|
|
|
전체
(검색결과 약 4,325개 중 67페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 그리고 '너 어떤 거하고 싶어?골라봐'라고 친구에게 말하며 물어본다.
선생님 친구가 안 놀아준대요'라고 말하며 교사에게 이른다.
친구가 교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 말해준다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
나는 3개야!"라고 하며 00가 교사에게 "선생님 손으로도 해봐요."라고 말한다.
나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 .. |
|
 |
친구, 말, 보다, 교사, oo, 00, 가다, 선생님, 이야기, 만들다, 오다, 하자, 들다, 거, 놀이, 먹다, 손, 그림, 가지, 늘다 |
|
|
|
|
 |
|
| 케이뱅크의 백엔드 개발자로서, 안정적인 서버 아키텍처를 설계하고 고객이 불편함 없이 금융서비스를 이용할 수 있도록 '보이지 않는 신뢰'를 만드는 기술자가 되고 싶습니다.
케이뱅크 백엔드 개발자로서도 이처럼 직관적이고 사용자 중심의 금융서비스를 구현하고 싶습니다.
저는 이러한 철학으로 '케이뱅크 다운 금융기술'을 만들어내는 엔지니어가 되고자 합니다.
제가 자주 사용하는 금융 앱은 케이뱅.. |
|
 |
금융, 케이, 뱅크, 기술, 서비스, 이다, 설계, 백엔드, 경험, 개발자, 구조, 싶다, 사용자, 기반, 시스템, 데이터, 서버, 기능, 앱, 만들다 |
|
|
|
|
 |
|
| 응급실은 빠른 상황 판단과 침착함이 요구되는 곳입니다.
이런 경험과 준비를 바탕으로, 환자와 보호자, 그리고 동료에게 신뢰받는 응급실 간호사가 되고 싶어 지원하게 됐습니다.
앞으로 응급실 간호사로 일하면서도, 이러한 경험을 바탕으로 환자와 보호자, 그리고 팀 모두에게 신뢰받는 간호사가 되기 위해 끊임없이 성장하겠습니다.
동료 간호사, 의사, 기타 의료진과의 소통과 협력 없이는 환자의 안전.. |
|
 |
환자, 간호사, 상황, 응급실, 경험, 실습, 생각, 보호자, 이다, 위해, 동료, 소통, 더, 필요하다, 의료, 배우다, 싶다, 역할, 빠르다, 노력 |
|
|
|
|
 |
|
| 제조업 재무회계에서 가장 중요한 관리지표는 무엇이라고 보는가
제 조현장 데이터(생산량·불량률·설비 가동률)를 재무분석에 적용한 경험이 있는가
제 조현장 데이터를 재무분석에 적용한 경험
재고자산평가시 가장 중요하게 보는 기준
등 업무를 효율화한 경험이 있습니다.
생산팀과 원가 기준 충돌 시 조율방식
생산효율 분석
재고·자금관리
제 조기업의 투자의사결정(설비·금형·라인 신설)을 재무관점에.. |
|
 |
원가, 데이터, 경험, 생산, 분석, 회계, 기준, 관리, 업무, 기반, 재고, 재무회계, 재무, 생각, 구조, 보다, 설비, 어떻다, 화, 의사결정 |
|
|
|
|
 |
|
| 간호사는 환자의 하루를 바꾸는 사람'이라는 것입니다.
위기 속에서도 마음을 다잡고, 환자에게 믿음을 주는 간호사가 되겠습니다.
두 번째 목표는 환자와 진심으로 소통할 수 있는 간호사가 되는 것입니다.
저는 환자에게 치료 이상의 마음을 전하고 싶습니다.
장기적으로는 환자와 후배 모두에게 신뢰받는 간호사가 되는 것이 제 꿈입니다.
저는 실습 중 피로를 느낄 때마다 환자분의 "고맙습니다"라는 한.. |
|
 |
환자, 간호사, 실습, 마음, 중, 병원, 분, 간호, 느끼다, 싶다, 따뜻하다, 크다, 이다, 말, 감정, 말씀, 생각, 되어다, 이후, 배우다 |
|
|
|
|
 |
|
| 저는 환자 한 명, 한 장의 영상에도 진심을 다하는 방사선사가 되고 싶습니다.
환자가 검사 과정에서 느끼는 두려움을 줄이고, 의료진이 신뢰할 수 있는 영상을 제공하는 것이 제 목표입니다.
앞으로도 환자의 생명과 직결되는 영상의 질을 최우선으로 생각하며, 의료진이 신뢰할 수 있는 방사선사가 되겠습니다.
저는 방사선사에게 필요한 인성은 '환자를 대하는 태도'라고 생각합니다.
저는 환자에게 가장.. |
|
 |
환자, 영상, 방사선사, 의료, 검사, 중, 촬영, 기술, 진단, 이다, 장비, 신뢰, 실습, 느끼다, 단순하다, 사람, 태도, 정확하다, 되어다, 싶다 |
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다.
나는 00이랑 놀고 싶어요" 하면서 친구가 말한다.
친구는 교사에게 울면서 00이의 행동을 이야기한다.
00가 악기를 연주하는 친구에게 "나도 같이 하자."라고 이야기한다.
친구는 00가 이야기를 들어주지 않자 속상해한다.
친구와 교사를 번갈아보며 말은 하지 않고 있다.
너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다.
00아.천천히.. |
|
 |
친구, 00, 교사, 말, 이야기, 하자, 보다, 가다, 선생님, 거, 영역, 오다, 들다, 만들다, 먹다, 손, 이다, 내, 놀이, 그렇다 |
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다.
나는 00이랑 놀고 싶어요" 하면서 친구가 말한다.
친구는 교사에게 울면서 00이의 행동을 이야기한다.
