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 고등학교 언어지식(음운론) 관련 단원 내용 및 문제점 ( 5Pages )
고등학교 언어지식(음운론) 관련 단원 내용 및 문제점 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ 1. 머리 2. 교과서 분석 3. 학교문법, 한글 맞춤법, 표준 발음법에 나타난 상치점 (1) ‘ㅚ, ㅟ’의 단모음 처리 문제 (2) ‘씨, 가’의 접미사 혹은 단어 인정 문제 (3) 띄어쓰기 문제 4. 국어사용 실태(음운면) 5. 맺음 《참고 문..
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문법, 교과서, 음운론, 띄어쓰기, 학교문법
 화법교육 ( 44Pages )
화 법 교 육 국어교육론 목 차 화법은 왜 가르쳐야 할까 화법이란 무엇인가 화법 교육에서는 어떤 내용을 지도할까 화법 교육은 어떤 방법으로 할까 화법 교육에서 평가는 어떻게 할까 1) 화법 교육의 필요성 1. 화법은 왜 가르쳐야 할까 1) 화법 교육의 필요성 1. 화법은 왜 가르쳐야 할까 청중들과 상호작용하면서 어떻게 효과적으로 잘 전달할 것인가 담화유형이 가지는 형식적 특성에 맞게 의..
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 [노인복지론] 노인복지란 무엇인가 ( 6Pages )
[노인복지론] 노인복지란 무엇인가 목 차 1. 노인복지의 개념적 이해 2. 노인복지란 무엇인가 1) 소득보장정책 2) 건강보장 정책 3) 주택보장정책 4) 재가노인복지 서비스 5) 노인시설보호 서비스 3. 노인복지란 1) 경제적 안정 2) 직업적 안정 3) 의료보장 4) 가족관계의 유지 5) 사회적 협동 6) 교육 7) 문화․오락 4. 결론 및 시사점 참고문헌 1. 노인복지의 개념적 이해 일반적으로 노인복지라고 하..
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 [노인복지론] 노인복지란 무엇인가 ( 6Pages )
[노인복지론] 노인복지란 무엇인가 목 차 1. 노인복지의 개념적 이해 2. 노인복지란 무엇인가 1) 소득보장정책 2) 건강보장 정책 3) 주택보장정책 4) 재가노인복지 서비스 5) 노인시설보호 서비스 3. 노인복지란 1) 경제적 안정 2) 직업적 안정 3) 의료보장 4) 가족관계의 유지 5) 사회적 협동 6) 교육 7) 문화․오락 4. 결론 및 시사점 참고문헌 1. 노인복지의 개념적 이해 일반적으로 노인복지라고 하..
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 비만자에 대한 운동 처방 ( 11Pages )
[비만자에 대한 운동 처방에 대하여 서술 하시오.] chapter1.⇒우리는 최근 몇 십 년 동안 여성은 물론이거니와 이제는 남성들에게서도 쉽게 찾아 볼 수 있는 “비만자에 대한 운동처방”에 대하여 알아보고 한다. 우선 이 주제에 들어가기에 앞서서 우리는 흔히 사람들이 하는 비만이란 것과 운동처방에 대한 정확한 의미를 알아보고, 또한 이에 따른 운동처방의 과정에 대해서도 과학적이고 체계적으로 접..
리포트 > 의/약학 |
 어떤 상황에서도 마음의 평온을 유지하는 방법 (세도나메서드) ( 43Pages )
세도나메서드라는 서적을 참고하였습니다. 마음의 평온을 유지하는 전략, 즉 마음속의 응어리와 악감정들을 흘려보내는 탁월하고 구체적인 방법들로 구성되었습니다. 일련의 질문들로 구성되어 있으며, 해당 질문들을 마음 속으로 떠올린 뒤에 마음 속에서 떠오르는 대답(예/아니오)을 함으로써 자동으로 악감정이 흘려보내집니다 [마음의 평온 유지하는 법] <나쁜 감정의 정화/삭제>- 호오포노포노 <나쁜..
초중고 생활/교육 > 기타 |
세도나메서드, 평온, 마음, 편안, 행복, 마음의 평온 유지하는 , 정화, 마음의 평온
 [학습장애 연구레포트] 학습장애 정의,원인,특성분석및 학습장애아동 치료법,지도법분석과 나의의견 ( 15Pages )
학습장애 CONTENTS 1. 학습장애의 정의 2. 학습장애의 종류 및 증상 3. 학습장애의 원인 4. 학습장애 아동의 특성 5. 학습장애의 현황 및 실태 (1) 학습장애 현황 (2) 교육현장에서의 모습 6. 학습장애 치료방법 7. 학습장애아동 지도방법 8. 결론 및 나의의견 [참고자료] 1. 학습장애의 정의 학습장애는 뇌에 손상이나 심각한 장애가 없고 감각기관에 문제가 없음에도 불구하고 머릿속에 들어..
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 만3세 관찰일지 3월~2월 (1년) 10명 분량 ( 20Pages )
만3세반 유아 1년 관찰일지 10명 분량 자료입니다. 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 1년동안의 관찰한 내용을 일상생활,놀이활동 영역으로 분류하여 관찰하였고 영역별로 평가 하였습니다. 평가인증 준비하면서 작성한 관찰일지 입니다. 1. 유아 관찰일지 - 관찰내용 (일상생활,놀이활동) - 해석 및 평가 (일상생활,놀이활동) 2. 유아 관찰일지 - 관찰내용 (일상생활,놀이활동) - ..
