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(검색결과 약 36,347개 중 66페이지)
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| 그럼 친구들이 하는 것 볼까?" 하자고개를 끄덕인다.
우리 00이 잘하네오뚜기처럼 "하자 친구들을 번갈아가며 웃는다.
교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다.
친구가 "아파" 하자 웃으며 손으로 가슴을 쓰다듬어주는 모습을 보인다.
블록을 들고와 친구들과 쌓기 시작한다.
말을 하지 않고 친구들의 모습을 따라한다.
친구들이 활동하는 모습을 보고 따.. |
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친구, 교사, 00, 들다, 먹다, 손, 보다, 모습, 하자, 말, 보이다, 앉다, 사용, 보고, 집, 웃다, 음식, 블록, 활동, 자다 |
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| 친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보았냐고 묻자 00이가 "내가 아까 봤어"라고 말한다.
친구들이 여러 놀이들을 말한다.
다양한 친구들과 함께 놀이에 잘 참여합니다.
친구들과는 잘 지내는 것 같아 보입니다.
대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다.
친구들이 하는 이야기를 집중해서 잘 듣지 못하는 모습을 보인다.
친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여.. |
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친구, 말, 활동, 모습, 보이다, 자다, 보다, 놀이, oo, 표현, 00, 교사, 가지, 가다, 다양하다, 이야기, 관심, 노래, 만들다, 즐기다 |
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| 체육활동을 좋아하며 친구들과 활동적으로 놀이하는 것을 즐깁니다.
활동적이며 친구들과 잘 지냅니다.
자신이 좋아하는 노래는 일상 속에서 자주 흥얼거리는 모습을 보입니다.
집에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 잘하고 좋아합니다.
사교성이 좋아 친구가 많고 규칙도 잘 지키려고 노력합니다.
집에서는 항상 하는 익숙한 놀이를 좋아합니다.
다양한 친구들과 함께 놀이에 잘 참여합니다.
친구들과는 잘 .. |
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친구, 자다, 좋아하다, 모습, 놀이, 활동, 말, 보이다, 표현, 집, 이야기, 많다, 먹다, 보다, 신체, 관심, 읽다, 더, 따르다, 생각 |
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| 체육활동을 좋아하며 친구들과 활동적으로 놀이하는 것을 즐깁니다.
활동적이며 친구들과 잘 지냅니다.
자신이 좋아하는 노래는 일상 속에서 자주 흥얼거리는 모습을 보입니다.
집에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 잘하고 좋아합니다.
사교성이 좋아 친구가 많고 규칙도 잘 지키려고 노력합니다.
집에서는 항상 하는 익숙한 놀이를 좋아합니다.
다양한 친구들과 함께 놀이에 잘 참여합니다.
친구들과는 잘 .. |
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친구, 자다, 좋아하다, 모습, 놀이, 활동, 말, 보이다, 표현, 집, 이야기, 많다, 먹다, 보다, 신체, 관심, 읽다, 더, 따르다, 생각 |
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| [산업은행합격자기소개서 ]
( [산업은행합격자기소개서]합격 자기소개서, 산업 은행, 합격 자소서, 합격 이력서, 합격 예문 )
목 차
1. 지원동기(여러 직업 중에서 은행을 선택한 동기, 여러 은행 중에서 산업은행을 선택한
이유 등 )
2. 나의 경험(살아온 인생 이야기, 실패와 성공 등 특별한 경험 이야기)
3. 나의 활동(단체활동, 봉사활동, 동아리 활동 등, 예체능 활동(체육, 음악, 미술) 등)
4... |
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| 아이리버, 재도약을 夢꾸다
목 차
1. 현황
STP
4P+Service
CRM, 해외마케팅
2. 문제점과 해결방안
STP
4P+Service
CRM
1. 현황-STP
Segmentation
Targeting
- 공부와 음악, 다양한 활동을 즐기는 10~20대층
Positiong
중저가이지만 품질 좋고 범용적인
제품 브랜드 이미지
1. 현황-STP
1. 현황- 4P+Service
CRM
-아이리버 존(i-river zone)
해외MKT
-구글과 협력을 통해 미국에 스토리 HD 출시
-LG.. |
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| 1서론 유아수학교육의 의의와 연구과제의 목적
프뢰벨은 물 10가지의 소개와 수학 교육 기여 및 비판점
다 중 지능 이론에 기초한 유아수학 교육
유아수학교육의 내용
5NCTM에서 제시한 수학적 과정 5가지와 유아지도 방법
또한 가드너의 다중지능 이론을 적용하여 유아수학 교육의 내용, 교수-학습방법, 기여와 한계를 탐구한다.
유아수학교육은 단순한 암기가 아니라 탐구와 추론을 요구한다.
유아수학교.. |
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수학, 유아, 교육, 개념, 학습, 지능, 과정, 은, 물, 활동, 가지, 이론, 발달, 놀이, 자료, 별로, 경험, 방법, 모양, 탐구 |
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| 또래에게 블록을 건네며 "같이 하자"라고 말했다.
블록을 차곡차곡 쌓아 "탑이다"라고 말하고 손으로 무너뜨리며 크게 웃었다.
놀이 중 블록이 무너지자 "아이쿠, 다시 해야지"라고 말했다.