00가 악기를 연주하는 친구에게 "나도 같이 하자."라고 이야기한다.
친구는 00가 이야기를 들어주지 않자 속상해한다.
친구와 교사를 번갈아보며 말은 하지 않고 있다.
너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다.
00아.천천히.. |
|
 |
친구, 00, 교사, 말, 이야기, 하자, 보다, 선생님, 가다, 거, 영역, 들다, 손, 만들다, 먹다, 오다, 이다, 내, 그렇다, 놀이 |
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다.
나는 00이랑 놀고 싶어요" 하면서 친구가 말한다.
친구는 교사에게 울면서 00이의 행동을 이야기한다.
00가 악기를 연주하는 친구에게 "나도 같이 하자."라고 이야기한다.
친구는 00가 이야기를 들어주지 않자 속상해한다.
친구와 교사를 번갈아보며 말은 하지 않고 있다.
너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다.
00아.천천히.. |
|
 |
친구, 00, 교사, 말, 이야기, 하자, 보다, 가다, 선생님, 거, 영역, 오다, 들다, 만들다, 먹다, 손, 이다, 내, 놀이, 그렇다 |
|
|
|
|
 |
|
| 가족치료 발달배경에 대한 레포트 자료.
가족치료 발달배경
1908년 사회복지분야에서의 가족치료를 처음 적용한 사람은 사회사업가인 Richmond로, 그녀는 1908년에 "어느 한 가족의 진짜 이야기(A Real Story of a Real Family)"라는 임상사례집을 통해 한 미망인과 네 자녀와의 9년 동안의 가족치료에 관한 사례를 발표하였고, 이 사례집은 사회복지를 전공한 사람들을 실제로 훈련하는 데 가족들의 사례.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다.
나는 00이랑 놀고 싶어요" 하면서 친구가 말한다.
친구는 교사에게 울면서 00이의 행동을 이야기한다.
00가 악기를 연주하는 친구에게 "나도 같이 하자."라고 이야기한다.
친구는 00가 이야기를 들어주지 않자 속상해한다.
친구와 교사를 번갈아보며 말은 하지 않고 있다.
너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다.
00아.천천히.. |
|
 |
친구, 00, 교사, 말, 이야기, 하자, 보다, 가다, 선생님, 거, 영역, 오다, 들다, 만들다, 먹다, 손, 이다, 내, 놀이, 그렇다 |
|
|
|
|
 |
|
| OTC 영업직으로서 고객과 신뢰를 형성하기 위해 가장 중요하다고 생각하는 요소는 무엇인가요?
약국의 파트너로서, 소비자에게는 '동국제약 제품은 믿을 수 있다'는 신뢰감을 심어주는 영업인이 되는 것이 제 꿈입니다.
이런 습관은 영업신뢰도를 높이는 중요한 요소라고 생각합니다.
OTC 영업은 '신뢰를 기반으로 한 설득력'과 '데이터 분석을 통한 전략적 사고'가 핵심이라고 생각합니다.
저는 이런 브랜.. |
|
 |
영업, 신뢰, 제품, 소비자, 생각, 고객, 브랜드, 약국, 동국제약, 시장, 분석, otc, 이다, 위해, 거래처, 가장, 목표, 데이터, 싶다, 제안 |
|
|
|
|
 |
|
| 이 경험을 통해 돌봄 교사에게 가장 필요한 건 공감력이라는 걸 확실히 알게 되었습니다.
이 두 경험은 돌봄 교사로서 저를 성장시킨 사건이었습니다.
저는 아이들에게 단순히 돌봄을 제공하는 교사가 아니라, '나를 이해해주는 어른'으로 기억되고 싶습니다.
다함께 돌봄센터에서 저는 그 따뜻한 변화를 만드는 사람으로 성장하고 싶습니다.
Q1.돌봄 교사라는 직업을 선택하게 된 이유는 무엇인가요?
Q2.돌.. |
|
 |
돌보다, 교사, 감정, 싶다, 되어다, 경험, 느끼다, 표현, 센터, 하루, 배우다, 마음, 말, 만들다, 생각, 대화, 통해, 상황, 스스로, 가장 |
|
|
|
|
 |
|
| 00가 "나는 코끼리다."라고 말하며 허리를 숙여 친구들이 있는 쪽으로 걷는다.
친구가 교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 말해준다.
선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다.
라 말하자 ○○가ʻʻ나도 엄마랑은행 가 봤어.
친구들이 00 말을 듣고 장난을 멈춘다.
라 말하자 △△가ʻʻ 그래!
친구에게 축구를 하자고 말한다.
교사가 "또 다른 생각이 있을까요?.. |
|
 |
말, 친구, 가다, 00, 보다, 교사, 선생님, 만들다, 들다, 손, 오다, 블록, 소리, 묻다, 내, 위, 관찰, 어떻다, 하자, 이야기 |
|
|
|
|
 |
|
| 그 경험을 통해 환자의 '말 너머'를 이해하는 것이 진짜 간호라는 것을 배웠습니다.
또한 환자와의 신뢰관계를 형성하는 간호사가 되고 싶습니다.
저 또한 같은 마음으로, 환자 중심의 간호를 실천하며 병원의 가치에 걸맞은 간호사가 되겠습니다.
하루하루의 경험을 배움으로 삼고, 환자와 함께 성장하는 간호사로 남고 싶습니다.
Q3.실습 중 가장 기억에 남는 환자와의 간호 경험을 말씀해 주세요.
실습 .. |
|
 |
환자, 간호사, 간호, 실습, 마음, 배우다, 싶다, 분, 생각, 병원, 느끼다, 통해, 중, 가장, 설명, 상황, 말, 업무, 경험, 드리다 |
|
|
|
|
|
|