|
|
|
전체
(검색결과 약 3,772개 중 66페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 교사가 "00가 무당벌레는 어디 있어요?"라고 말하자 00가 손으로 무당벌레를 가리킨다.
교사가 다시 "00아개미는 어디 있지요?"라고 물어보자 00이도 "여기요"라고 말하며 개미 그림을 손으로 가리킨다.
교사가 ʻʻ00 앞에 블록들이 많이 있네요.
교사가 지폐를 들고 오자 00가 교사에게 ʻʻ 얼마 받아야 하지?
교사가 "00야 손바닥을 종이에 찍어볼까?"라고 말하자 양손을 전지에 찍고 웃는다.
교사가 전지를.. |
|
 |
00, 교사, 말, 친구, 보다, 놀이, 모습, 가다, 보이다, 손, 들다, 자동차, 이야기, 늘다, oo, 자다, 만들다, 먹다, 활동, 위 |
|
|
|
|
 |
|
| 저는 간호사의 역할이 단순한 치료를 넘어 환자와 가족에게 마음의 안정감을 주는 것이라고 느꼈습니다.
그래서 실습 중에도 환자와의 소통에 많은 신경을 썼습니다.
그때 만난 9세 어린이 환자는 병원에 오는 걸 너무 두려워했습니다.
궁극적으로 환자들에게 다가가 모든지 최선을 다하는 간호사가 되도록 하겠습니다.
거쳤으며, 자료를 통해 자기소개서를 어떻게 준비해야 하는지에 대한
자 기소개서 자료.. |
|
|
환자, 병원, 마음, 간호사, 느끼다, 어머니, 치료, 이다, 싶다, 선생님, 오다, 중, 돕다, 말씀, 되어다, 통해, 생각, 상황, 많다, 단순하다 |
|
|
|
|
 |
|
| 라 말하자 ○○가ʻʻ아!
라 말하자 △△가ʻʻ 그래!
라 말하자 ○○가ʻʻ 그래, 좋아!
교사가 "그럼!"이라고 말하자 ○○가 "어떻게요?"라고 묻는다.
라 말하자 ○○가ʻ과 ʼ라 쓰며 교사를 본다.
선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다.
가 "그러면 글자를 읽어보면 되지."라고 말한다.
는 "그러면 선생님한테 가서 물어보자."라고 말한다.
교사는 "친구와 관련한 수수께끼 문제를 내고 있었어요."라고 대답한다.
가컵.. |
|
|
가다, 말, 교사, 보다, 친구, 00, 늘다, 선생님, 그림, 하자, 오다, 위, 묻다, 들다, 그렇다, 거, 블록, 손, 먹다, 글자 |
|
|
|
|
 |
|
| 선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다.
친구가 교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 말해준다.
친구가 진짜라고 하자 "가지고와 봐"라고 말한다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
라고 하자 00가 종이컵에 대고 ʻʻ이번엔 들려?ʼʼ라고 말한다.
너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다.
00가 ʻʻ네것도 잘했네!ʼʼ라고 말한다.
교사와 .. |
|
|
친구, 00, 말, 보다, 가다, 이야기, 교사, 만들다, 하자, 들다, 선생님, oo, 오다, 손, 놀이, 거, 그림, 가지, 뒤, 묻다 |
|
|
|
|
 |
|
| 만5세 1년 관찰일지 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였고
1학기,2학기 총평 발달평가도 포함되어 있습니다.
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
총평
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
선생님에게 ‘쉬 마려워요’라고 이야기 한 후 화장실에 가 스스로 바지를 내리.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
도입
되새기기
전개
친구들~선생님이 손유희 하나를 해볼테니 친구들 잘따라해보세요~
물고기 한 마리 , 물고기 두 마리, 물고기 세 마리가 올라갑니다. 물고기 한 마리 낚시줄에 두 마리 낚시줄에 세 마리 낚시줄에 올라갑니다. 물고기 한 마리 어푸어푸 두 마리 어푸어푸 세 마리 어푸어푸 올라갑니다. 물고기 한 마리 어항속에 두 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 수학)덧셈식에서 □의 값 구하기(약안)
3. 본시 교수 학습 과정안
학습주제
덧셈식에서 □의 값 구하기
교과서쪽수
84~85쪽
차시
2/7
학습목표
세 가지 방법으로 덧셈식에서 □의 값을 구할 수 있다.
