의역사B형, 2013년한해동안중국에서일어난, 2013년한해동안중국에서일어난사건이나, 그와관련된보도자료를7건이상 인터넷을통, 그자료들을근거로비판적이되주체적인글을작
 1년분량 영아 발달평가 만2세 (1학기,2학기 종합발달평가 첨부) ( 10Pages )
1년분량 영아 발달평가 만2세 (1학기,2학기 종합발달평가 첨부) 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역의 표준보육과정에 근거하여 작성하였고 아주 상세하게 작성하였습니다. 1년분량 영아 발달평가 만2세 (1학기,2학기 종합발달평가 첨부) 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 1학기 종합발달평가 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2..
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발달평가, 행동발달평가, 만2세발달평가, 만2세아동발달, 아동발달, 만2세행동발달, 만2세발달, 관찰일지, 평가인증 발달평가, 어린이집 발달평가
 보육일지 만 1세 6월 1-4주 주간 보육일지 탐색하여 느껴요 ( 11Pages )
놀이주제 탐색하며 느낄 수 있어요 예상놀이 맛보며 느껴요 1 교사의 기대 맛을 이용한 다양한 놀이에 관심을 가진다. 놀이주제 탐색하며 느낄 수 있어요 예상놀이 맛보며 느껴요 1 교사의 기대 맛을 이용한 다양한 놀이에 관심을 가진다. 시간/일과 월 화 수 목 금 ~09:00 등원 및 통합보육 친구에게 “안녕” 하고 목소리를 내며 인사해요 09:00~09:30 오전 간식 손 씻기 후 오전 간식 먹는다. 다 먹고 난..
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보육일지, 관찰일지, 관찰일지
 만 4세 1학기 발달평가 15명의 발달 평가 내용입니다. ( 15Pages )
만 4세 1학기 발달평가 15명의 발달 평가 내용입니다. 반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 4세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 여러 가지 운동의 종류를 알고 친구에게 운동 방법을 언어로 설명할 수 있다.친구와 함께 대화하며 놀이를 지속해서 이어나간다. 빠르게 걷기, 달리기와 같은 이동 운동을 하며 신체활동에 즐겁게 참여한다.대근육을 조절하여 보폭을 넓게, 좁게 하여 움직인다.소근육..
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발달평가, 관찰일지. 상담일지. 보육일지
 2학기 관찰일지 만 0세 6명 ( 6Pages )
함께 놀던 친구가 없자 교사를 쳐다본다. 교사가 까꿍하자 웃으며 다시 돋보기를 들어 눈에 갖다 잠시 후 ◯◯가 교사의 바로 앞으로 와서 공을 굴려보았고 앞에 있는 공을 양손으로 잡는다. 교사가 "00 아누구지?" 하자 친구**에게 다가가 친구를 가리킨다. 교사가 앉아 눈을 마주치며 "선생님이 쉬했나 봐 줄께요" 하자쳐다만 본다. 매트에 눕히자 교사를 쳐다보며 움직이지 않는다. 교사가 ʻʻ 스카프로 흔..
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 CJ올리브영 Store Manager 첨삭자소서 (2) ( 5Pages )
회사 및 직무에 지원한 동기와 지원한 직무를 잘 수행할 수 있는 이유를 본인의 경험, 준비와 노력을 바탕으로 기술하여 주십시오[1,000자 이내] 직무정의 사례로 H&B에 서 있었던 지원자의 사례의 배경으로 제시를 하거나 그렇지 않으면 삭제해도 무방합니다. 과정이 빠져 있으므로 지원자가 얼마나 스케줄 관리를 잘했는지, 문화 차이를 어떻게 극복했는지 알 수 있는 방법이 없습니다. 또한 이 과정을 통..
