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 [학습 지도안] 6)과학-4. 생태계와 환경 - 비생물 요소가 생물에 미치는 영향을 조사하기 ( 5Pages )
6)과학-4. 생태계와 환경 - 비생물 요소가 생물에 미치는 영향을 조사하기 결재 지도교사 협력교사 (과학)과 교수-학습 과정안 비생물 요소가 생물에 미치는 영향을 조사할 수 있다. · 활동1: 콩나물 예상하기 · 활동2: 콩나물 관찰하기 · 활동3: 관찰결과 설명하기 초등학교 6학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 4. 생태계와 환경 교과서 과학134~135쪽 실험관찰60~61(4/10) 학습형태 전체- 개인- ..
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 [학습 지도안] 2)바른생활-7. 컴퓨터를 바르게 사용해요 - 컴퓨터의 올바른 사용 ( 3Pages )
2)바른생활-7. 컴퓨터를 바르게 사용해요 - 컴퓨터의 올바른 사용 결재 지도교사 협력교사 ( 바생 )과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 스스로 컴퓨터 사용 시간을 계획하고 실천 할 수 있다 수 업 일 수업자 단 원 7, 컴퓨터를 바르게 사용해요 교과서 바생 76~77쪽 생길 68~71쪽 (2/4)차시 학습형태 전체 학습, 개별 학습 수업모형 실천 중심 교수 모형 학습주제 컴퓨터의 올바른 사..
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 [관광서비스] 여행업서비스 ( 12Pages )
[관광서비스] 여행업서비스 목차 [관광서비스] 여행업서비스 Ⅰ. 창구서비스 1. 창구서비스의 중요성 2. 창구업무의 내용 Ⅱ. 수배서비스 1. 수배업무의 주요성 2. 수배업무의 기본 1) 고객의 희망을 정확히 이해한다. 2. 고객이 희망하는 관광공급자에게 정확히 연락한다. 3) 수배의 진행사항을 정확히 기록한다. 3. 수배업무의 원칙 1) 정확성 2) 신속성 3) 경제성 4) 적절성 5) 확인성 Ⅲ. 통역안내..
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개념 정의설명, 특성 특징 중요성, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례
 NH농협은행 일반직 6급 합격 자기소개서 ( 6Pages )
제약업 근무를 통해 고객님 니즈를 파악, 이를 고객님 언어로 상품을 전달할 수 있는 역량을 길러왔습니다. 입행 후, 제가 가진 역량을 활용하여, 고객 세대별 유형을 파악하고 그에 맞는 열린 질문을 통해 재무설계상에서 금융상품에 대한 필요성을 느끼게끔 하겠습니다. 당행이 강조하고 있는 「고객 중심의 따뜻한 디지털 금융」의 가치를 실현하기 위해 본인이 입행 후 실천할 수 있는 방안에 대하여 기..
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고객, 관리, 금융, 상품, 위해, 확인, , 정보, 디지털, 자산, , 은행, 파악, 농협, 전달, 대한, 드리다, 입행, 제공, 기여
 어선등록말소신청서 ( 1Pages )
[47-G-19 어선등록말소신청] [별지 제34호서식] (앞면) ┏━━━┓ ┃┃ ┃어선등록말소신청서┃ ┃┃ ┃┃ ┃※ □는 해당 란에 Ⅴ표시하며, 뒷면의 신청안내를 참고하시기 바랍니다. ┃ ┠─┬───┬───┬───┬───┨ ┃신│①성명(대표자명)││②주민등록번호│ ┃ ┃├───┼───┴───┴───┨ ┃청│③주소│ (전화 )┃ ┃├───┼───┨ ┃인│④상호│┃ ┠─┴───┬──┴─
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 확인신청서 ( 2Pages )
〔별지 제2호서식〕 (앞쪽) 확인신청서 처리기간 30일 신청인 ①성명 (대표자) ②주민등록번호 ③주소 (☎:) ④단체명 ⑤단체의 소재지 (☎:) ⑥매체물의 종류 ⑦매체명(제목) ⑧청소년유해여부 결정 및 심의결정요지 청소년보호법 제12조 및 동법시행령 제8조의 규정에 의하여 위와 같이 확인 신청합니다. 년월일 신청인 (서명 또는 인) 청소년보호위원회(각 심의기관) ..
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 [학습 지도안] 4)수학-6. 분수 - 분모가 같은 분수의 크기 비교하기 ( 5Pages )
4)수학-6. 분수 - 분모가 같은 분수의 크기 비교하기 결재 지도교사 협력교사 ( 수 학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 4학년 지도교사 : 수 업 일 수업자 단 원 6. 분수 교과서 100~101쪽( 4/7 )차시 학습형태 전체활동-짝활동-모둠활동 수업모형 원리탐구수업 학습주제 분모가 같은 분수의 크기 비교하기 학습자료 교사]교재 학생]모둠학습지,분수카드 분모판,분자판 학습목표 분모가 같은 가분수와 ..