교수-학습모형
문제 해결 모형
교수학습자료
교사
ppt, 실물화상기
학생
학습지, 스마트 공책
학습
단계
주요
학습
내용
교수-학습 활 동
시량
(분)
자료(◇) 및
유의점(*)
문제의 이해
수업
열기
◎ 전시학습 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 공자의 철학(채인후 지음, 천병돈 옮김. 예문서원) 을 읽고 ...
고등학교 때 시민윤리라는 과목을 좋아했는데 수업진도를 나가는 도중에 잠깐 선생님이 유가사상과 공자에 대한 이야기를 언급한 적이 있었다. 잠깐이였지만 그때 선생님께서 이야기해주신게 너무 재밌고 인상이 깊었는데 그렇게 자세하게는 듣지 못해 궁금해했었다. 그래서 더 자세히 유가사상과 공자에 대한 앎을 넓히고자 이 책을 선택했.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
차례
1. 머리말...1
2. 본론
2.1. 파라과이가 다중언어사회가 된 문화적, 역사적 배경...2
2.2. 파라과이의 다중언어 사회로서의 특징...3
2.3. 파라과이 다중언 사회의 한계와 문제점들...3
3. 맺음말...5
4. 참고 자료
4.1. 참고 문헌...6
4.2. 기타...6
1. 머리말
처음으로 이익섭 선생님의 사회언어학을 펴보았을 때 가장 눈에 뛴 것은 무엇보다도 다중언어사회에 대한 장에서 파라과.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 제( )회() 어린이 회의록
OO초등학교제 학년 반
20 년월일 요일 날씨( ) 기록자 :
월생활목표
실
천
사
항
1.
2.
3.
주생활목표
각부별활동사항
모듬(부서)
반성
계획
붉은악마(체육)
기쁨(오락)
푸른교실(미화)
소나무(총무)
글사랑(독서)
장영실(과학)
풀꽃(학습)
두레 법원
피고인 :
검사 :
변호사 :
결정 사항 :
착한 시민상
착한 시민.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 저는 간호사 선생님께 환자분의 말과 상태에 대해 말씀드렸고, 이후 선생님께서 보호자 동석하에 식사교육과 식후통증 관리에 대한 설명을 다시 해주셨습니다.
어떤 환자든 마음을 열 수 있는 간호사가 되기 위해 필요한 준비라 고 생각했습니다.
그 환자분과의 경험은 제게 간호사의 관찰력과 직감, 그리고 의사소통의 힘이 얼마나 중요한지를 알게 해주었습니다.
저는 단순히 일을 잘하는 간호사가 아니라.. |
|
|
환자, 간호사, 간호, 실습, 감정, 중, 상황, 분, 병원, 느끼다, 생각, 되어다, 경험, 선생님, 보호자, 교육, 보다, 이다, 말, 위해 |
|
|
|
|
 |
|
| 만3세 1학기(상반기) 놀이,일살 관찰일지 및 1학기 종합발달평가 입니다.
만3세 유아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 관찰하였고 1학기 종합발달평가도 포함되어 있습니다.
1. 만3세 1학기 유아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 상반기 종합발달평가
2. 만3세 1학기 유아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 그 모습을 바라본 ㅁㅁ가 교사에게 "00이가 모빌건드려요."라고 이야기를 한다.
이가 듣지 않자 옆에 있던 00와 이야기를 한다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 00와 이야기를 한다.
친구들이 다가와 같이 놀이를 하자고 하자 00가 요리를 하겠다고 이야기한다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있.. |
|
|
친구, 교사, 이야기, 말, 00, 보다, 영역, 놀이, 하자, 가다, 만들다, 오다, 뒤, 활동, 먹다, 선생님, 번, oo, 손, 블록 |
|
|
|
|
 |
|
| 유아 관찰일지기록 만3세 1년 3월-2월 60Page 분량
유아 1인당 4페이지씩 작성하였고 아주 자세하게 기록되어 있습니다.
필요한 유아들의 특성에 맞게 잘 사용하시면 될 것 같습니다:)
일상생활
점심시간 배식을 받으며 OO가 버섯 볶음을 손가락으로 가리키며 “선생님 이건 버섯이예요?” 라고 묻는다. 교사가 “맞아, 버섯 볶음이예요. OO는 버섯 좋아해요?” 라고 물으니 OO가 “네 OO는 버섯 좋아해요. 어제.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만2세 1년분량 관찰일지와 1학기,2학기 총평 입니다.
만2세 영아들의 관찰내용과 발달평가 까지 구성하여 필요한 정보를 더 하시거나 오버된 자료들은 삭제하여 매끄러운 연결도 가능합니다.
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 1학기 총평
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 2학기 총평
일상생활
요쿠.. |
|
|
|
|
|
|
|