서식 > 자기소개서 |
경험, 지원, 직무, 고객, 해결, 통해, 생활, 약국, 관리, 업무, 들다, 유통, 자의, 많다, 노력, 정의, 제품, 에피소드, 제공, 기술
 2학기 -유아 발달평가 만 3세 21명 ( 21Pages )
자신이 하고 싶은 놀이를 스스로 선택할 수 있지만 친구들과 놀이하기보다는 교사와 함께 놀이하는 것을 주로 하는 모습을 보입니다. 동식물에 관심을 보이며 흥미를 가지고 관찰하는 모습을 보이고 장수풍뎅이의 모습을 언어로 표현하는 모습을 보입니다. 마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 모습을 보입니다. 소근육을 이용해 가위질을 잘하는 모습을 보이며 교사의 도움 없..
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모습, 친구, 놀이, 보이, 보이다, 활동, 필요하다, 해주다, 표현, 이야기, 관심, 다양하다, 자다, 도움, 스스로, 가지, 교사, , 이용, 관찰
 적응일지 영아- 만 0세 10명 ( 10Pages )
다른 반교실에도 관심을 보이고 교살 입구에서 기웃거리는 모습을 보였음. 자동차 놀잇감을 가지고 놀이하였으며 가끔씩 엄마를 확인하는 모습을 보임 엄마가 잠시 자리를 비우려고 하자 졸졸 따라가며 떨어지려 하지 않고 계속 따라가는 모습을 보임.놀이를 하다가 마음에 드는 놀잇감이 있으면 엄마에게 보여주며 웃는 모습을 보였음. 호기심이 많아 엄마를 찾지 않고 열심히 탐색하고 놀이하는 모습을 보..
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엄마, , 잇다, 모습, , 놀이, 보이다, 교사, 친구, 가지, 탐색, 먹다, 웃다, 보이, 보임, 자다, , 들다, 보고, 쳐다보다
 1학기 만 1세 11명 ( 11Pages )
자연 및 주변에서 나는 소리에 관심을 가지고 탐색하며 소리를 따라 표현하기를 시도한다. 몸짓과 말소리로 의사를 표현하고 말하기도구에 관심을 가지고 탐색을 즐긴다. 끼적이며 표현하기를 즐기고 교사의 이야기를 듣고, 자신의 이름을 소리로 표현한다. 인쇄물에 자발적인 관심을 보이고 교사와 함께 장면을 반복적으로 탐색하기를 즐긴다. 또래의 놀이에 관심을 가지고 같은 놀이를 시도하려는 모습이 ..
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표현, 관심, 교사, 놀이, 탐색, 즐기다, 가지, 시도, 보이, 느끼다, 신체, 보이다, 모습, , 움직임, 근육, 듣다, 행동, 모방, 조절
 음양오행[陰陽五行]에 대해서 ( 5Pages )
음양오행(陰陽五行) 최근 동양사상에 대한 관심이 늘어나면서 우리주위에서 흔히 듣게 되는 말이 바로 음양오행설이다. 우리민족의 사고유형에 기반을 두고 있는 음양오행사상(陰陽五行思想)은 조화와 통일을 강조한 세계관으로 한국사상사에 있어 아주 중요한 부분을 차지한다. 특히 현재까지 한의학 분야에 있어서는 근원사상이며, 풍수지리, 음악, 건축, 무용, 의복에까지 문화예술 전반에 걸친 한국문..
리포트 > 사회과학 |
 사회학개론 - 다문화 가정의 출현과 그 문제점 ( 8Pages )
사회학개론 - 다문화 가정의 출현과 그 문제점 [목 차] Ⅰ. 서론 Ⅱ. 다문화가정에 대한 정의 Ⅲ. 다문화가정 출현의 사회적 배경 1. 독신여성의 증가 2. 여성들의 배우자에 대한 기대치 증가 3. 한국의 성비 불균형 4. 한국의 국제적 위상과 국내 대기업의 초국적 기업화 Ⅳ. 다문화가정에 대한 영남대 학생들의 인식 Ⅴ. 한국의 다문화가정 관련 제도 Ⅵ. 다문화가정 자녀의 성장과 교육 등 문제점과 해..
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