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 [학습 지도안] 2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 ‘산 넘고 바다 건너서’ 놀이하기 ( 6Pages )
2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 ‘산 넘고 바다 건너서’ 놀이하기 결재 지도교사 협력교사 (즐거운 생활)과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: ‘산 넘고 바다 건너서’ 놀이를 해 봅시다. 활동1. 뜀틀, 매트, 평균대 알아보기 활동2. 산 넘고 바다 건너서! 수 업 일 수업자 단 원 7. 산으로 바다로 교과서 즐거운 생활 100~101쪽 (7~8/11)차시 학습형태 전..
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 공동축산폐수처리시설변경승인신청서 ( 2Pages )
[별지 제26호서식] (앞쪽) 승인번호 공동축산폐수처리시설변경승인신청서 ※ 뒷쪽의 신청안내를 읽고 작성하시기 바랍니다. 제호 ①상호(명칭) ②성명(대표자) ③주민등록번호 ④처리시설명 ⑤변경내용 변경항목 변경전 변경후 처리방법 ㎥/일 ㎥/일 처리용량 ㎥/일 ㎥/일 설치장소 오염물질 등을 배출하는 축산업소 업소명칭 오염물질배출량 업소명칭 오염물질배출량 ㎥/일 ㎥/일 기타사항 오수․분뇨및축
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 복지관 행정 ( 8Pages )
복지관 행정 목 차 서론 본론 1. 사업안내와 평가 1). 재가복지사업 (1). 목욕지원 (2). 이 · 미용 (3). 가사지원 2). 의료재활사업 (1). 물리치료 (2). 진료(재활의학) (3). 건강관리 3). 상담지도사업 (1).접수상담 (2). 사회진담/의료진단/심리진단/교육진단/직업진단 (3). 판정회의 (4). 통보(조치) 4). 교육재활사업 5). 직업재활사업 7). 지역사회자원개발사업 8) 기타 개발 사업 결론 1. 복지관..
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사회과학
 이륜자동차사용신고필증재교부신고서 ( 2Pages )
[별지 제67호 서식] *제호 이륜자동차사용신고필증재교부신고서 *표시란은 신청인이 기재하지 않습니다. 소유자 성명 (명칭) 주민 (사업장) 등록번호 주소 (전화번호: ) 이륜자동차번호 신청사유 □ 훼손 □ 분실 □ 기타( ) 자동차관리법시행규칙 제102조 제1항의 규정에 의하여 위와 같이 신고합니다. 년월일 신고인 (서명 또는 도장) 동장 귀하 ※ 구비서류:사용신고필증(식..
서식 > 행정민원서식 |
 청소년자원봉사활동 확인서(단체) ( 1Pages )
청소년자원봉사활동 확인서(단체) 소속 OO고등학교 정보처리과 활동유형 지역사회개발활동 활동일자 2005. 01. 활동시간 2시간 (14:00-16:00) 활동장소 경주세계문화엑스포 행사장 활동내용 행사장안내 및 환경정화활동 순번 학년/반 이름 순번 학년/반 이름 1 1/2 홍길동 2 1/2 장동곤 3 1/2 현민 4 1/2 강동언 이하여백 2005. 2. 7. 확인자 : 정보지원..
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 FAX 민원교부 ( 1Pages )
FAX 민원 교부 접수번호 : 신청인 주소 연락처☎ 성명 주민등록번호 신청민원 ①호적(제적)등,초본 통 호주성명 초본발급자 ②건축물대장 통 ③토지대장 통 ④임야대장 통 ⑤기타 서류명 : 신청지번 ① ② ③ ④ ※ 수수료 : 증명료+FAX료를 납부하셔야 됩니다. ... 접수증 접수번호 《안내》 ▶ 호적(제적)부와 기타 증명원부가 불량하면 발급이 불가능할 수 있습..
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 이륜자동차사용신고필증재교부신고서 ( 2Pages )
[별지 제67호 서식] *제호 이륜자동차사용신고필증재교부신고서 *표시란은 신청인이 기재하지 않습니다. 소유자 성명 (명칭) 주민 (사업장) 등록번호 주소 (전화번호: ) 이륜자동차번호 신청사유 □ 훼손 □ 분실 □ 기타( ) 자동차관리법시행규칙 제102조 제1항의 규정에 의하여 위와 같이 신고합니다. 년월일 신고인 (서명 또는 도장) 동장 귀하 ※ 구비서류:사용신고필증(식..
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 ‘전통생활문화’의 주제와 관련 있는 곳을 찾아 직접 답사한 뒤, 자신이 그 곳의 안내자가 되어 안내하는 과정 및 내용을 정리할 것. ( 6Pages )
저희 집과 가까운 곳에 위치한 향교를 소재를 했는데 그래도 좀 어려웠어요 아이 업고 가랑비가 오는날 사진을찍었는데 그 보람이 있었는지 만점 받았어요~ 노력한 만큼 점수는 꼭 따라 주는거 같아요 화이팅~~ Ⅰ. 들어가면서 Ⅱ. 본론 1. 울산 향교를 선택한 이유 2. 안내하는 과정 및 내용 3. 전통생활문화의 새로운 의미 4. 앞으로 우리의 향교 활용도 5. 현재 우리 삶에 끼치는 영..
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전통생활문화
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