블록을 정리하는 또래에게 블록을 건네며 "여기 있어"라고 말했다.
놀이 중 블록이 무너지자 "아이쿠, 다시 해야지"라고 말하며 다시 쌓았다.
블록을 정리하는 또래 옆에서 블록을 건네며 "여기 있어"라고 말했다.
놀.. |
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말, 손, 사용, 크다, 웃다, 블록, 두, 물, 또래, 흙, 하자, 그림자, 활동, 미끄럼틀, 크게, 사과, 원, 속, 잡다, 햇님 |
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| 신체활동에서도 균형·방향 전환·조작 능력이 향상되며 복합적인 움직임을 시도하는 모습이 자주 보였다.
또래가 어려워하는 상황을 보면 스스로 다가가 "내가 해줄까?"라고 말하며 돕는 행동이 자주 관찰되었다.
신체조절 능력도 안정되어 움직임의 방향·속도·균형을 조절하는 활동에서 높은 집중력을 보였다.
매트 위에서 몸을 구르며 방향을 바꾸는 활동에서도 스스로 위치를 조정하고 안전하게 움직이는 .. |
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모습, 관찰, 되어다, 손, 행동, 활동, 보이다, 나타나다, 자주, 뒤, 표현, 스스로, 가방, 조절, 말, 능력, 보다, 확인, 탐색, 자연 |
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| 目 次
1. 啓 發 主 義 敎 育
2. Pestalozzi 의 啓 發 主 義 敎 育 思 想
3. Herbart 의 科 學 的 敎 育 學
4. Frobel 의 幼 稚 園 敎 育
1. 啓發主義 敎育
18세기말과 19세기에 주로 마음의 본성과 그 작용을 취급한 심리학적 운동이 일어났다. 이 운동은 교육이란 외부로부터 성인의 표준을 강제하는 대신에 내부로부터 아동의 발달을 조정하는 것이라고하는 특성 때문에 현대 교육의 움직임에 가.. |
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| [만2세 관찰일지와 총평 35명] 만2세 1학기 일상생활,놀이활동 관찰일지 및 1학기 총평
아이들의 섬세하고 폭발적인 발달 변화를 짧은 관찰 시간 안에 포착하고, 개별적인 특성을 살려가며 발달 수준과 의미 있는 성장 과정을 '따뜻하고 전문적인 언어'로 기록하였습니다.
가격이 저렴하진 않습니다.
하지만 단순히 소비되는 비용이 아닌 선생님의 업무 효율성을 극대화하고 아이들에게 온전히 집중할 수 .. |
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| 교사가 교실 안의 물건들을 이야기하자 관심을 보인다.
우리 00이 잘하네오뚜기처럼 "하자 친구들을 번갈아가며 웃는다.
교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다.
친구가 "아파" 하자 웃으며 손으로 가슴을 쓰다듬어주는 모습을 보인다.
블록을 들고와 친구들과 쌓기 시작한다.
말을 하지 않고 친구들의 모습을 따라한다.
또래들의 놀이활동을 방해하는 .. |
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친구, 교사, 손, 00, 표현, 모습, 들다, 관심, 보이다, 보이, 보다, 하자, 말, 앉다, 먹다, 놀이, 활동, 소리, 보고, 신체 |
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| 언제 그랬는지 왜 그랬는지도 잘 이야기해주는 모습을 보입니다.
체육활동을 좋아하며 친구들과 활동적으로 놀이하는 것을 즐깁니다.
활동적이며 친구들과 잘 지냅니다.
집에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 잘하고 좋아합니다.
친구들과 가상 놀이를 잘 이끌어 나갑니다.
다양한 친구들과 함께 놀이에 잘 참여합니다.
집에서는 항상 하는 익숙한 놀이를 좋아합니다.
자연물을 가지고 놀이하는 것을 좋아합.. |
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친구, 자다, 좋아하다, 놀이, 활동, 말, 모습, 보이다, 표현, 집, 먹다, 이야기, 읽다, 많다, 관심, 생각, 좋다, 신체, 보다, 보이 |
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| 자기 소개서
1. 성장과정
부유하지는 않았지만 단란한 가정에서 부모님의 사랑을 받으며 커다란 어려움 없이 성장할 수 있었으며 초, 중, 고등학교를 통하여 반장과, 보이스카웃 및 자원봉사활동 등 학교공부외의 다양한 활동에 참가하는 등 매우 적극적인 학창생활을 보냈습니다.
2. 학창시절
어려서부터 호기심이 많아 독서와 여행을 좋아하였으며 대학에서는 평소부터 좋아하는 음악을 하고 싶어 .. |
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만1세 5명 관찰일지 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 (종합발달평가 포함) ( 10Pages ) |
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| 만1세 5명 관찰일지 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 (종합발달평가 포함)
일상생활,놀이활동 영역으로 관찰하고 평가하였습니다.
정말 열심히 만들었습니다.
믿고 다운받아주세요!
일상생활
놀이를 하면서 힘을 준다. “우리 OO 응가해요?”라고 물어보자 교사를 바라보며 고개를 끄덕인다. “OO 다 했니?” 하고 물어보자 교사에게 걸어온다. 낮잠시간에 자신의 이불을 찾아가 자.. |
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