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만3세 관찰일지, 유아관찰일지, 만3세 평가인증, 만3세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1년관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 펀(fun)경영을 위한 조직혁신과 리더의 역할 ( 6Pages )
펀(fun) 경영을 위한 조직혁신과 리더의 역할 뻔뻔(Fun Fun)이란 ‘신바람 나는 조직’을 통칭하는 이다. ‘신바람’이란 신이 나서 우쭐우쭐해지는 기운을 말하기도 한다. 동양의 신바람 문화와 서양의 합리주의가 융화된 독특한 기업문화인 ‘신바레이션 문화(신바람+rationalism)’가 등장하기도 했다. 기업문화는 기업이라는 조직의 구성원들이 함께 나누는 가치관이고 정신인 것이다. 경영자는 경영층 특..
리포트 > 경영/경제 |
 삼국사기와 삼국유사 ( 11Pages )
삼국사기와 삼국유사 연오랑과 세오녀 1.삼국유사의 내용과 그 시대를 통치한 아달라이사금의 삼국사기 기록 <삼국유사> 제 8 대 아달라왕 즉위 4년 정유에 동해가에 연오랑과 세오녀라는 부부가 살았다. 하루는 연오랑이 바다로 가 해초를 캐고 있었는데 갑자기 바위 하나 (고기 한 마리라고도 한다)가 연오랑을 업고 일본으로 갔다. 일본 사람들이 보고 이상한 사람이라 하여 왕으로 삼았다 (日本帝記..
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인문, 어학
 발달놀이치료의 정의와 역사, 발달놀이치료의 이론적 구성, 발달놀이치료기법과 구조 및 치료놀이 ( 19Pages )
발달놀이치료의 정의와 역사, 발달놀이치료의 이론적 구성, 발달놀이치료기법과 구조 및 치료놀이에 대한 레포트 발달놀이치료의 정의와 역사, 발달놀이치료의 이론적 구성, 발달놀이치료기법과 구조 및 치료놀이 CONTENTS 발달놀이치료 I. 발달놀이치료의 역사와 정의 1. 발달놀이치료의 역사 2. 발달놀이치료의 정의 II. 이론적 구성 1. 발달놀이치료의 원리 2. 발달놀이치료의 대화 1) 자기..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 통합 집-나무-사람 검사 ( 5Pages )
통합 집-나무-사람 검사 목차 * 통합 집-나무-사람 검사 Ⅰ. S-HTP의 실시방법 Ⅱ. S-HTP의 해석 1. 전체적 평가 - 통합성 2. 사람의 평가 - 인원수와 크기 3. 집의 평가 - 크기, 안정감, 벽 4. 나무의 평가 * 참고문헌 * 통합 집-나무-사람 검사 Mamno, Tokuda는 나카이 등의 방법과 Diamond(1954)의 기법을 도입해 통합적 HTP법(S-HTP: Synthetic House-Tree-Person Technique)을 도입했다. Di..
리포트 > 경영/경제 |
개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 좋은 프레젠테이션의 요건 ( 3Pages )
좋은 프레젠테이션의 요건 ◆프리젠테이션이란 제한된 시간 안에 상대방에게 무엇인가를 전달하고 그 결과로서 판단과 의사결정을 유도하는 커뮤니케이션, 고객 또는 청중에게 전달하고 관심을 끌고 동의를 얻고 결정을 하게 하는 등 원하는 것을 해달라고 정중하게 떼를 쓰는 행위 ◆심리적 긴장감 극복하기 1. 긴장을 자연스럽게 받아들이고 역설적으로 즐겨라 -역설적으로 대응한다. -든든한 백그라운드..
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 ADHD 증상과 치료법 연구 ( 6Pages )
약물적 치료 ADHD의 증상으로는 부주의와 과잉행동 /충동성으로 나뉜다. ADHD, 반사회적 행동, 약물 남용을 가진 가족력이 일반적임 흥분제 약물치료 인지 행동치료 자신의 뇌파를 스스로 조절하는 훈련 ADHD 아동의 부모가 아동의 문제 행동을 어떻게 조절하고 대처해야 하는지를 교육하고 훈련한다. ADHD 주요 증상 ADHD의 증상으로는 부주의와 과잉행동 /충동성으로 나뉜다. 부주의의 또 다른 증상으로는..
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아동, 행동, adhd, 주의, 치료, 증상, 사회, 약물, , 집중, 훈련, 장애, 질병, 전달, 일반, 능력, 반응, 사용, 효과, 조절
 유아언어지도 - 유아언어교육의 환경구성원리와 균형적 접근방법, 총체적교육법 및 유아언어교육 제언 ( 8Pages )
유아언어지도(유아언어교육)의 요소, 유아언어지도(유아언어교육)의 환경구성원리, 유아언어지도(유아언어교육)의 균형적접근방법, 유아언어지도(유아언어교육)의 총체적교육법, 유아언어지도(유아언어교육) 관련 제언 분석 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 유아언어지도(유아언어교육)의 요소 1. 듣기 2. 말하기 3. 읽기․쓰기에 관심 가지기 Ⅲ. 유아언어지도(유아언어교육)의 환경구성원리 1. 물리적 환경 2. 지적 환경 3. ..
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